Ejercicio 6: Cerrar y abrir una tubería
Objetivos didácticos
Una vez realizado este ejercicio, usted habrá alcanzado las siguientes metas didácticas:
Medición de la presión en sistemas de control neumáticos.
Diferenciación entre tipos de regulación y estrangulación. Utilización según requisitos de la aplicación.
Descripción del problema
Bloquear y abrir el paso en un tubo mediante una corredera. Accionamiento mediante una válvula con
selector. Actuador: un cilindro de doble efecto.
Esquema de situación
Tratamiento de desagües
Ejercicio 6: Cerrar y abrir una tubería
Condiciones generales
La corredera debe abrir y cerrar el paso lentamente, ya que, de lo contrario, el tubo tendría que soportar
un esfuerzo demasiado grande (deberá evitarse que se formen olas).
La velocidad del avance y del retroceso deberá ser la misma en ambos casos.
Finalidad del proyecto
1. Confeccionar un esquema neumático
2. Efectúe el montaje.
3. Compruebe la configuración del sistema de control.
4. Describa el funcionamiento del sistema de control.
5. Confeccione una lista de componentes.
6. Observe la presión delante y detrás del punto de estrangulación. Apunte los valores correspondientes.
Secuencia
1. Al accionar el selector, avanza el cilindro y se abre el paso dentro del tubo.
2. Al accionar el selector nuevamente, el cilindro recupera su posición inicial y la corredera cierra el paso.
Tareas adicionales
¿A qué presión se producen movimientos a tirones?
¿Cómo se producen movimientos a tirones?
Indicación de seguridad
Para realizar este ejercicio, limite la presión en la unidad de mantenimiento a máximo 340 kPa (3,5 bar).
Ejercicio 6: Cerrar y abrir una tubería
Funcionamiento de una válvula reguladora
1 2
2
Símbolo y representación esquemática de una válvula reguladora
1 Describa el funcionamiento de un cilindro de doble efecto.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2 Describa el funcionamiento de los dos tipos de estrangulación en el caso de cilindros de doble efecto.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3 Describa cómo se revisa el funcionamiento de las válvulas de estrangulación y antirretorno.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Ejercicio 6: Cerrar y abrir una tubería
Confeccionar el esquema del circuito neumático
4 Complete el siguiente esquema de distribución. omplete los símbolos de las válvulas de estrangulación
y antirretorno. Al hacerlo, considere las condiciones generales válidas en esta aplicación.
1A1
1V1 1 1 1V2
2 2
1S1 4 2
5 3
1
Esquema de distribución neumático
Importante
En el esquema no se incluyen la válvula de cierre con unidad de filtro y regulador, y tampoco el bloque de
distribución. Al efectuar el montaje, se necesitan estos componentes.
Ejercicio 6: Cerrar y abrir una tubería
Confección de la lista de componentes
La documentación completa de un proyecto debe incluir el esquema de distribución y, además, la lista de
componentes.
5 Confeccione la lista de componentes. Incluya en la tabla siguiente los componentes y las
cantidades necesarias.
Cantidad Denominación
Ejercicio 6: Cerrar y abrir una tubería
Descripción de las secuencias
6 Efectúe el montaje de acuerdo con el esquema y describa las secuencias del sistema de control.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Ejercicio 6: Cerrar y abrir una tubería
Tareas adicionales
8 ¿A qué presión se producen movimientos a tirones?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
9 Describa cómo se producen los movimientos a tirones.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
