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RECURSOS DE
INTERNET
UNIVERSIDAD DE CUENCA
3.1 Evolución y conceptos
básicos de internet
OFIMÁTICA
UNIVERSIDAD DE CUENCA - FACULTAD DE INGENIERÍA / FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Profesores autores:
Mgtr. Verónica Mora Luna
Mgtr. Doris Suquilanda Villa
Diseño:
Mtr. Adriana Quizhpi Salamea
Videos:
Grabación y edición: Lcdo. Óscar Webster Coello, Lcdo. Patricio Castillo.
Edición y postproducción: Mtr. Adriana Quizhpi Salamea
Administración:
Rector: Dr. Pablo Vanegas Peralta
Vicerrectora: Dra. Catalina León Pesántez
Decano de la Facultad de Ingeniería: Mgtr. Julver Pino Velásquez
Decano de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación: Mgtr. Humberto Chacón
Quizhpe
Centro de Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento:
Dr. Marco Jácome Guzmán
Cuenca, 2020
“EVOLUCIÓN Y CONCEPTOS
BÁSICOS DE INTERNET”
“Internet es mucho más que una tecnología. Es un medio de comunicación, de interac-
ción y de organización social”.
“
- Manuel Castells -
En el presente módulo conoceremos temas relacionados con internet que sin lugar a
duda es uno de los más grandes inventos del ser humano, que ha cambiado entre otras
cosas la forma de relacionarnos, comunicarnos y aprender. Se tratarán conceptos impor-
tantes que ayudan en la comprensión del tema, así como también se conocerá como ha
sido la evolución del internet durante estos años.
Objetivos del módulo
Conocer la historia de internet
Conocer conceptos relacionados con internet
Aprender sobre la evolución de internet
Desarrollar destrezas en el manejo de recursos de internet para buscar y recuperar
información
Manejar plataformas colaborativas
Ideas previas
¿Conoces en dónde y cuándo tuvo sus inicios internet?
¿Identificas las etapas de internet y conoces las características que las representan?
¿Manejas plataformas colaborativas?
Índice:
01 ¿Qué es el internet? Historia del internet
Dominio, www, páginas web
03 Sitios web, evolución de la web
Internet
A finales de los años 60, el departamento de Defensa de USA saca adelante un proyec-
to denominado ARPA cuyo objetivo era la construcción de un sistema de comunicación
entre computadoras altamente flexible y dinámico.
¿QUÉ ES EL INTERNET? HISTORIA DEL INTERNET
Internet es una red de miles de computadores conecta-
dos en todo el mundo que ofrece diversos servicios a ARPA
sus usuarios, también se la conoce como "Superauto- Proyecto cuyo objetivo era la
pista de la Información". Entre los servicios que brinda construcción de un sistema de
están el correo electrónico, el chat o la web. Todos los comunicación entre computa-
servicios que ofrece Internet son llevados a cabo por dores que permite utilizar
miles de computadores que están permanentemente cualquier tipo de medio y
encendidos y conectados a la red, esperando que los tecnología de transmisión que
usuarios les soliciten los servicios. 1960 pudiera seguir funcionando
incluso ante la eventualidad de
Desde un punto de vista más amplio la "Internet" la destrucción de algunas de
constituye un fenómeno sociocultural de gran impor- sus partes de la red.
tancia, una nueva manera de entender las comunicacio-
nes que están transformando el mundo, gracias a los
millones de individuos que acceden a la mayor fuente
de información que jamás haya existido y que provocan
un inmensa y continua transferencia de conocimientos
entre ellos.
Estas cuatro características definen a la "Internet":
ARPANET
Grande: la mayor red de computadoras del mundo. En 1969 del proyecto ARPA
nace la red Arpanet, interconec-
Cambiante: se adapta continuamente a las nuevas ta 4 grandes computadoras
necesidades y circunstancias ubicados en distintas localiza-
ciones. Sirve como banco de
Diversa: da cabida a todo tipo de equipos, fabri- datos de investigación y desa-
cantes, redes, tecnologías, medios físicos de trans- rrollo. Entre 1973 y 1974 empie-
1973
misión, usuarios, etc. za a utilizarse en ARPANET el
protocolo TCP/IP como necesi-
Descentralizada: Se puede decir que al ser Inter- dad de establecer un protocolo
net descentralizada nadie la gobierna, cada red de comunicaciones estándar.
conectada conserva su independencia. Por lo Casi al mismo tiempo empieza
tanto, queda garantizado la característica demo- a desarrollarse el UNIX por lo
crática e independencia de la red frente a grupos que TCP/IP se convirtió casi en
de presión (políticos, económicos o religiosos). sinónimo de UNIX.
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CURSO OFIMÁTICA
Módulo Nro. 3: Recursos de internet
1. Dominio
Cada computador necesita una dirección IP única para
poder navegar por internet, por lo que cuando desea-
mos conectarnos con un servidor es necesario conocer
su dirección IP para que la conexión sea posible.
Las direcciones IP están formadas por un grupo de bits
que en codificación decimal tienen un formato como
por ejemplo 192.76.4.226.
USENET NEWS SYSTEM
Estas direcciones son difíciles de recordar por lo que se
hace necesario utilizar un procedimiento de transforma- A 1980 la red ARPANET cuenta
ción de la dirección IP en una combinación alfanuméri- con aproximadamente 100
ca (combinación de letras, números y símbolos) que computadoras y en 1981 aparece
identifican unívocamente a una determinada página el "Usenet news system" servicio
web o a un servidor determinado. de información y foro de debate
de la Internet. En 1982 se adopta
Este procedimiento se denomina nombres de dominio oficial del TCP/IP como protocolo
(domain names). Como ejemplo a la dirección IP estándar.
1981
anterior le podría corresponder server.edu.ec.
2. WWW
WWW son las siglas del término en inglés World Wide
Web que es un sistema de información multimedia
utilizado para acceder a Internet, permite la creación de
documentos hipertexto.
ARPANET,MILNET Y CSNET
El WWW permite acceder remotamente a documentos
En 1983 se da la interconexión
electrónicos organizados en forma de hipertexto que
entre ARPANET, MILNET(red
incorporan multimedia.
militar en USA) y CSNET(red
científica). Puede considerarse
como el momento histórico del
nacimiento de la Internet.
3. Páginas Web
1983
La web es uno de los servicios de Internet. Muchas
veces parecería que Internet se limita a la web, pero no
es así, simplemente es el más popular. Podemos decir
que la web consiste en un inmenso conjunto de
páginas conectadas unas a otras por un sistema de
enlaces.
02
El sistema con el que está construido el web se llama
NSFnet
hipertexto y es un entramado de páginas conectadas
con enlaces, no solo se limita a presentar textos y Posteriormente en 1986 nace
enlaces, sino que también puede ofrecernos imáge- la red NSFnet (National Scien-
nes, videos, sonido y todo tipo de presentaciones. ce Fundation), con el objeto
de facilitar a toda la comuni-
Una página web está compuesta por multitud de dad científica americana y a
diferentes ficheros, como son las imágenes, los cinco grandes centros de
posibles vídeos y lo más importante, el código supercomputación la interco-
fuente que dice dónde colocar cada uno de estos nexión de datos. La NSF, ante
elementos (texto, imágenes, videos). los impedimentos burocráti-
cos para usar la red ARPANET,
Las páginas web se construyen con código en decide crear una red propia
1986
lenguaje HTML que básicamente se trata de un que acabaría convirtiéndose
conjunto de etiquetas que sirven para definir la en la auténtica espina dorsal
forma de presentar el texto y otros elementos de la de la Internet. Dado su carác-
página. ter abierto, la NSF desencade-
nó una explosión de conexio-
nes, sobre todo por parte de
las universidades.
4. Sitio web
Un sitio web es un conjunto de archivos, (documentos,
imágenes, páginas web, etc.), referentes a un tema en
particular que se encuentran alojadas dentro de un
directorio de la máquina servidor. Normalmente,
tendremos un directorio en el servidor para cada sitio
web.
Dentro de cada sitio podemos además organizar la
información en otros directorios, por ejemplo, pode-
mos tener un directorio para almacenar las imágenes
que mostraremos en nuestras páginas, otro directorio ISOC
para almacenar documentos que queremos poner al En 1990 se crea la ISOC (Inter-
alcance de los usuarios, etc. net Society) con el fin de
promocionar la Internet como
solución universal para la
comunicación de datos.
1990
5. Evolución de la web
Se identifican diferentes etapas por las que ha ido
atravesando la web, cada una de ellas con diferentes
características.
Web 1.0
Inició entre mediados del siglo XX (aproximadamente
en los 60) con la aparición del internet.
Navegadores de solo texto (ELISA).
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Módulo Nro. 3: Recursos de internet
En los 90 aparece el lenguaje HTML, el cual permitió
Gopher
que las páginas WEB sean más agradables a la vista
con imágenes, formatos y colores. En 1991 aparece el gopher(ser-
Unidireccional y realizada sobre contenidos estáticos vicio de Internet que organiza
(solo de lectura). la información en forma de
Administración únicamente limitada al Webmaster. árbol) de Internet en la Univer-
Comunicación pasiva. sidad de Minesota.
Web 2.0
Evolución de las aplicaciones tradicionales, aplicacio-
1991
nes web enfocadas al usuario final.
Se plantea que el web 2.0 es una actitud y no precisa-
mente una tecnología.
Se basa en las comunidades de usuarios.
Se desarrollan aplicaciones que permiten colabora-
ción y servicios que reemplacen las aplicaciones de
escritorio.
Desarrollo de administradores de contenidos para WWW(World Wide Web)
crear: blogs, wikis, sitios web, galerías, foros, sitios Aparece el servicio de informa-
de votación de noticias, gestores de contenidos ción WWW(World Wide Web)
personales, RSS. en el CERN de Suiza. A partir
de 1995 se inicia el proceso de
privatización de los troncos
1995
principales de la red Internet
Web 3.0 en EE.UU. y aparecen un
número importante de provee-
Web semántica o Web inteligente. dores Internet.
Gran parte de la información está subida a la nube.
Conexión a internet desde distintos dispositivos como
tablets, celulares, portátiles, relojes, ya no es exclusi-
vamente desde el computador.
Utiliza un nuevo sistema de clasificación de páginas
web estrechamente ligado a las necesidades y carac-
terísticas de los usuarios.
Los usuarios pueden acceder a información disponible
en la red en base a su localización geográfica.
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Bibliografía
Banco de Desarrollo de América Latina y Consorcio de Universidades:
Universidad de Cuenca y Escuela Politécnica del Litoral. (2016). Lideraz-
go para la Transformación. Un programa de CAF.
Universidad de Alicante. (s.f.). Mozilla. Introducción a Internet. Recupe-
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Vallejos, O. (s.f.). Introducción a Internet. Recuperado el 31 de Mayo de
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Enlaces
Banco de Desarrollo de América Latina & Universidad de Cuenca,
Liderazgo para la transformación. Un programa de CAF.
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