Tema 6 "Uso de medios y recursos audiovisuales en
una acción formativa en línea"
Desde una empresa de formación técnica le han solicitado el desarrollo del programa
formativo relacionado con el transporte y mantenimiento de vehículos. Concretamente le
han pedido que presente una relación de recursos audiovisuales y multimedia que
expondría para impartir una unidad formativa en Teleformación de este programa
relacionada con los motores de combustión. Dicha unidad formativa posee los siguientes
contenidos generales:
• Tipos de motores de combustión
• Partes fundamentales que intervienen en el proceso de combustión
• El proceso de combustión de motores diésel
• El proceso de combustión de motores de gasolina
• Averías frecuentes y su diagnóstico
• Medidas de prevención y protección en el taller.
Esta formación está dirigida a operarios de taller, en su mayoría son jóvenes que una vez
terminados los estudios obligatorios han aprendido el oficio a través de trabajos
esporádicos en distintas empresas del sector de la automoción.
Según esta situación, se le solicita lo siguiente:
• Realice una búsqueda por Internet para establecer una relación de recursos
audiovisuales y multimedia más convenientes para la exposición de los contenidos
establecidos en estos epígrafes.
• Ubique cada uno de los recursos propuestos en su epígrafe correspondiente.
• Organice dichos recursos de forma que pueda utilizar de forma alternativa o combinada
varios de ellos a la vez.
• Identifique las estrategias que debería seguir, previamente a la exposición de los
recursos elegidos, para comprobar su funcionamiento y validez en el desarrollo de la
acción.
La estrategia que yo pienso que sería la más adecuada es de juntas los contenidos
TIPO DE COMBUSTIÓN, PARTES FUNDAMENTALES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE
COMBUSTIÓN Y PROCESO COMBUSTIÓN DE MODELO GASOLINA a que son contenidos que
están relacionados entre sí y así que sean más amenos y significativos para ellos.
El contenido de AVERÍAS FRECUENTES Y SU DIGNOTICO, Lo realizaría solo ya que creo que
puede ser mejor para los alumnos y para mí.
Y el de MEDIDAS DE PROTECCIÓN Y PREVECIÓN EN EL TALLER también lo realizaría solo por lo
mismo que comentado anterior mente.
Todos los videos estarían disponibles en la página del curso para que puedan tener acceso a
ello. Ya que es teleformación. Todos estos contenidos los veríamos y después realizaremos
una videocofencia para resolver dudas.
TIPO DE COMBUSTIÓN
PARTES FUNDAMENTALES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE COMBUSTIÓN
PROCESO COMBUSTIÓN DE MODELO GASOLINA
Para estos contenidos elegiría un prezzi porque lo veo un recurso son un aprendizaje muy
significativo y dinámico donde también podemos ir resolviendo dudas que nos vayan
apareciendo, y también des pues del prezzi les pondría un video de you tube para aclarar
dudas que el prezzi no a resuelto. Estos son el prezzi y el video seleccionado:
- https://prezi.com/wxezc65u_8v8/motores-de-combustion-interna/
- https://www.youtube.com/watch?v=q6UdxUJ4AtQ
Para el contenido AVERÍAS FRECUENTES Y SU DIGNOTICO pondría un video en you tube de
duración 30 minutos donde explica todo muy detalladamente y podemos ir parándolos para ir
explicando en los contenidos más importantes. El video es:
- https://www.youtube.com/watch?v=5TQL_QVrZPs
Para el último contenido MEDIDAS DE PROTECCIÓN Y PREVECIÓN EN EL TALLER elegiría un
power point donde pueda imprimir y facilitárselo a los alumnos para que siempre los tengan
con ellos y poder consultarlo siempre. El power point es:
- https://es.slideshare.net/heilergarbelaezmartinez/prevencion-
deriesgosentalleresmecanicos
