TALLER DE HISTORIA Y DEMOCRACIA GRADO 6°
ACTIVIDAD 1
1. Lee el apartado de tú módulo EL SOL: LA ESTRELLA DE LA VIDA y responde la actividad allí
propuesta
TEORÍA GEOCÉNTRICA
En la Antigüedad, se creía que la Tierra era el
centro del Universo y que todos los planetas
y estrellas giraban en torno a ella. Esta teoría
científica fue largamente aceptada hasta que
Copérnico elaboró su teoría heliocéntrica
con el Sol como epicentro del sistema.
Los primeros estudios sobre el cielo y sus
astros nacieron hace muchos siglos atrás.
Pitágoras fue el primero en sugerir la teoría
de que nuestro planeta constituía el centro
indiscutido del universo. Su idea sería
apoyada, entre otros, por una de las grandes
mentes del período como Aristóteles, Nicolaus Copernicus
Ptolomeo y otros importantes pensadores. Antes de conocer todo sobre la Teoría
Heliocéntrica de Copérnico, tenemos que
Esta idea recibió el nombre de teoría saber quién era él. Fue astrónomo,
geocéntrica por Geo: Tierra y Centrismo: matemático, traductor, artista y físico, entre
Centro. Sin embargo, fueron muchos los otras cosas. Es mejor conocido como el
científicos como Arisarco de Samos que se primer astrónomo en proponer la idea de un
animaron a cuestionar sin éxito la hipótesis. sistema solar heliocéntrico. Un sistema en el
Su principal debilidad radicaba en la falta de que los planetas y los objetos planetarios
una explicación racional para el hecho de orbitan alrededor del sol.
que el Sol, Venus, Marte, Júpiter y la Luna se
mostraran en ocasiones más brillantes y Para 1514, sin embargo, Copérnico se
cercanas a la Tierra y, en otras, más convenció de la teoría de un sistema solar
apagadas y distantes. heliocéntrico (centrado en el sol). Entonces
El modelo astronómico esbozado por el comenzó a compartir sus notas con amigos.
matemático griego Claudio Ptolomeo intentó Casi veinte años después, Copérnico, estaba
resolver este problema en su obra Almagesto listo para ofrecer un libro oficial sobre su
esta teoría explicaba la cercanía y lejanía de teoría. En 1542, el libro fue finalmente
los cuerpos celestes pero no explicaba los publicado. El libro se llamó De revolutionibus
cambios en la percepción del brillo en Venus, orbium coelestium.
Marte y Júpiter y, además, planteaba un
En el libro, Copérnico explicó que la Tierra
error en las órbitas pues nunca llegaban a
giraba a lo largo de su eje y orbitaba el Sol
completarse las trayectorias circulares luego
una vez al año. Colocó correctamente todos
de sucesivos epiciclos.
los planetas que se conocían en el momento
y explicó por qué ocurrieron las estaciones.
También argumentó que la distancia de la
TEORÍA HELIOCÉNTRICA Tierra al Sol es mucho menor que la distancia
de la Tierra a otras estrellas.
Copérnico murió un año después, en 1543.
Consecuencias de la teoría de Copérnico
Su trabajo causó controversia inmediata. Los
eruditos creen que Copérnico era tan reacio
a que se publicara su trabajo, por esa razón.
La Iglesia Católica Romana lo condenó, en
1616. La iglesia acusó a Galileo de herejía,
por apoyar las teorías de Copérnico. En 1633
Galileo se vio obligado a quedarse en su casa
por el resto de su vida. La condena se
absolvió oficialmente en 1835.
Importancia de las ideas de Copérnico
Las ideas de Nicolaus Copernicus fueron esenciales en la evolución del campo de la astronomía. Prácticamente todos los
astrónomos notables que lo procedían estaban muy influenciados por sus teorías. Galileo, Johannes Kepler y otros fueron
algunos de los astrónomos que buscaron agregar y mejorar su trabajo.
Gracias a la invención del telescopio los astrónomos llegaron a comprender que la Tierra tenía movimiento. Sin embargo,
durante miles de años, el modelo geocéntrico del universo seguiría siendo el sistema cosmológico aceptad. El sistema
heliocéntrico se usó para calcular las posiciones del planeta, los eclipses y otros fenómenos astronómicos.
Al final, el modelo geocéntrico del universo sucumbió lo mismo que muchas otras ideas aceptadas de su época. Al igual
que la edad real de la Tierra, los orígenes biológicos de la humanidad, la astrología otros. La creencia de que la Tierra era
el centro del universo no sobrevivió a la expansión del aprendizaje.
ACTIVIDAD 2
1. Lee el apartado ¿CÓMO ES EL ESPACIO CÓSMICO? Y responde la actividad allí propuesta teniendo en cuenta las
anteriores teorías.
2. Lee el apartado del módulo sobre las estaciones y resuelve las actividades allí propuestas. También apóyate del
video sobre las estaciones https://www.youtube.com/watch?v=yCsffrlMlao
DEMOCRACIA
ACTIVIDAD 1 https://www.youtube.com/watch?
1. Conforme a lo que hemos trabajado en clase y el v=entnRHp1k7E
mapa conceptual sobre los tipos de gobierno,
define con tus propias palabras qué es una forma A. Por qué crees que Aristóteles fue consejero
de gobierno o tutor de Alejandro Magno
2. Define los siguientes conceptos: B. Qué era “El liceo”
A. Democracia C. Cuál crees que fue la importancia de
B. Aristocracia Aristóteles para la humanidad.
C. Monarquía
D. Demagogia 2. Averigua la forma de gobierno de los siguientes
países y en qué consiste:
ACTIVIDAD 2 Colombia, Venezuela, Rusia, China,
1. Observa el video sobre la biografía de Japón , Estados unidos, Inglaterra,
Aristóteles y responde: Francia, España.
