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Fichas 3

El resumen presenta cuatro problemas matemáticos que involucran sumas, restas y comparaciones de cantidades. El primer problema pregunta cuántas barras más que panes hay en una panadería donde hay 90 barras y 65 panes. El segundo compara la cantidad de pasteles de chocolate y vainilla en una pastelería. El tercero compara la cantidad de stickers que tienen Mariana y Lorena después de recibir más stickers. El cuarto pide representar con materiales la cantidad de productos vendidos por dos artesanos en una feria.
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Fichas 3

El resumen presenta cuatro problemas matemáticos que involucran sumas, restas y comparaciones de cantidades. El primer problema pregunta cuántas barras más que panes hay en una panadería donde hay 90 barras y 65 panes. El segundo compara la cantidad de pasteles de chocolate y vainilla en una pastelería. El tercero compara la cantidad de stickers que tienen Mariana y Lorena después de recibir más stickers. El cuarto pide representar con materiales la cantidad de productos vendidos por dos artesanos en una feria.
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ÁREA: MATEMÁTICA

Trabajo para el hogar


 Resuelven la ficha de la página 28 del cuaderno de trabajo de matemática.
1) Paco y Susy juegan con sus tarjetas numéricas. Pinta las tarjetas que debe escoger cada
uno para formar el número que se muestra.

2) Ernestina preparó una rica ensalada de verduras. ¿Cuántas beterragas y zanahorias utilizó?
• Completa los ábacos y los tableros de valor posicional.

• Ernestina utilizó ___________ zanahorias y ___________ beterragas.


3) Nos ha tocado preparar jugos para el recreo de mañana. Necesitamos 27 naranjas para ello.
Encierra a estas en una línea.

Para pensar un poquito:


Pregunta a)¿Has notado de cuánto en cuánto están apiladas las naranjas?
_____________________________________________________________
Pregunta b)¿Qué forma tienen las naranjas apiladas?
______________________________________________________________
Pregunta c)¿Puedes calcular cuántas naranjas quedan?
_______________________________________________________________

4) En la siguiente figura se muestran 34 naranjas. Para escribir 34 basta colocar un 3 junto al 4 pero…
Pregunta 1: ¿Qué representa el 4 en 34?

Pregunta 2: ¿Qué representa el 3 en 34?

Registra la cantidad en el tablero de valor posicional.


ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
Trabajo para el hogar
Jesús resucita a Lázaro
Entonces Jesús le dijo: - Yo soy la resurrección y la vida. El
que cree en mi vivirá, aunque muera.
Juan 11: 25 (NVI)
Instrucciones: Las palabras de Juan 11: 1 – 45 (NVI)

V U Y L I B V V L L I K V G E

A J E S U S E I I R E F H H N

B P E Y Y U Ñ T I D Q Q E P F

E D B E H A W R H W A I R I E

R A I Ñ I O O A A A N P M E R

M E S S J M M I K Q N D A D M

A O S N C O F B A M I I N R O

R K U U R I R L R A U O A A O

I J F A R E P L M E A T S R I

A Z Z J E R E U S A I T C P G

P A U R C M E O L C R L E U L

L W C D R M I C U O U T O E O

N V P E E D N S I P S K A B R

Ñ C U I S J E I E O D R O L I

U D E U P R Ñ S O C N P D O A

HOMBRE PIEDRACREER BETHANIA SEPULCRO


MARTA GLORIA JESÚS MORIR RESURRECIÓN
DIOS MARÍA HERMANAS ENFERMO VIDA
LÁZARO PUEBLO DISCÍPULOS DUERME RESUCITAR
 Colorea el recorrido de Lázaro a Jesús.
JESUS RESUCITA A LÁZARO

Juan 11

Dicho esto, gritó con todas sus fuerzas: --¡Lázaro, sal fuera!
El muerto salió, con vendas en las manos y en los pies, y el rostro cubierto con un sudario.
Juan 11:43 – 44ª (NVI)
PROYECTO DE APRENDIZAJE N°01
“ESPACIOS QUE FACILITAN LAS INTERRELACIONES DE LOS
NIÑOS Y NIÑAS”
ACTIVIDAD N°01
“Normas en el hogar escuela y comunidad”
ÁREA: COMUNICACIÓN
Trabajo para el hogar
Observa y responde:

• ¿Qué sucede entre los niños?


_________________________________________________________________________
• ¿Qué acuerdos podrían tomar para solucionar esta situación?
_________________________________________________________________________
 Comenta tus respuestas con el grupo.
ÁREA: MATEMÁTICA
Trabajo para el hogar
Representa con la yupana los siguientes problemas
[Link] la panaderia de Juani hay 90 barras y 65 panes.
¿Cuántas barras más que panes en la panaderia?
2. En una pastelería hay 3 docenas de pasteles de chocolate y 27 pasteles de vainilla. ¿De qué
sabor hay menos pasteles?
• Hay menos pasteles de chocolate
• Hay menos pasteles de vainilla
3. Mariana tenía 58 stickers y recibió 6 más. Lorena tenía 60 stickers y recibió 5 más.
¿Qué comparación es cierta?
• Mariana y Lorena tienen la misma cantidad de stickers.
• Mariana tienes más stickers que Lorena.
• Mariana tiene menos stickers que Lorena
ACTIVIDAD N°02
“Con autonomía registro mi asistencia”
ÁREA: MATEMÁTICA
Trabajo para el hogar.
Resuelven la página 34 del cuaderno de trabajo.
1. Dos artesanos anotaron los productos que vendieron en la Feria Regional de Artesanías. ¿Qué
producto vendieron más? ¿Y cuál vendieron menos?
Objetos vendidos
Cántaros 91
Sombreros 92
Aretes 95
Llaveros 83
a. Representa con el material base diez la cantidad de productos que vendieron las dos artesanos.
Luego, dibuja.

b. Ordena de mayor a menor las cantidades de objetos vendidos.

Los ______________ fueron el producto más vendido y los ____________ fueron el producto
menos vendido.
ACTIVIDAD N°04
“Todos cambiamos”
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA
TRABAJO PARA EL HOGAR

Trabajo en familia

LEE Y RESPONDE
El desarrollo humano

El desarrollo humano se inicia desde que estamos


en el vientre de nuestra madre. Este proceso se
refiere a los cambios físicos y emocionales que
experimentamos en las distintas etapas de nuestras
vidas.
Debemos tener en cuenta que cuando nuestro
cuerpo crece aumenta nuestro tamaño; ello lo
podemos observar en la talla, el peso, la dentición,
la estructura corporal, el crecimiento de cabello y
las uñas, etc.
Las etapas del desarrollo humano son las
siguientes:

1) Infancia 4) Juventud
Desde el nacimiento Se inicia a los 18 y va
hasta los 6 años, hasta los 25 años
aparecen los primeros aproximadamente, el
actos reflejos... joven es más
expresivo y analítico.
2) Niñez 5) Adultez
Desde los 6 hasta los Se inicia a los 25 años
12 años. Corresponde hasta los 60, en los
al periodo en que el cuales la persona
niño entra a la asume mayores res-
escuela. ponsabilidades.
3) Adolescencia 6) Vejez
Es una etapa de En esta etapa hay una
muchos cambios disminución de la
físicos y psicológicos, fuerza física y cambios
que se da hasta los 18 emocionales.
años
aproximadamente.
1. El desarrollo humano se refiere a cambios ____________ y _____________.
2. Los cambios físicos más notorios se observan en la __________, el ____________, la
_______________, el crecimiento del _______________ y las ______________, etc.
3. Escribe las etapas de la vida del ser humano:
1) 2) 3)

4) 5) 6)

4. Relaciona correctamente Infancia

Niñez• • La persona asume decisiones importantes como el

Adolescencia• matrimonio, negocios, etc.

Juventud• • Es la etapa en que la persona es un bebé.

Adultez• • Hay una disminución de la fuerza física.

Vejez • • Dentro de ella hay un periodo llamado pubertad.


• Es la etapa en la cual el niño ingresa a la escuela.
• Se da entre los 18 y 25 años, luego de la adolescencia.

5) Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda:


a) En cada etapa de nuestras vidas hay cambios físicos y emocionales. ( )
b) La adolescencia se da entre los 18 y 25 años. ( )
6) En la sopa de letras, encuentra las siguientes palabras.
a) Etapa que se da desde el nacimiento hasta los 6 años: _________________.
b) Etapa en la que tú te encuentras: __________________.
c) Etapa en la que se encuentran tus padres: ________________.
d) Una persona de 70 años se encuentra en la etapa de la _________________.
I L M E R I D I A N F O R E E O
N E L A M I G O T I N F A N T A
F N I Ñ I T A V E J O C A R A C
A C E T A P A D E L A V I D A A
N A S N V E R I A A V E J E Z O
C M O I C A O L V I L I C I D A
I A N Ñ A D A D U L T A D O N I
A N R E B L O E N I Ñ E R I I A
R V I Z E A F I M A G I N A C I
T I E V Z U M A R T A L L L O J
E A S O A D C U M T O L V E Z Z
R A E S L E M A T E M A Ñ D U O
A T R N A I A D U L T I T O O D
M O E O I N J U V E N I L T O F
I M S L N I A D U L T E Z F E A
G I V T L A C I L I T O T R O P
A A A I I Ñ N N C O G R A N D E
- Relaciona correctamente cada imagen con su etapa.

Infancia – niñez – adolescencia – juventud – adultez - vejez


- Completa los espacios con las siguientes palabras:

Crece – desarrollo humano - tamaño

Debido al _____________ nuestro cuerpo___________ aumentando nuestro _____________.


ACTIVIDAD N°05
“Elaborando nuestro cartel de cumpleaños”
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
Trabajo para el hogar
- Busca las palabras escondidas

S Galileo
O E P Discípulos
G L O R I A
Madre
E R D I V I N O Z
I A O S I R S U B Vino
I U N O A A A O O M O Tinajas
D G E S F J N G L S A S Agua
A E I E L A I U U O D O I
Maestresala
P R Q L R N S A P P R P N
D D R A O I S F I S E S I Esposo
B A M Ñ C T S R C E R E Señales
M A E S T R E S A L A Gloria
K L S E R T P I N B D
G A L I L E A D S

- Encuentra las 7 diferencias entre los dibujos.


ACTIVIDAD N°06
“Escribiendo nombres de los espacios de aula”
ÁREA: MATEMÁTICA
En el circo
- Mario y Josefina van al circo con su papá y su mamá. ¿Has ido al circo alguna vez? ¿Qué es
lo que más te gusta del circo?
1) Escribe el número de los asientos ocupados.

87 93

2) Une el asiento con la entrada que le corresponde.

Entrada N° Entrada N°
77 80 82
noventa y 76 noventa y
ocho. tres.

87 88 93
Entrada N°
Entrada N°
setenta y
ochenta y
seis.
dos.

Ordena de menor a mayor los números de las entradas.


ACTIVIDAD N°07
“Nuestros equipos tienen nombre”
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
Trabajo para el hogar
1.- Responde: ¿Cómo te identificas tú? Escríbelo en un cuarto de cartulina y lo decoras.
ACTIVIDAD N°08
“Organizamos la biblioteca de aula”
ÁREA: MATEMÁTICA
Trabajo para el hogar
Este dibujo muestra el mes de julio de un calendario que tiene Luis.

24 es 2 más que 22.

es mayor que 22.

es 3 menos que 31.

es menor que 31.

Por cada vez que complete un número en la secuencia que está en la caparazón del caracol, éste avanza hacia su
comida. Ayúdelo a que pueda alimentarse.

El número favorito de Sebastián es el décimo de la siguiente secuencia, ¿cuál podría ser el número?

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