Gestión estratégica de
Curso/ Clase Facultad Ingeniería Asunto T3
operaciones/1766
Docente Carlos Enrique Mendoza Ocaña Carrera Ingeniería Industrial Fila Única
Sistemas integrados
Unidad I - II – III Tema Tipo Tarea
avanzados de gestión
CICLO: 2020 - 5
Equipo de Trabajo: Fecha: 28 / 11 / 2020
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I. Lee con acuciosidad el Material de Lectura que encontrarás en el área de Contenido de la
Semana 1 y que corresponde a los Capítulo 14 del libro de Administración de operaciones, de
Adam – Eber. También navega e investiga en las fuentes que te ofrece la red informática
mundial de internet sobre las siguientes cuestiones:
1) ¿Cuál es el propósito del sistema MRP?
2) Analice el significado de términos de MRP como expedición de pedidos planeados
y entrada de pedidos programados.
3) ¿Cuál es la función de las existencias de seguridad en un sistema MRP?
4) Explicar el papel del programa maestro de la producción y su importancia en un
sistema MRP.
5) ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de actualizar con mucha o poca frecuencia
los sistemas MRP?
6) La siguiente expresión es muy usada cuando del sistema MRP se trata: “La MRP
nada más prepara listas de compras. No hace las compras ni prepara la cena.”
Comente.
7) ¿Cuáles son las fuentes de demanda de un sistema MRP?
Desarrollar una presentación en diapositivas: una por cada cuestión.
II. Para el desarrollo de esta práctica de campo, en el área de Contenido de la Semana 3
encontrarán el Material de Lectura que corresponde al Capítulo 11: Programación de las
operaciones del libro de Administración de la producción y las operaciones de Adam – Ebert,
y también naveguen e investiguen en las fuentes que ofrece la red informática mundial de
internet para responder a las siguientes cuestiones:
1) ¿Qué es un trabajo de taller?
2) ¿Cuáles son los parámetros críticos del problema de programación de taller?
3) ¿Qué elementos del comportamiento humano se ven afectados por la
programación de taller?
4) ¿La programación de taller es una actividad de planeación o de control? Sustente.
5) ¿Cuáles son los elementos distintivos entre los cuatro niveles en el control de
taller: carga, secuencia, programación detallada y control de insumos-productos?
6) ¿Qué son las reglas de secuencia de la prioridad? ¿Por qué son necesarias?
7) ¿Cuáles son las ventajas y las limitaciones de la gráfica de Gantt para carga y de
los perfiles visuales de carga?
8) ¿En qué se diferencian las gráficas de Gantt para una programación detallada y
una gráfica de Gantt para carga?
9) ¿Por qué las reglas de prioridad deben dar resultados satisfactorios en vez de
óptimos en el desempeño de los sistemas?
10) ¿Cuáles son las principales diferencias entre carga finita y carga infinita?
Desarrollen una presentación con organizadores visuales: mapa conceptual, mapa mental,
esquema, infografía, etc, para cada uno de estos temas; los que luego socializaremos con
nuestros compañeros de la clase.
III. Después de haber revisado los materiales de lectura que encontrarás en el área de contenido
de la Semana 5, y apoyándote además en la indagación propia de información para
profundizar el tema, elaborar una presentación sobre:
¿Qué significa para la empresa conocer a sus proveedores?
¿Qué es el SRM y cuáles son sus beneficios?
¿Qué significa para la empresa conocer a sus clientes?
¿Qué es el CRM y cuáles son sus beneficios?
La relación entre el SRM, el ERP y el CRM.
IV. Revisen el Material de Lectura que encontrarán en el área de Contenido de la Semana 6 y
apoyándose en la indagación propia de información, para profundizar el tema de sistemas de
gestión empresarial integral avanzados, a partir de una discusión en sus equipos de trabajo,
elaboren una presentación en diapositivas sobre:
1) La relación entre la logística y la cadena de suministros. Sustenten.
2) Las diferencias entre el e-bussines y el e-commerce (al menos tres). Sustenten.
3) Herramientas de bussines intelligence disponibles en la actualidad.
“Tómese un tiempo para planificar:
las guerras se ganan en la tienda del general".
Stephen R. Covey
