CUADRO COMPARATIVO DE LAS POLIS GRIEGAS: ATENAS Y ESPARTA
ESPARTA ATENAS
OLIGARQUÍA (el poder en manos de unos pocos: aristocracia), formada DEMOCRACIA (el poder en manos del pueblo), formada
por… por…
SISTEMA • Diarquía: dos reyes con el poder militar. Ejemplo: Leónidas. • Ekklesia: asamblea de ciudadanos (hombres mayores de 18
POLÍTICO • Gerusia: consejo de ancianos (+ de 60 años), que proponen las leyes. años), que discute y vota las leyes, y elige por voto a:
• Apela: asamblea de ciudadanos (hombres mayor de 30 años), que • Magistrados: ejecutan las leyes. Ejemplo: Pericles.
vota “sí” o “no” a las leyes. • Consejo de los 500: prepara las leyes.
• Tribunales: juzgan para que las leyes se cumplan.
CIUDADANOS Hombres mayores de 30 años, hijos de padre espartano. Hombres mayores de 18 años, hijos de padre y madre de Atenas.
(participantes
en la política) No son ciudadanas las mujeres, los extranjeros y los esclavos. No son ciudadanas las mujeres, los extranjeros y los esclavos.
Si el niño nacía con un defecto físico, se lo abandonaba. La ley obligaba a que los niños tuvieron una educación, pero la
educación era privada. El objetivo era formar buenos ciudadanos con
La educación estaba en manos de la polis. El objetivo era formar buenos belleza física y virtud moral.
guerreros.
Desde los 7 años, los hombres son educados para ser buenos
EDUCACIÓN
Desde los 7 años, los hombres y las mujeres por separado dejan la casa de ciudadanos y aprenden: matemáticas, música, gramática y filosofía. A
DE LOS
sus padres y, con sus compañeros, son educados para ser buenos guerreros y partir de los 13 aprenden también lucha y gimnasia. Y a los 18-20
JOVENES aprenden: gimnasia, deportes y música. Formaban parte del ejército desde hacen el servicio militar para poder defender la ciudad.
los 20 hasta los 60 años. Tenían que estar siempre preparados para la lucha.
A los niños se los enseña a hablar en público.
A los niños se los enseña a ser valientes, no tener miedo de la oscuridad,
habituarse a la soledad, a hurtar, mentir y buscarse la vida.
Las mujeres también recibían educación y entrenamiento físico para Las mujeres no recibían educación y estaban siempre sometidas a los
defender la ciudad y tener hijos sanos y fuertes que fueron buenos hombres. Eran propiedad suya.
guerreros.
Llevaban ropas (el peplo) que les permitía poco movimiento.
PAPEL DE LAS Llevaban ropas cómodas que las permitía el movimiento.
MUJERES
No podían ocuparse de negocios y tampoco participaban en política. Sí
Podían ocuparse de actividades comerciales (negocios). que participaban en las procesiones de la ciudad.
No podían participar en política.
VALORES La filosofía, la ciencia, las artes (arquitectura, escultura, pintura). La
La fuerza física, el valor y la vida militar. La lealtad a la polis. lealtad a la polis.
CIUDADANOS
DIOS
Ares, dios de la guerra. Atenea, diosa de la sabiduría y protectora de la ciudad.
PRINCIPAL
Esquema Ubicación geográfica, economía,
política, filosofía y aportes culturales
Magistratura del Imperio Romano
Influencia del imperio romano en América
Los romanos tenían muchos vicios que los vivimos en la actualidad
como la ambición, conquista, lujuria, asesinato y el poder de una
tecnología incomparables, estas fueron las bases del imperio
romano mismas que lo llevaron a su destrucción, y es la base del
pensamiento occidental, es decir América y Europa que luchan por
la ambición del dinero y las cosas materiales, conquista de socios
comerciales y militares que buscan las grandes potencias que por
estar supuesta mente más desarrollados influyen a los países más
pobres y hacen guerras para obtener petróleo.
Rayen, la influencia de Roma, llegó a América con la conquista
española que fue territorio romano durante el imperio.
Las letras latinas que hoy usamos, suplieron la escritura indígena
de ideogramas. La apreciación artística y la dimensión estética
europea estaba influida por la herencia romana y la cultura que los
romanos dejaron en Europa durante los siglos de dominación de su
extenso imperio, la arquitectura, los acueductos, las grandes
construcciones, las técnicas de guerra
Roma ha tenido una gran influencia en la actualidad, con respecto a
lo social, lo cultural, arquitectónico, artístico, el lenguaje y la religión.
Una de las más grandes influencias que ha tenido Roma sobre la
actualidad ha sido el idioma, el uso del latín como base de muchos
idiomas.
Antigua Roma se designa al Estado surgido de la expansión de la
ciudad de Roma, la cual, llegó a abarcar desde Gran Bretaña al
desierto del Sahara y desde la Península Ibérica al río Éufrates.
Julio cesar, fue uno de los más grandes líderes romanos, quien era
admirador de Alejandro magno, César fue un hábil estratega y un
militar valeroso, cuyas victorias permitieron extender el territorio
romano, fue nombrado dictador de por vida, con su reinado se
eliminó el senado y la republica lo que ocasionó la envidia de
muchos y termino con su asesinato. Otro líder fue el emperador
Augusto, quien construyo grandes infraestructuras debidos al
desarrollo que tuvieron los ingenieros de la época, construyó
acueductos para llevar agua a la ciudad. De igual manera
gobernaron Claudio, Neron, Vaspeciano, Trajano entre otros.
Por medio de romanización, Roma fue expandiendo con ellos el
cristianismo. Este imperio se encargó de expandir la doctrina por el
territorio
Los romanos implantaron la república como forma de gobierno y
anteriormente también tenían los senados, similar a la asamblea
legislativa, de igual manera las leyes de roma conocidas como
derecho romano sigue siendo la base de la política de los grandes
Estados modernos.
