UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO
FACULTAD DE ECONOMIA Y CIENCIAS EMPRESARIALES
SYLLABUS
VERSIÓN ESPAÑOL
FOR DAC 11 VER 19 08 08
MATERIA: Cálculo I CÓDIGO:
UMAT 162
NOMBRE DEL PROFESOR/A:Ing. Elsa Mayorga Q CRÉDITOS:
No HORAS PRESENCIALES: No HORAS NO
PRESENCIALES:
AÑO: 2010
PERÍODO: Regular/10
DÍAS: Martes y Jueves HORARIO: 16h30 –
17h50
AULA: F-102
Fecha elaboración syllabus:19-04-10
1. DESCRIPCIÓN
Esté programa incluye derivación implícita en una variable, bosquejo de curvas,
derivación y optimización de funciones exponenciales y logarítmicas; además
funciones de dos variables en derivación y anti derivación.
2. JUSTIFICACIÓN
El cálculo diferencial e integrar es una de las herramientas más importante en
la vida cotidiana de nuestra sociedad por ende el objetivo de estudiar la misma.
Se dará un enfoque práctico donde se desarrollarán las destrezas y habilidades
de nuestros estudiantes con el propósito de concientizar la importancia de la
materia, la cual será aplicada en diferentes aspectos empresariales.
3. OBJETIVOS
3.1 Generales
Conocer la diferencia entre derivadas e integrales
Aplicar máximos y mínimos en ejercicios prácticos
Determinar el valor promedio de una función
3.2 Específicos
Determinar las características de las derivadas e integrales aplicando el
proceso de observación, comparación y relación.
Transferir conceptos, procesos y habilidades de máximos y mínimos a
otros ámbitos.
Validar los resultados obtenidos en términos del logro de los objetivos
planteados
4. COMPETENCIAS
1
El estudiante conozca, comprenda, concientice, conceptualice o automatice,
transfiera, generalice y trascienda lo que ha aprendido en clases para aplicarlo
en su entorno.
Integrar en el educando la capacidad de formular su punto de vista, conceptos
propios acerca de la importancia del conocimiento
Desarrollar y aplicar en los estudiantes actitudes y valores propios acerca del
hecho, fenómeno o situación ha tratarse.
5. CONTENIDO PROGRAMÁTICO
SESIÓN COMPETENCIAS UNIDADES/CONTENIDOS HORAS NO PRESENCIALES EVALUACIÓN
(dd/mm/aa) ESPECÍFICAS
PRIMER PARCIAL
Proceso de Presentación.- Explicación Lectura: Secciones Evaluación
adaptación alumno Syllabus 13.1 Primera derivada y gráfica diagnóstica y
profesor, TEMA 1: APLICACIONES DE de la función. Matemáticas punto de
1 permitiendo a la vez DERIVACIÓN CON UNA aplicadas a la administración y a encuentro de
04/05/2010 evaluar el nivel de VARIABLE: la Economía 4ta edición Arya * conocimientos
conocimientos Fórmulas de derivación Lardener. Pág. 537 - 541 (2 previos de
horas). alumnos.
Utiliza las técnicas Lectura: Secciones Preguntas
2 15.1Diferenciación acerca de los
06/05/2010 de derivaciones ya Matemáticas aplicadas a la ejercicios y
aprendidas y su administración y a la Economía lecturas
simbología como 4ta edición Arya * Lardener. Pág. enviadas.
632 - 639 (2 horas).
medio de Primera derivada y gráfica de
la función
familiarización entre
los educandos y el
docente
Diferenciar los Máximos y Mínimos punto de Lectura: Sección Preguntas
inflexión de una función continua 13.2 Máximos y Mínimos acerca de los
3 máximos y mínimos y discontinua. Matemáticas aplicadas a la ejercicios y
11/05/2010 empleando las administración y a la Economía lecturas
propiedades de 4ta edición Arya * Lardener. Pág. enviadas.
542 - 549 Ejercicios en
derivación
pizarra.
(Profesor)
Desarrollar Segunda derivada y la Lectura: Sección Preguntas
4 concavidad 13.3 Segunda derivada y su acerca de los
13/05/2010 destrezas y agilidad concavidad Matemáticas ejercicios y
en derivar aplicadas a la administración y a lecturas
la Economía 4ta edición Arya * enviadas.
Lardener. Pág. 550 - 558 Ejercicios en
pizarra.
(Profesor)
2
Bosquejar sin Bosquejo de curvas Lectura: Sección Preguntas
polinomiales 13.4 Bosquejo de curvas acerca de los
5 dificultad, aplicando polinomiales Matemáticas ejercicios y
18/05/2010 lo aprendido. aplicadas a la administración y a lecturas
la Economía 4ta edición Arya * enviadas.
Aplicar y conocer
6 Interés compuesto y temas Lardener. Pág. 559 - 563 Ejercicios en
20/05/2010 Interés compuesto relacionados 6.1 Interés compuesto y temas pizarra.
relacionados Matemáticas (Profesor)
En la vida diaria aplicadas a la administración y a
la Economía 4ta edición Arya *
Lardener. Pág. 225 - 233 (2
horas).
Diferenciar entre las
7 funciones Funciones Exponenciales y Lectura: Secciones Preguntas
25/05/2010 exponenciales y Logarítmicas: 6.2 Funciones exponenciales. acerca de los
logarítmicas y hallar Concepto, 6.3 Funciones logarítmicas ejercicios y
sus características propiedades, leyes, restricciones Matemáticas aplicadas a la lecturas
por medio de la y gráficas administración y a la Economía enviadas.
observación 4ta edición Arya * Lardener. Pág. Ejercicios en
236 - 251 (2 horas).. pizarra.
5,1.- Funciones Exponencial y (Profesor)
logarítmica. Matemáticas para
administración y Economía 10ma
edición.- Ernest F. Haeussler, Jr.
Richard S. Paul. Pág. 181-220
8 Conocer la Derivación de funciones Lectura: Sección Ejercicios en
27/05/2010 aplicación de las exponenciales 12.3 Derivadas de funciones pizarra.
funciones exponenciales y logarítmicas (Profesor)
exponenciales y la Matemáticas aplicadas a la
importancia de administración y a la Economía
derivarlas 4ta edición Arya * Lardener. Pág.
601 - 626 (2 horas)..
9 Distinguir entre la Derivación de funciones 11.1. Derivadas de Funciones Preguntas
01/06/2010 derivación logarítmicas Matemáticas para acerca de los
exponencial y logarítmicas Administración y economía. ejercicios y
logarítmica sin Ernesto Haeussler, Jr. Richard S. lecturas
dificultad Paul. 10ª edición. Pág. 500-521 enviadas.
Ejercicios en
pizarra.
(Profesor)
10 Desarrollar Regla de la cadena 13.2 Regla de la Cadena Preguntas
03/06/2010 destrezas al derivar Matemáticas aplicadas a la acerca de los
varias administración y a la Economía ejercicios y
continuamente,fortal 3era edición Arya * Lardener. lecturas
eciendo sus Pág. 542 - 549 (2 horas). enviadas.
conocimientos Ejercicios en
pizarra.
(Profesor)
11 Aporte Revisión de ejercicios y de clases Evaluación
08/06/2010 escrita
(alumnos)
12 Resolver Diferenciales y diferenciación 14.1 Diferenciales Ejercicios en
10/06/2010 implícita 14.2 Diferenciación implícita pizarra.
derivadas con Matemáticas Aplicadas a la (Profesor)
diferentes variables Administración y a la Economía
en situaciones 4ª edición.- Arya. Lardner, (Pág.
602-614)
comunes
13 Conocer Diferenciación logarítmica y 14.3 Diferenciación logarítmica Preguntas
14/06/2010 elasticidad y elasticidad Matemáticas acerca de los
elasticidad y sus Aplicadas a la Administración y a ejercicios y
aplicaciones la Economía 4ª edición.- Arya. lecturas
Lardner, (Pág. 615-622) enviadas.
14 Amplía el concepto TEMA 2: DERIVACIÓN DE Lectura: Sección Preguntas
17/06/2010 de optimización a FUNCIONES CON DOS 17.1 Funciones y Dominios acerca de los
otras funciones de VARIABLES. 17.2 Derivadas Parciales ejercicios y
diferentes Análisis tridimensional: El trío Matemáticas Aplicadas a la lecturas
características, que ordenado y su ubicación en el Administración y a la Economía enviadas.
se usarán espacio. Funciones con dos 4ª edición.- Arya. Lardner, (Pág. Ejercicios en
variables: Determinación de sus 738-744) pizarra.
dominios (Profesor)
3
en el campo Derivación Parcial: 16.1, Derivadas Parciales.
financiero y Derivadas de segundo orden: Matemáticas para administración
demográfico. Para una misma variable y y Economía 10ma edición.-
propiedad de las cruzadas. De Ernest F. Haeussler, Jr. Richard
orden superior S. Paul.. Págs: 737-766 (0,5
horas)
15 Repaso previo al examen Revisión de ejercicios vistos en
22/06/2010 clase
16 EXAMEN 1er PARCIAL Resolución de
24/06/2010 Evaluar los una guía de
conocimientos estudio del
académicos de los parcial, con
estudiantes libro abierto
SEGUNDO PARCIAL
SESIÓN COMPETENCIAS UNIDADES/CONTENIDOS HORAS NO PRESENCIALES EVALUACIÓN
(dd/mm/aa) ESPECÍFICAS
17 Amplía el concepto Aplicaciones para análisis en la Lectura: Sección Revisión en la
29/06/2010 de optimización a Administración Productividad
17.3 Aplicaciones para análisis pizarra de los
otras funciones de marginal, Relaciones de
en la Administración temas
diferentes Demanda. Interpretación y usos Matemáticas Aplicadas a la investigados de
características, que en el análisis marginal. Aplicación
Administración y a la Economía aplicación de
se usarán en el de las derivadas de primer orden:4ª edición.- Arya. Lardner, (Pág. derivadas
campo financiero y Bienes, sustitutos y
745-751) (1,5 horas). parciales para
demográfico. complementarios 19.3 Aplicaciones de las encontrar
Derivadas Parciales, máximos y
Matemáticas para administración mínimos
y Economía 10ma edición.-
Ernest F. Haeussler, Jr. Richard
S. Paul.. Pág. 751- 767.
18 Optimización: Criterio de la 17.4 Optimización, Matemáticas Aplicar las
01/07/2010 segunda derivada parcial: Aplicadas a la Administración y a derivadas
Problemas de maximización la Economía 4ª edición.- Arya. parciales en
Lardner, (Pág. 753-757) (1,5 funciones de
horas). dos variables
16.7, Máximos y Mínimos para en el entorno
funciones de dos variables económico:
Matemáticas para administración Optimización
y Economía, Ciencias Sociales y de la utilidad de
de la vida 8va edición. Ernest F. un monopolista,
Haeussler. Págs. (768-777) (1 Maximización
hora). de la utilidad,
determinación
de precios
19 Ejecuta todo el Multiplicadores de Lagrange 17.5 Multiplicadores de Evaluación de
06/07/2010 proceso de Lagrange Matemáticas Aplicadas investigación
derivación en una a la Administración y a la sobre
variable Economía 4ª edición.- Arya. “Multiplicadores
independiente Lardner. Pág. 759 - 765 de Lagrange”
ampliado a dos 16.8, Multiplicadores de bajo
variables Lagrange. Matemáticas para parámetros
independientes que administración y Economía, establecidos
optimicen el Ciencias Sociales y de la vida previamente
sistema tratado en Ernest F. Haeussler. 10ma edición Ejem:
forma conjunta, con (Pág.778-785) ( 1 hora) (presentación,
las aplicación de marco teórico,
nuevas técnicas y profundidad de
restricciones. análisis y
conclusiones,
fotos, etc.)
20 Realiza el proceso TEMA 3: Antiderivadas Origen y Lectura: Secciones Evaluación
08/07/2010 uso de los diferenciales. Proceso 15.1 Antiderivadas individual a
inverso de la de despeje de la ecuación Matemáticas Aplicadas a la través de
derivación, diferencial. La integral indefinida Administración y a la Economía evaluaciones
transformando y su asociación con la constante 4ª edición.- Arya. Lardner. Pág. orales y
de integración 629 - 635 escritas de la
valores marginales
14.1.-Integral Indefinida. aplicación de
a totales, usando la Matemáticas para administración las propiedades
técnica del integral y Economía 10ma edición.- de la integral
Ernest F. Haeussler, Jr. Richard definida
indefinido, dentro
4
S. Paul (Pág. 609-637)
14.6, La Integral definida
Matemáticas para administración
de ciertas y Economía, Ciencias Sociales y
limitaciones de de la vida. Ernest F. Haeussler
solución. 10ª edición (Pág.640-648)
Ejercicios de la tarea enviada.
(1.5 horas)
21 Conocer Método de sustitución Reducir Lectura Secciones: Preguntas
13/07/2010 la integral dada a una integral 15.2 Método de sustitución acerca de los
los diferentes estándar mediante un cambio en Matemáticas Aplicadas a la ejercicios y
métodos para la variable de integración Administración y a la Economía lecturas
determinar la 4ª edición.- Arya. Lardner. Pág. enviadas.
637 - 642 Ejercicios en
integral y de esa
14.4: Técnicas de Integración pizarra.
manera obtener (Pág. 631-640) (0,5 horas). (Profesor)
soluciones rápidas Matemáticas para administración
y Economía, Ciencias Sociales y
y eficaces
de la vida. Ernest F. Haeussler
8va edición
Ejercicios de la tarea enviada.
(1.5 horas)
22 Concientizar la Tablas de Integrales Para Lectura Secciones: Preguntas de
15/07/2010 evaluar adecuadamente 15.3 Tablas de integrales control sobre
tabla de integrales integrales 15.4 integración por partes lectura.
para de esa Matemáticas Aplicadas a la
manera aplicar Administración y a la Economía
4ª edición.- Arya. Lardner. Pág.
adecuadamente las
644 - 651.
fórmulas 15.3 Integración por medio de
Tablas Pág.696-702).
Matemáticas para administración
y Economía, Ciencias Sociales y
de la vida. Ernest F. Haeussler
10ª edición.
23 Reconocer el Integración por partes Para 15.2 La Integración por Comprobar
20/07/2010 evaluar una integral cuyo fracciones parciales cuando se
momento oportuno integrando es un producto de (Pág.689-695). Matemáticas para utiliza integral
para aplicar la funciones administración y Economía, por partes
integración por Ciencias Sociales y de la vida.
Ernest F. Haeussler 8va edición
partes
Ejercicios de la tarea enviada.
diferenciando de (1.5 horas)
los demás métodos
24 Aporte Revisión de ejercicios y de clases Evaluación
22/07/2010 escrita
(alumnos)
25 Mide mediante Áreas bajo curvas: Áreas de Lectura Secciones: Establecer cual
27/07/2010 regiones con fronteras 16.1 Área bajo curvas es f(x) y g(x)
cálculos el valor curveadas. Procedimiento para la Matemáticas Aplicadas a la cuando se
equivalente a interpretación de áreas entre Administración y a la Economía encuentra el
reconstrucción de curvas 4ª edición.- Arya. Lardner. Pág. área entre dos
677 - 725. curvas
un proceso de
derivación, cuando
las fronteras
iniciales y finales
son conocidas,
permitiendo
26 cuantificar los Evaluación del Superávit del Lectura Secciones Determinar el
29/07/2010 consumidor y del productor. 16.3 Aplicaciones en la excedente de
valores totales, Determinación de los Superávit a Administración y en la consumidores y
provenientes de partir de funciones de oferta y economía. Matemáticas productores por
demanda unitarias Aplicadas a la Administración y a medio de
5
27 funciones Utilidad total máxima: Ingresos la Economía 4ª edición.- Arya. integrales
03/08/2010 frente a costos. Exceso de Lardner. Pág. 677 – 686. (0.5
marginales y sus Utilidad Neta. Inversión neta y hora)
aplicaciones a formación de capital. Ejercicios de la tarea enviada.
diversos campos Maximización de la utilidad con (2 horas)
respecto al tiempo
económicos.
28 Valor promedio de una función Lectura Secciones Evaluación
05/08/2010 16.4 Valor promedio de una Individual del
función, Cálculo, Arya –Lardner, desarrollo de la
Pág. 688 – 697 actividad.
17.4 Valor promedio de la
función, Matemáticas para
administración y Economía,
Ciencias Sociales y de la vida.
Ernest F. Haeussler 10ª
edición , Pág. 816 - 818.
Ejercicios de la tarea enviada.
(1.5 horas)
29 Exposición de la Investigación: Lectura: Evaluación de
10/08/2010 Sección investigación
Sobre ““Lo que la sociedad gana Investigación sobre conceptos sobre “Lo que
o pierde en el tema de de El excedente del la sociedad
Superavit”” consumidor y del productor gana o pierde
(Pág. 1- 10) en el tema de
Elaboración de resúmenes ( 2 Superavit”””
bajo
horas) parámetros
establecidos
previamente
Ejem:
(presentación,
marco teórico,
profundidad de
análisis y
conclusiones,
fotos, etc.)
30 Repaso previo al examen Revisión de ejercicios vistos en
clase
12/08/2010
31 EXAMEN 2do PARCIAL Resolución de
17/08/2010 una guía de
estudio del
parcial, con
libro abierto
32 Revisión de Exámenes. Entrega
19/08/2010 de notas.
6.- METODOLOGÍA
Toda sesión de trabajo se divide en dos partes: Repaso del material visto en la
clase anterior mediante preguntas y ejercicios a los estudiantes, escogidos al
azar (20 minutos como máximo), y revisión de material nuevo por parte del
docente
Lecciones escritas: Se tomará lecciones orales o escritas semanalmente de
acuerdo a lo visto y las lecturas enviadas siendo cada semana acumulativa;
Tendrá una ponderación de 30 puntos.
Talleres en Clase/ deberes: Se enviará deberes diariamente el mismo sumará
al promedio de talleres (resolución de ejercicios seleccionados por el profesor),
versará sobre la materia revisada hasta la clase anterior, la cual es grupal
teniendo cada grupo un máximo de 4 compañeros escogidos por el docente.
Su ponderación será de 20 puntos sobre la nota de actividades
6
Participación en clase: Es el interés que manifieste el estudiante por formular
preguntas con sentido y cuyo razonamiento motive a una discusión constructiva
relacionada con la materia. Tendrá una ponderación de 20 puntos
Trabajos de investigación: Los mismos estudiantes conformarán grupos de
tres personas, y podrán ser orientados por el docente durante el semestre.
Formato del trabajo: Logotipo de la universidad, tema, paralelo, horario, aula,
nombre de integrantes, año; justificación del tema, desarrollo y bibliografía
(consultas a red EBSCO y base de datos de biblioteca de la UEES). Su
valoración será repartida de la siguiente manera: 30% por la presentación del
trabajo, 30% por ortografía y redacción y 40% por desarrollo objetivo.
Normas de trabajo:
La asistencia a clase será considerada hasta con 5 minutos de retraso. El
estudiante que llegue posterior a este lapso tiene la obligación de acercarse al
final de la sesión para que el profesor asiente en la lista el atraso
correspondiente caso contrario se considerara como falta.
Cada dos atrasos representan una falta y el porcentaje de faltas límite es el
20% de las clases dictadas.
Sin ninguna excepción, el estudiante no mantendrá activado teléfonos celulares
u otro medio de comunicación. El incumplimiento a esta disposición tendrá
como sanción la expulsión del estudiante en esa hora de clase. La reincidencia
obligará al retiro de este instrumento.
No ingresar a clase usando: gorra, pantalón corto o deteriorado, sandalias.
Todo comportamiento inadecuado que rompa el esquema de orden en clase,
es causa suficiente para que los estudiantes involucrados sean obligados a
abandonar el aula.
Todas las que se citan en el reglamento interno de la Universidad.
7.- EVALUACIÓN
7.1 Criterios de Evaluación
Análisis de cada caso, discriminando características y semejanzas de
cada modelo matemático.
Aplicación de procedimientos o métodos más idóneos para resolver un
problema.
Transcendencia de su lectura siendo analítica, crítica y profunda.
Tratamiento de situaciones novedosas o inesperadas que involucren
evaluación y decisión.
7.2 Indicadores de Desempeño
Logra aplicar apropiadamente las propiedades de las derivadas.
Optimiza el tiempo en realizar los ejercicios
7
Resuelve ejercicios de máximos y mínimos con mayor rapidez y
comprensión.
Es capaz de identificar una función exponencial de la función
logarítmica.
Utiliza sus investigaciones para dar soluciones creativas ante la
situación de interés compuesto y resuelve el problema presentado.
Selecciona con precisión, las alternativas que se le presentan para
resolver un problema, como el que se debe incluir en productividad
marginal lo cual promueve en él, la reflexión e interacción, dando así
continuidad al proceso de aprendizaje,
Realiza, en plenaria, la solución de problemas, aplicando el criterio de la
segunda derivada, demostrando la comprensión de conceptos y
utilizándolos para la solución de dichos problemas
Selecciona con precisión el caso aplicar en las integrales, basadas en
las semejanzas y diferencias encontradas en los ejemplos y
contraejemplos.
Realiza operaciones aplicando integrales por partes y a la vez desarrolla
la destreza de utilizar procesos vistos en programas pasados como pre-
cálculo y cálculo I.
Plantea soluciones dinámicas para encontrar el área bajo la curva, o
determina las restricciones necesarias para tal objeto.
Demuestra, en forma práctica que es lo lógico, para encontrar el área
bajo la curva de una función, determina su gráfico utilizando las
derivadas e integrales.
Propone la utilización de los recursos conocidos sobre resolución del
valor promedio de una función como medio para resolver problemas,
luego de discutir con el grupo, determinado las restricciones, utilizando
la correcta herramienta para obtener la solución de: las mismas, bajo
parámetros establecidos previamente.
Capacita al estudiante para realizar evaluaciones en el comportamiento
de funciones cuya extensión se puede considerar como medible, a pesar
de que el plazo de la evaluación sea indeterminado, estableciendo
diferencias con las funciones que tienen límites medibles y alcanzables.
Interpreta el resultado obtenido en el contexto del problema, así como el
planteamiento de nuevos problemas que se derivan del problema
propuesto.
Establece lineamientos de comunicación con sus compañeros que
permitan potenciar las actividades de análisis en que fundamenta la
construcción de modelos matemáticos para obtener la optimización de
las funciones de costo, ingreso, oferta y demanda
Halla las soluciones en los contextos originales de los problemas,
determinando el intervalo donde estas pueden darse
Selecciona con precisión, las alternativas que se le presentan para
resolver un problema, como el de la cantidad que optimiza el ingreso y
minimiza el costo de su empresa.
7.3 Ponderación
Primer Parcial
8
Actividades
Lecciones orales y escritas (Promedio, incluye control de lectura) 30
Participación en clase 20
Talleres en clase/deberes 20
Avance del trabajo final 30
Promedio de actividades 100
Examen Primer Parcial 100
Nota Primer Parcial ((Promedio de Actividades + Examen)/2) 100
Segundo Parcial
Actividades
Lecciones orales y escritas (Promedio, incluye control de lectura) 30
Participación en clase 20
Talleres en clase/deberes 20
Avance del trabajo final 30
Promedio de actividades 100
Examen Segundo Parcial 100
Nota Segundo Parcial ((Promedio de Actividades + Examen)/2) 100
Nota Académica ((Nota Primer Parcial + Nota Segundo Parcial)/2) 100
Nota mínima para aprobar el curso: 70
8.- BIBLIOGRAFÍA
8.1 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Texto: MATEMÁTICAS APLICADAS A LA ADMINISTRACIÓN Y A LA
ECONOMÍA
Autor: Jagdish Arya - Robin Lardner
Editorial: Prentice Hall
Edición: Cuarta
8.2 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Texto: MATEMÁTICAS PARA ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA
Autor: Ernest Haeussler - Richard Paul
Editorial: Iberoamérica
Edición: Décima
Texto: CÁLCULO APLICADO A LA ADMINISTRACIÓN, ECON. Y [Link].
Autor: Laurence Hoffmann - Gerald Bradley
Editorial: Mc Graw Hill
Edición: Octava
Texto: MATEMÁTICAS PARA ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA
Autor: Soo Tang Tan
Editorial: Thomson Learning
9
Edición: Segunda
Texto: MATEMÁTICAS PARA ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA
Autor: M. Lial – T. Hungerford
Editorial: Pearson
Edición: Séptima
Texto: 5000 PROBLEMAS DE ANÁLISIS MATEMÁTICO
Autor: B.P. Demidovich
Editorial: Paraninfo
Edición: Quinta
9.- DATOS DEL PROFESOR/A
NOMBRES : Elsa Genoveva
APELLIDOS : Mayorga Quinteros
TITULO DE PRE-GRADO: Ing. Eléctrica, especialización electrónica
industrial, ESPOL
POSTGRADO : Diplomado en talento humano
ÁREA DE ESPECIALIZACIÓN DE TRABAJO: Matemáticas
CORREO ELECTRÓNICO : elsamayorga@[Link]
10.- FIRMA DEL PROFESOR Y EL DECANO/A Ó DIRECTOR/A
Elaborado por: Fecha:
Ing. Elsa Mayorga Q.
Profesora
Revisado por: Fecha:
Ing. Elba Calderón
Directora Académica
Revisado por: Fecha:
MBA. Mauricio Ramírez
10
Decano
11
