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Repaso de Orientacion

Este documento presenta información sobre los derechos, deberes y representación estudiantil en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). Explica que los estudiantes tienen derecho a la asociación, integridad física y moral, y a elegir representantes estudiantiles. Entre los deberes se encuentra asistir a clases, cumplir las leyes universitarias y mantener las instalaciones. También resume brevemente la historia y símbolos de la UASD, fundada en 1538.

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Repaso de Orientacion

Este documento presenta información sobre los derechos, deberes y representación estudiantil en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). Explica que los estudiantes tienen derecho a la asociación, integridad física y moral, y a elegir representantes estudiantiles. Entre los deberes se encuentra asistir a clases, cumplir las leyes universitarias y mantener las instalaciones. También resume brevemente la historia y símbolos de la UASD, fundada en 1538.

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Orientacion Institucional Y Academica OSI-031

Orient Institucional y Académ (Universidad Autónoma de Santo Domingo)

StuDocu no está patrocinado ni avalado por ningún colegio o universidad.


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PAG 20

1) ¿Que implica para ti ser un estudiante universitario?


Es dar un paso adelante para agrandar nuestros conocimientos y ser en la
vida un Perfeccionar honorable y respetuoso.

2) ¿Cómo defines los derechos y como los deberes?


Los derechos son los beneficios que se le da a una persona según las leyes
de cada país y los deberes son los compromisos y las leyes que cada persona
debe cumplir como ciudadano

3) ¿Cuáles son los derechos que tienes como estudiante de la UASD?


Derecho de asociación, integridad física y moral, derecho a ser
representado por los organismos de la universidad, derecho a elegir y ser
elegido.

4 ¿Cuáles son los deberes que tienes como estudiante de la UASD?


Asistir puntualmente a las clases, cooperar con las actividades culturales,
acatar y cumplir las leyes y contribuir con la conservación y mantenimiento
de los edificios y los mobiliarios.

5) ¿Cuáles condiciones debe reunir un representante estudiantil?


Estar oficialmente inscrito en universidad, tener un índice académico de 80
puntos o más, tener aprobado almeno el 30% de los crédito y no se un
alumno reprobado

6) ¿Cuál es la importancia que tiene para ti la representación estudiantil


dentro de los organismos de cogobierno de la Universidad?
Son importantes porque son quienes organizan las actividades y los procesos
de la universidad

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7) ¿Cuáles sanciones les son aplicadas a los estudiantes que no cumplen con
sus deberes?
Anotación privada, reenvió de exámenes, perdida de derecho a exámenes,
expulsión temporal de la inscripción o expulsión en definitiva de la
universidad.

8) ¿Cuáles beneficios obtenemos cuando cumplimos con nuestros deberes


en la universidad?
Obtenemos becas, un título universitario la oportunidad de enseñar a otra
persona lo aprendido como cuando cogemos una carrera como maestro o
diseñador gráfico que podemos enseñarle a los demás cosas nuevas y valiosa.

9) Después de haber conocido tus derechos y deberes, ¿a qué te


comprometes para lograr tus objetivos en esta universidad?
Contribuir con las actividades de la universidad, mantener una conducta
digna, acatar las normas, mantener el inmobiliario de la universidad en
buenas condiciones.

10) ¿Cuáles han sido las mejores actitudes, aptitudes, y cualidades


personales que has desarrollado o incrementado con el contacto con este
capítulo y con tu interacción en clases?
Integridad y compañerismo. Trabajar en equipo
Respeto mayor entendimiento,

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PAG 45

1) ¿Para ti, que fue lo más importante de este capítulo, y por qué?
Saber que hay diferentes tipos de autoestima, porque así comprendemos
que no todos actuamos iguales, porque la autoestima de cada persona es
variada y podemos tratar de entender cómo actúa esa persona.

2) ¿para qué te sirven los contenidos de este capítulo? ¿En qué y cómo
puedes aplicarlo en tu vida personal?
Para entender que abecés andan personas deprimida en la calle con una
autoestima baja que lo que piensan es en suicidarse y que personas con una
autoestima estable le hablan y le hacen comprender que no todo en la vida
se resuelve con suicidio.

3) ¿De lo discutido en clase, cual fue la idea que más te llamo la atención y
por qué?
La primera exposición sobre la autoestima, porque aprendí que cada quien
se da el valor que se considere, nadie más puede Sabater cuales serán tus
logros y tus metas más que tú mismo.

4) ¿Cuáles actitudes, aptitudes y cualidades personales piensas que


adquiriste e incrementaste mediante tu interacción con este capítulo y la
clase?
Mi autoestima, mi confianza en mí mismo, y mis creencias en que puedo
lograr las metas que me ponga

5) ¿Cuáles pensamientos, sentimientos y actitudes positivas has


desarrollado o incrementado en ti mismo con el contacto con este capítulo
y con tu interacción en clase?

Amor, alegría, tranquilidad, paz, que no soy mejor que nadie pero tampoco
peor que nadie soy un ser inigualable

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PAG 52

1) ¿En qué fecha y por quien fue fundada la Universidad Autónoma de


Santo Domingo?
El 28 de Octubre de 1538, por el papa Paulo III

2) ¿Que es la Bula In apostulatus Culmine?


Documento emitido por el Papa III, en respuesta que le hiciera el superior y
los frailes para concederles los privilegios apostólicos necesarios para
promover a los grados impartidos allí.

3) ¿Que significa que nuestra universidad es autónoma?


Implica la facultad de la universidad de dictar su propio estatuto orgánico,
elegir sus autoridades, crear y aprobar programas y planes de estudio.

4) ¿Que es el fuero universitario?


Es lo que implica que los inmobiliarios de recinto son inviolables es decir que
ninguna autoridad pública o privada puede extraerlos de la universidad
aparte que todos los inmobiliarios y edificios deben ser cuidados como
responsabilidad de los estudiantes

5) ¿Que fue el Movimiento Renovador y cuáles fueron sus conquistas?

surge tomando como referencia el Movimiento de Córdova, el M.R Rompe


los moldes de la universidad y comienza a cumplir con su verdadera misión,
enseñar la verdad, proyectar el porvenir de la universidad y de sus
estudiantes
6) ¿Que opinión te merece los eventos relevantes de la UASD, presentado
en este capítulo?

Que desde el comienzo de la universidad se ha buscado la mejoría he


innovación de las estructuras para que los maestros y los estudiantes tengan

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mayor facilidad de desarrollo de las clases y así formar los futuros


profesionales honestos y honrados

7) A tu juicio, ¿Cuáles cambios habrían que realizar en nuestra Universidad


de hoy para colocarla acorde con los avances de la época?
Aumento en la cantidad de libros en el economato los estudiantes están
pasando trabajo hasta para conseguir los libros, mas zafacones dentro de
la universidad, mas equipos tecnológicos arreglo de los inmueble o cambio
de lo que está dañado. Más responsabilidad con las faltas de algunos
maestros que no vienen no ponen excusas ni mandan un sustituto.

8) ¿Cuáles son los símbolos de nuestra Universidad?


El emblema, La bandera, El lema de la academia, El Himno, La cátedra
universitaria, Alma Mater, Aula magna.

9) ¿Cuáles son los colores de la bandera de la UASD?


La franja superior es de color azul a y la inferior de color blanco.

10) Haz la descripción del escudo de la Universidad.


Está constituido por un conjunto de signos y símbolos que comunica su
esencia.

11) Escribe tu interpretación del himno de la UASD. Busca el significado de


los términos desconocidos para ti.
Centro de aprendizaje por varios siglos lo fue y siempre lo será, creadora de
nuestros conocimientos en lo más alto de nuestra mente para crear
personas orientadas para que en un futuro sean personas
valiosas.

Se llama fanal al gran farol montado sobre una torre construida para
dicho propósito en los puertos o parajes arriesgados de las costas. Se
utiliza para aviso y gobierno de los navegantes. También recibe los
nombres de faro, farol o farola y linterna

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Áureo, áurea
Que es de oro o tiene alguna de las características del oro, como el
color amarillo brillante o su brillo.

12) ¿Cuáles han sido las mejores actitudes, aptitudes y cualidades


personales que has desarrollado o incrementado con el contacto con este
capitulo y con tu interacción en clase.

Desarrollo de nuevos conocimientos, aprendí sobre nuestro centro


universitario
Me informe de los procesos de desarrollo y crecí como persona

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