Continentes PDF
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Geografía física
de los continentes
En esta unidad...
w Conocerás la localización de los continentes
de la Tierra.
w Identificarás los límites territoriales y
marítimos de cada masa continental.
w Analizarás las características del relieve
de los continentes.
w Conocerás los principales mares, ríos,
lagos y cuerpos de agua que se encuentran
en cada uno de los continentes.
w Identificarás las características climáticas
de cada uno de los continentes.
w Observarás los diferentes paisajes que
se forman en diferentes zonas de los
continentes de la Tierra.
w Obtendrás información de un globo
terráqueo.
10 PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
DESARROLLA TUS COMPETENCIAS
La banquisa, un mar de hielo
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www.e-sm.net/7cs01
Sintetiza
ǩ Define los términos banquisa y témpano.
ǩ ¿Qué factores climáticos modifican la banquisa?
Infiere
ǩ ¿Cuál crees que sea la importancia de la banquisa dentro del
paisaje ártico y antártico?
ǩ ¿Quién fue el primer explorador en llegar al Polo Sur?
Busca información y elabora un breve relato en el que recrees
su ruta.
Observa
ǩ Señala a qué continente crees que pertenece este paisaje.
Indica por qué.
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM 11
1 El continente europeo
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Cordilleras jóvenes. Se sitúan en el sur. Tienen su origen Las llanuras se sitúan en la fachada atlántica,
en las orogenias del terciario, por lo que la acción erosiva y tienen como origen la sedimentación marina
ha sido menor, y sus formas son escarpadas y su altitud producida en el secundario. Depresiones y llanuras
mayor. En ellas se encuentran las mayores altitudes eu- han sido tradicionalmente zonas de poblamiento
ropeas: los Alpes y el Cáucaso. Sobresalen, además, los humano e importantes vías de comunicación.
Cárpatos, los Pirineos y los Apeninos.
¿Qué países europeos se corresponden con
las llanuras atlánticas? Busca datos sobre
su densidad de población y relaciona ambas
circunstancias.
[www.redes-sm.net
Ejercita tus conocimientos sobre el relieve del
continente europeo por medio de las actividades que
encontrarás en nuestro sitio web.
Vista del monte Elbrus (5 642 m), el pico más alto de Europa, situado
en la región del Cáucaso. Actividades
Sintetiza
3. ¿Cuáles son los límites de Europa?
4. Enumera tres cordilleras de la era primaria y
otras tres formadas durante el terciario.
5. Ubica en el mapa los cinco principales mares
de Europa.
Razona
6. Vas a realizar una ruta por Europa en bicicleta,
pero no tienes claro el destino. Observa el
mapa de la página anterior y dibuja un perfil
topográfico desde la península de Jutlandia
a la Balcánica. ¿Qué unidades de relieve
En el centro de Francia se localiza la región de Auvernia, atravesarías?
caracterizada por tener volcanes apagados de la era primaria.
En la red
2.1. Ríos y lagos europeos
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www.e-sm.net/7cs03 navegación por los ríos africanos resulta muy complicada, ya que
Amplia tus conocimientos sobre las caracterís- son frecuentes los rápidos, las cataratas y los saltos de agua.
ticas físicas del continente africano. En las zonas áridas aparecen uadis, que son cauces por los que
sólo circula el agua cuando llueve. Los ríos se distribuyen en tres
vertientes:
Atlántica. Sobresalen los ríos Congo, que tiene la segunda
cuenca más extensa del mundo, el Níger, el Senegal, el
Gambia, el Orange y el Volta Negro.
Mediterránea. Sus ríos se caracterizan por ser cortos, ya que
nacen en zonas desérticas. La excepción de esta vertiente la
constituye el río Nilo, que nace en los Grandes Lagos y cruza
La represa de Asuán los territorios de Sudán y Egipto hasta desembocar en el mar
Mediterráneo, donde forma un gran delta. Con una extensión de
6 671 km, es considerado el río más largo del mundo.
Índica. Los ríos son algo más cortos, y entre ellos los más
importantes son el Limpopo y el Zambeze.
Además de los ríos, África cuenta con muchos lagos. Gran parte
de ellos se concentran en la zona de los Grandes Lagos, que se
encuentran cerca o alrededor del valle del Rift y está conformada
por los lagos Victoria, Tanganica, Alberto, Eduardo, Kivu y
Malawi. Fuera de este sistema, sobresalen el lago Chad, que se
encuentra en el centro del continente, y aquellos formados por
las grandes represas, como el Volta, el Kariba, el Nasser y el
Cabora Bassa.
Actividades
Sintetiza
17. Enumere los ríos que pertenecen a las vertientes Índica y
Mediterránea.
18. Explica las principales características de los climas ecuatorial
y desértico.
[www.redes-sm.net
Razona
Ejercita tus conocimientos sobre los climas y
19. Dibuja un mapa de África con la distribución de los climas y la paisajes africanos por medio de las actividades
similitud entre los hemisferios norte y sur. que encontrarás en nuestro sitio web.
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Al este se localiza una zona de volcanes, llanuras aluviales El origen del Himalaya se remonta a hace 50
ocupadas por ríos y grandes deltas. En las proximidades millones de años, cuando en la era terciaria la
del Pacífico son frecuentes las cordilleras volcánicas, que placa indostánica chocó contra la euroasiática,
se prologan bajo el mar y dan lugar a islas y archipiélagos, lo que situó a la India en su ubicación actual y
como Japón, Filipinas e Indonesia. provocó la elevación de la cordillera. De hecho,
ese movimiento tectónico todavía continúa, y el
Himalaya sigue ganando altitud como consecuencia
de la deriva del Indostán hacia el norte.
[www.redes-sm.net
Actividades
Sintetiza Razona
21. Señala los límites de Asia y escribe los nombres de los 24. Imagina un viaje por Asia desde la costa mediterránea
océanos, mares y cordilleras que lo limitan. a la pacífica, a través del paralelo 30º N. Indica qué
22. ¿Cuáles son los accidentes geográficos que se accidentes geográficos y zonas climáticas atravesarías
encuentran al sur del continente asiático? hasta llegar al mar de China.
23. Describe las características del relieve de la zona 25. ¿Cuál es el volcán más importante de Japón? Cítalo
central asiática. e indica la placa tectónica donde se asienta este
archipiélago.
6.1. Generalidades
? Sabías que...
El mar Muerto es un lago salado que
Los ríos de Asia tienen gran longitud y caudal. La mayoría nacen en la
zona montañosa central, y se alimentan de la nieve de las montañas.
se encuentra en el Cercano Oriente, y Vierten sus aguas en los océanos Glacial Ártico, Pacífico e Índico, y en
se encuentra a más de 400 metros bajo el mar Mediterráneo. Se distinguen tres tipos:
el nivel del mar. Los siberianos, como el Obi, Lena o el Yenisei; desembocan en
el océano Glacial Ártico, permanecen helados durante el invierno
mientras que en verano se convierten en buenas vías de navega-
ción. Los que atraviesan son zonas secas, con poca lluvias sólo re-
ciben agua de las nieve de las montañas, y por esta razón tienen un
régimen irregular, es decir, que a lo largo del año la cantidad de
agua que llevan varía mucho.
Los monzónicos, presentan grandes crecidas en invierno. Estos ríos
atraviesan zonas de climas lluviosos y llevan agua durante todo el
año, y pueden llegar a desbordarse si las lluvias estacionales son
muy intensas. Algunos desembocan en el océano Pacífico, como el
Huang Ho, el Chang Set Kiang, el Amur y el Mekong; otros lo hacen
en el océano Índico, como el Ganges y el Indo.
Los de la zona árida atraviesan regiones con escasas lluvias;
algunos se secan o desembocan en grandes ríos. Solo el Tigris y el
Eúfrates llegan al mar en el golfo Pérsico.
En el interior de Asia se encuentran algunos grandes lagos y mares
interiores, como el mar Caspio, el mar de Aral, el mar Muerto y los
lagos Baikal y Baljash.
En la red
w
Además de ser una gran vía de navegación, el río Ganges es sagrado para los
creyentes hinduistas.
Actividades
Sintetiza
26. Elabora un cuadro sinóptico en
el que expliques las principales
características climáticas del
continente asiático.
Con más de un millón de kilómetros cuadrados, el desierto de Gobi se caracteriza 27. ¿Cuál es la principal característica
por presentar las cuatro estaciones. de los ríos siberianos?
Clima mediterráneo. El clima es suave, con los veranos cálidos, 28. ¿En qué lugar nacen la mayoría de
secos y largos e inviernos cortos. los ríos de Asia?
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Para ampliar
La Gran Barrera de Coral
Frente a la costa noreste de Australia, en el Mar del Coral, se
extiende por más de 2 500 km el arrecife de coral más grande del
mundo. Este gran ecosistema, considerado por algunos como el
ser vivo más grande del planeta, está conformado por miles de
corales (con más de 400 especies) que albergan una gran diversidad
de vida marina, y sirve de refugio a algunas especies de aves. A su
alrededor se encuentran cerca de 900 islas, la mayoría inhabitadas,
y este gran ecosistema único en el mundo, se puede divisar desde
el espacio exterior.
Investiga cuáles son las funciones y características de los Por la belleza de sus paisajes, la Gran Barrera de
ecosistemas de corales. Escribe un texto corto con las Coral es uno de los principales sitios en los cuales se
conclusiones. práctica el buceo.
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el Polo Sur geográfico y el Polo Sur importantes 0 250 500 km
magnético.
Razona
37. Explica la importancia de preservar las
regiones polares en nuestro planeta.
38. ¿Por qué crees que varios países se
disputan la posesión y soberanía sobre las
regiones polares, pese a que allá es muy
difícil el establecimiento de comunidades
El Polo Norte es el hábitat del oso polar, animal que se encuentra en peligro
de extinción debido al descongelamiento del hielo en el Ártico.
humanas?
Para ampliar
La Bóveda Global de Semillas de Svalbard
El archipiélago de Svalbard se encuentra en el Océano Glacial Ártico,
a unos mil kilómetros al sur del Polo Norte. La mayor parte del ar-
chipiélago está cubierto por glaciares y extensiones nevadas. Por sus
condiciones, este ha sido el sitio elegido para construir un gran centro
para la conservación de la biodiversidad de las especies agrícolas. La
Bóveda Global de Semillas de Svalbard también es conocida como el
Arca de Noé, ya que en el caso de una gran catástrofe planetaria podría
recurrirse a sus fondos para reiniciar la actividad agraria.
Este refugio se ha edificado en el interior de una montaña de piedra
arenisca, impermeable a la actividad volcánica, los terremotos, la
radiación y la crecida del nivel del mar. El suelo permanentemente
helado garantiza la refrigeración necesaria para conservar las semillas.
La Bóveda Global de Semillas de Svalbard es
¿Por qué crees que el mayor banco de semillas del mundo ha reconocida por su importancia para la conservación
sido ubicado en el archipiélago de Svalbard?. de las especies agrícolas de la Tierra.
En la red
9.1. Características generales
Con una superficie de 42 millones de km2, América es el segundo continente
w
www.e-sm.net/7cs06 más extenso del planeta. Este continente se encuentra rodeado por grandes
Amplia tus conocimientos sobre las masas de agua: hacia el norte el océano Glaciar Ártico, por el este el
características físicas del continente océano Atlántico y por el oeste el océano Pacífico. En él hay dos conjuntos,
americano.
América del Norte y América del Sur, unidos por América Central.
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PACÍFICO Bahía de Todos
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OCÉANO
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ATLÁNTICO
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Cumbres e
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importantes Estrecho de Drake
Actividades
Sintetiza
40. Elabora un mapa conceptual en el que expliques las características del
relieve americano.
41. ¿Cómo han influido los procesos exógenos y endógenos en la
construcción del relieve americano?
Razona
42. Compara los accidentes geográficos africanos y americanos, ordénalos
de mayor a menor e indica a qué continente pertenece cada uno.
? Sabías que...
Las regiones de clima continental
Varios son los factores que determinan los climas en América,
entre estos se encuentran:
(interior de EE.UU y Canadá), se caracteriza Extensión latitudinal: el continente americano se extiende
por sus veranos breves e inviernos muy fríos. desde las latitudes árticas de América del Norte hasta las aus-
Asimismo, los climas de alta montaña se trales de América del Sur, situación que influye en la variedad
encuentran en todas las grandes cordilleras, climática pasando de climas fríos a tropicales.
y suelen ser fríos, con fuertes vientos y
Altitud: a medida que se asciende en altura, la temperatura
precipitaciones en forma de nieve.
baja, lo que explica la existencia de climas fríos de altura.
Cercanía o lejanía del mar: las masas de agua atenúan las di-
ferencias de temperatura, por ello cuando un territorio se en-
cuentra cercano al mar sus temperaturas son más moderadas,
ya que las aguas se calientan y se enfrían lentamente.
Corrientes marinas: las costas del continente americano son
afectadas por las corrientes marinas, que pueden ser frías o
cálidas. Esta influencia hace que se eleven o bajen las tempe-
raturas de los continentes.
Las praderas
Se ubican en las llanuras templadas de América del Norte y en
la pampa de América del Sur, y su formación se debe a la baja
cantidad de precipitaciones que impide la formación de bosques.
Estas tierras han sido destinadas al cultivo de cereales y a la
ganadería.
El desierto
La pampa es un paisaje predomiante de Suramérica
Este tipo de paisajes se localizan tanto en América del Norte como donde se practican principalmente actividades
ganaderas.
en América del Sur. Se caracteriza por su extrema aridez, por lo
que predomina la vegetación de cactus y los arbustos espinosos.
Ejemplo de este paisaje es el desierto de Atacama en Chile y el
desierto del Colorado en el suroeste de Norteamérica.
[www.redes-sm.net
La tundra Ejercita tus conocimientos sobre las caracte-
rísticas climáticas de América por medio de
Se ubica en los extremos norte y sur del continente americano. Es las actividades que encontrarás en nuestro si-
un paisaje llano y abierto, donde la vegetación está compuesta de tio web.
líquenes, musgos y juncos. En las regiones árticas los osos y renos
y en el sur las focas, los lobos marinos y aves como el pingüino.
El altiplano
El altiplano es una vasta meseta de altura, formada por una fuerte Actividades
actividad sísmica, rellena con material volcánico. Se encuentra Sintetiza
entre Bolivia, Perú, norte de Chile y Argentina, y se caracteriza por
su clima seco y frío, que permite el crecimiento de pastos duros 46. ¿Qué tipos de paisajes pueden encontrar-
se en Argentina y Venezuela?
como el coirón.
47. ¿Qué factores influyen en los climas de
Los bosques templados América?
34 PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Obtén información de un globo terráqueo
1. Observa detalladamente un globo terráqueo y responde:
COMPETENCIAS
L E C T O R A S
a. ¿Cuáles son los nombres y valores de los principales
paralelos que rodean la superficie terrestre? Los ríos europeos, vías
b. Describe de qué forma identificas los cuatro de comunicación
hemisferios.
c. Calcula la longitud y la latitud de Bogotá, Madrid y
Tokio.
d. ¿Para qué sirve saber la ubicación exacta de un
punto sobre el planeta?
e. Copia los datos de esta unidad en relación con el
tamaño de los continentes y luego compáralos con
las superficies representadas sobre el globo. ¿Son
correctos? ¿Cuál es el continente más pequeño?
¿Cuál es el continente más grande?
Los ríos europeos han sido tradicionalmente utilizados
2. Observa el globo terráqueo y completa la siguiente para el transporte de personas y mercancías, sobre
ficha de datos: UPEP MPT RVF DVFOUBO DPO VO DBVEBM SFHVMBS "VORVF
el desarrollo del ferrocarril y del transporte por carre-
tera significó una amenaza para el transporte fluvial,
EL CONTINENTE AMERICANO
este se ha revitalizado gracias los contenedores, que
facilitan la carga, descarga y almacenamiento de gran
ǩ América se encuentra ubicada en el hemisferio
cantidad y variedad de mercancías.
del planeta Tierra. En la Unión Europea, los principales ríos navegables
ǩ La línea del Ecuador pasa por son el Rin y el Danubio, que al estar conectados me-
diante canales, permiten que, a través de ellos, se pue-
EBWJBKBSEFTEFFMPDÏBOP"UMÈOUJDPIBTUBFMNBS/FHSP
ǩ Los puntos extremos del continente americano El Rin transcurre por la principal zona minera e indus-
son: trial de Europa, por lo que continuamente es recorrido
por barcazas cargadas de minerales, petróleo, cerea-
al norte, ; les, hierro y otras mercancías. Esta intensa actividad
comercial ha convertido al río en una vía de comuni-
al sur, ;
cación de primer orden, pero también ha provocado su
al este, ; contaminación.
Interpreta
3. Enumera las dificultades y problemas asociados a
ǩ El río Amazonas nace en , la navegación fluvial.
cruza por territorios de los países de 4. ¿Por qué otros medios de transporte colocaron en
peligro la importancia de la navegación fluvial?
y desemboca
Investiga
en .
5. Escribe en tu cuaderno cuál es el recorrido de los
principales ríos de Europa.
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM 35
O R G AT N I Z A
U S I D E A S
ACTIVIDADES
36 PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
C O M P E TC IEU N CIAS
D A D A N A S
EL PODER y la autoridad
La autoridad es la actitud con la que cuenta una
persona para liderar, generar estrategias de respeto
por el otro y convencer a los demás con argumentos
válidos.
La autoridad la otorgan diferentes factores, uno de ellos
está relacionado con el cargo o rol que una persona ten-
ga en una organización.También se puede decir que una
persona tiene autoridad cuando sus conocimientos y dig-
VQLIL[WV[]ÅKQMV\M[XIZIMRMZKMZQVÆ]MVKQI[WJZMW\ZW[a
afectarlos a la hora de tomar decisiones.
En contraposición, el poder se plantea como la domi-
nación, la probabilidad de encontrar obediencia dentro
LMTOZ]XWXIZIUIVLI\W[M[XMKyÅKW[X]MLM[MZ]VI^W
T]V\ILY]M[MQUXWVMIW\ZIXWZMTMRMZKQKQWLMTIN]MZbI
-V MT MV\WZVW R]^MVQT M`Q[\MV XMZ[WVI[ Y]M ZMXZM[MV
tan imágenes de autoridad, como aquellos adultos que
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KWTIZM[LMKQZ\][XILZM[aUIM[\ZW[-TTW[\QMVMVTI[]Å
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aOMVMZIZTIKWVÅIVbIY]MVMKM[Q\I[ITUWUMV\WLM\W
mar una decisión.
Competencia cognitiva
1. Imagina que eres el coordinador de tu institución
educativa y llega a tu oficina un estudiante enfu-
recido que acabó de golpeara uno de sus com-
pañeros por haber maltratado a alguien por su
raza. ¿Cómo manejarías la situación? Escribe tu
respuestay socialízala con tus compañeros.
Competencia integradora
2. Elabora un listado de las figuras de autoridad-
que tengan influencia en tu vida, enuméralas
y escribe frente a cada una de ellas los senti-
mientos que te generan.
Competencia comunicatica
3. Elabora un listado de las figuras de autoridad-
que tengan influencia en tu vida, enuméralas
y escribe frente a cada una de ellas los senti-
mientos que te generan.
Convivencia y paz
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM 37
P O N A P R U E B A T U S
COMPETENCIAS
Entre los siglos XV y XIX, expedicionarios europeos salieron hacia diferen-
tes regiones de los continentes del planeta con el objetivo de conocer estos
inhóspitos lugares. En este dossier, te presentamos cuatro ejemplos de
expediciones europeas que ampliaron las fronteras del mundo conocido.
R. Lualaba
Kivu Victoria
Ujiji
el siglo XVII cuando un grupo
Lago Kaze
Zanzíbar
LM UQ[QWVMZW[ RM[]Q\I[ M[XI}WTM[
SOY CIENTÍFICO SOCIAL Tanganika (Tabora)
Bagamoyo
descubrió el nacimiento del Nilo
Selecciona un explorador O C ÉA NO Azul, situado en un remoto para-
Lago Malaui
1. Elige un explorador que haya so- (Niassa) ÍND ICO RMLMT5IKQbW-\Q~XQKW
bresalido por sus viajes en luga-
El hallazgo de las fuentes del
res desconocidos. Te recomen- R.
Za
damos:
m
be
Madagascar
6QTW *TIVKW \]^W Y]M M[XMZIZ
ze
38 PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Exploraciones continentales
REFLEXIONA
ESPAÑOLES EXPLORARON AMÉRICA
3 Galveston
San Agustín
EL TURISMO AMENAZA
LA ANTÁRTIDA
OCÉANO
“La imagen de “intocada” de la
ATLÁNTICO
Golfo de Bahamas Antártida, sus increíbles paisajes y
Culiacán México
La Habana
Trinidad
San Salvador su vulnerable ecosistema, ha atraído
Compostela Cuba Santiago
de Cuba
a mucha gente a sus latitudes...
La Española
Ciudad de México
Veracruz
Santo Domingo
pero un grupo de investigadores
Jamaica holandeses ha denunciado
Trujillo Mar Caribe
que la explotación turística del
OCÉANO PACÍFICO
Primera expedición de Alvar Núñez “continente blanco” está teniendo
efectos que temen irreversibles
La práctica totalidad de los territorios americanos fue descubierta por en su ecosistema, y proponen una
M`XTWZILWZM[M[XI}WTM[=VWLMMTTW[N]MAlvar Núñez Cabeza de solución.
VacaY]QMVMV[]XZQUMZ^QIRMZMKWZZQ~TI[/ZIVLM[)V\QTTI[PI[\ITI El turismo en la Antártica ha crecido
XMVyV[]TILM.TWZQLIaVI^MO~ITWTIZOWLMTOWTNWLM5u`QKWIV\M[LM a un ritmo acelerado durante los
ZMUWV\IZMTZyW/ZIVLMaPIKQIMTWM[\MXWZ<M`I[a6]M^W5u`QKW últimos 15 años. Los visitantes
;][MO]VLW^QIRMLQ[K]ZZQ~XWZ)UuZQKILMT;]ZaLM[LMTI[KW[\I[JZI pueden hacer paracaidismo, esquiar,
[QTM}I[[MILMV\Z~MVTI[[MT^I[IUIb~VQKI[MVLQZMKKQ~VI)[]VKQ~V hacer kayak, montar motonieves
En su ruta descubrió las cataratas de Iguazú. o sobrevolar el continente en
helicóptero. De acuerdo a la
Coalición de la Antártica y el Océano
HOLANDESES EN OCEANÍA
4 ASIA
Sur (ASOC, por sus siglas en inglés),
4 698 turistas visitaron la Antártica
entre 1990-1991, y después del éxito
Formosa
O CÉAN O internacional del documental “La
Arabia
Filipinas
Marcha de los Pingüinos”, la cifra
PACÍFICO
se ha disparado cerca de los 40 000
ÁFRICA Ceilán Malaca
visitantes durante la temporada de
Borneo
Sumatra 2007 y 2008.”
Nueva Guinea
OCÉANO
Batavia
Java
Tomado de: ecosofia.org (Adaptación).
ÍNDI C O
Mauricio
Madagascar
Nueva
Australia Caledonia
COMPROMISOS
personales y sociales
Nueva
Zelanda 1. Con relación a la lectura de la
Primer viaje de Abel J. Tasman (1642-1643) sección Reflexiona, contesta las
Segundo viaje de Abel J. Tasman (1644)
siguientes preguntas:
¿Cuál es la problemática trata-
Expediciones de Abel Tasman.
da en la lectura?
-TXZQUMZM]ZWXMWY]MM`XTWZ~MTKWV\QVMV\MLM7KMIVyIMVXZWN]V ¿Por qué consideras que sea tan
LQLILN]MMTVI^MOIV\MPWTIVLu[)JMT<I[UIVY]QMVITI[~ZLMVM[LM grave y complejo dicha cuestión
TI+WUXI}yI0WTIVLM[ILMTI[1VLQI[7ZQMV\ITM[ZMITQb~LQ^MZ[I[Z]\I[ expuesta en la lectura?
LMM`XTWZIKQ~VLM[LMTI[XW[M[QWVM[PWTIVLM[I[MV1VLWVM[QI-V[] 2. Organiza una mesa redonda en
XZQUMZ^QIRMVI^MO~XWZTI[KW[\I[LM6]M^I/]QVMI6]M^IBMTIVLI la cuál debatas las múltiples
respuestas dadas por tus
y Tasmania.
compañeros. Luego, escribe una
-T[MO]VLW^QIRMTMTTM^~IZMKWZZMZTIKW[\I[]ZLM6]M^I/]QVMIaMT reflexión final y señala una posible
litoral norte de Australia. solución.
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM 39