Unidad 3: Tarea 3 - Espacios vectoriales
ALGEBRA LINEAL
Presentado por:
MARTIN ALONSO NAVAS
JULIANNY PALLARES
ERIKA FERNANDA ARIAS
JAIME ANDRES PARDO
JENNY NATHALIA HERRERA
Tutor:
DIEGO ALBERTO GOMEZ
Grupo:
208046_107
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Bucaramanga – Santander
2018
TABLA DE CONTENIDOS
Portada
Tabla de contenidos
Introducción
Contenido del trabajo
Conclusiones
Bibliografía
INTRODUCCIÓN
Interpretar los diferentes axiomas, operaciones y propiedades relacionadas con
espacios vectoriales para la realización de demostraciones matemáticas,
desarrollando temáticas como espacios vectoriales, combinación lineal,
independencia y dependencia lineal, espacios generadores, rango de una matriz,
base de un espacio vectorial.
CONTENIDO DEL TRABAJO
Descripción del ejercicio 1:
Luego de haber realizado lectura de los contenidos indicados, presentar un mapa
conceptual que ilustre uno de los siguientes contenidos de la unidad 3, utilizando
para su construcción la herramienta Cmaptools. En el foro informar sobre el tema
elegido, para que no coincida con la elección de otro compañero:
Tema:
Rango de una matriz
“Martin Navas”
Link: [Link]
Ejercicio 2. Demostraciones matemáticas a partir del uso de axiomas,
propiedades y operaciones relacionadas con espacios vectoriales
Desarrolla los siguientes ejercicios luego de leer detenidamente los conceptos de
la unidad 3 referentes a espacios vectoriales, axiomas de la suma y multiplicación.
Descripción del ejercicio 2
a) X = < 1,3,5 > ; Y = < 2,4,5>; Z= <1,0,2> vectores que pertenecen a un
espacio vectorial V, demuestre el axioma número 2 denominado Ley
conmutativa de la suma de vectores.
Solución:
1.
X +Y =Y + X
( 1,3,5 ) + ( 2,4,5 ) =( 2,4,5 )+ ( 1,3,5 )
( 1+2,3+ 4,5+5 )=( 2+1,4 +3,5+5 )
( 3,7,10 )= (3,7,10 )
2.
X + Z=Z+ X
( 1,3,5 ) + ( 1,0,2 )=( 1,0,2 ) + ( 1,3,5 )
( 1+1,3+0,5+2 ) =( 1+ 1,0+3,2+5 )
( 2,3,7 ) =( 2,3,7 )
3.
Y + Z=Z +Y
( 2,4,5 ) + ( 1,0,2 )=( 1,0,2 ) + ( 2,4,5 )
( 2+1,4+ 0,5+2 )=( 1+2,0+ 4,2+5 )
( 3,4,7 ) =( 3,4,7 )
b) Siendo α y β variables escalares, demuestre el séptimo y octavo axioma
para espacios vectoriales usando los vectores del espacio vectorial V del
punto anterior. Use valores de 3 y 4 para α y β respectivamente.
α(X + Y + Z) = α X + α Y+ α Z (Primera ley distributiva)
(α + β)X = α X + β X (Segunda ley distributiva)
Solución:
1.
α [ X + Y + Z ] =α [ X ] + α [ Y ] + α [ Z ]
3 [ ( 1,3,5 ) + ( 2,4,5 ) + ( 1,0,2 ) ]=3 [ 1,3,5 ] + 3 [ 2,4,5 ] +3 [ 1,0,2 ]
3 [ 4,7,12 ] =[ 3,9,15 ] + [ 6,12,15 ] + [ 3,0,6 ]
[ 12,21,36 ] =[ 12,21,36 ]
2.
[ α + β ] ( Z )=α ( Z ) + β ( Z )
[ 3+4 ] (1,0,2 ) =3 (1,0,2 ) + 4 ( 1,0,2 )
7 ( 1,0,2 )=( 3,0,6 )+ ( 4,0,8 )
( 7,0,14 )=( 7,0,14 )
Ejercicio 3. Demostraciones matemáticas a partir del uso de conjuntos
generadores y combinación lineal.
Desarrolla los siguientes ejercicios luego de leer detenidamente los conceptos de
la unidad 3 referentes a espacios vectoriales, conjuntos generadores y
combinación lineal.
Descripción del ejercicio 2
a) Dado el conjunto S=¿) donde U 1= (5,1) y U 2= (-3,-2). Demostrar que S genera
a R2
Solución:
Veamos que los vectores U 1 y U 2 son independientes
α 1 ( 5,1 ) +α 2 (−3 ,−2 )=(0,0)
( α 1 5 , α 1 )+ ( α 2∗(−3 ) , α2 (−2 ) ) =(0,0)
( 5 α 1−3 α 2 , α 1 −2 α2 )=(0,0)
5 α 1−3 α 2=0(1)
α 1−2 α 2=0(2)
De (1) se tiene
3 α2
α 1= (3)
5
Remplazando en (2)
3 α2
−2 α 2 =0
5
3 α 2−10 α 2
=0
5
3 α 2−10 α 2=0
−7 α 2=0
α 2=0
Remplazando en (3)
3 α 2 3∗0
α 1= = =0
5 5
Es decir U 1y U 2 son independientes.
Ahora veamos que U 1y U 2generan R2:
Sea x , y ∈ R
( x , y ) =α ( 5,1 ) + β (−3 ,−2 )=( α 5 ,α ) + (−3 β ,−2 β ) =( α 5−3 β , α −2 β )
x=α 5−3 β (1)
y=α −2 β (2)
De (1) se tiene
x=α 5−3 β
−x+ α 5
=β (3)
−3
Remplazando en (2)
y=α −2 ( −x+−3α 5 )
y= ( 3 α −23x +10 α )
3∗y=−2 x+ 13 α
3 y+ 2 x
=α
13
Remplazando en (3) se tiene
−x+ ( 3 y+132 x ) 5 =β
−3
−x + ( 15 y13+10 x )=−3 β
( −13 x+1513 y +10 x )=−3 β
( −3 x+15
13
y
)=−3 β
−3 x+ 15 y =−39 β
−3 x+15 y
=β
−39
Entonces, cualquier vector ( x , y ) de R2 puede expresarse como combinación lineal
de U 1y U 2. Por lo tanto U 1y U 2 genera a R2
b) Dados los vectores u=−6 i+ 9 j y v=−i+9 j ¿es correcto afirmar que el vector
w=−11 i−9 jw=−11 i−9 j es una combinación lineal de u y v? Justificar la
respuesta.
Solución:
(−11 ,−9 )=α (−6,9 ) + β (−1,9 )=(−6 α , 9 α ) + (−1 β , 9 β )=(−6 α−β , 9 α + 9 β )
−11=−6 α −β (1)
−9=9 α + 9 β( 2)
De (1) se tiene que
11−6 α =β (3)
Remplazamos en (2)
−9=9 α + 9 ( 11−6 α )
−9=9 α + 99−54 α
9+ 99=45 α
108
=α
45
Remplazando en (3)
11−6 ( 108
45 )
=β
( −6∗108+11∗45
45 )=β
−17
=β
5
108 17
(−11 ,−9 )= (−6,9 )− (−1,9 )
45 5
Por lo tanto, w es una combinación lineal de u y v.
Ejercicio 4 Demostraciones matemáticas a partir del uso de rango de una
matriz, dependencia e independencia lineal.
Desarrolla los siguientes ejercicios luego de leer detenidamente los conceptos de
la unidad 3 referentes a espacios vectoriales, rango de una matriz, dependencia e
independencia lineal.
Descripción del ejercicio 4
De la siguiente matriz que agrupa a tres vectores de un espacio vectorial, calcule:
a) Determinante:
4 −1 3 −1 3 4
¿ 7∗det (−13 −10 )
−(−9 ) det (
4 −10)−11∗det (
4 −13 )
4 −1 =−53
det (−13 −10 )
det ( 3 −1 ) =−26
4 −10
det ( 3 4 =−55
4 −13)
7 (−53 ) −(−9 ) (−26 )−11(55)
¿0
Es una matriz independiente linealmente
b) Rango:
7 −9 −11
( 3 4 −1
4 −13 −10 )
7
−9 −11
¿ 3
(55
7
26
7
4 −13 −10
)
7 −9 −11
¿
3
4 ( )
55
7
7
26
7
55 −26
7
7 −9 −11
¿ 3
(
55 26
0 0
7 7
0
)
Reducir matriz en su forma escalonada por renglones
7 −9 −11
(
¿ 3 1
0 0
26
55
0
)
−371
7 0
¿
( ) 3 1
0 0
55
26
55
0
−53
1 0
¿
( ) 0 1
0 0
55
26
55
0
¿2
Es una matriz linealmente dependiente
c) Matriz escalonada usando Gauss Jordan:
7 −9 −11
(3 4 −1
4 −13 −10 )
1
f →f1
7 1
1
f →f2
3 2
1
f →f3
4 3
−9 −11 −9 −11
1 1
( ) ( )
7 7 7 7
4 −1 f 2−f 1 → f 2 55 26
1 0
3 3 f 3−f 1 → f 3 21 21
−13 −10 −55 −13
1 0
4 4 28 14
−9 −11 −9 −11
1 1
21∗f 2 → f 2
−28∗f 3 → f 3 0
0
( 7
55
55 26
) (
7 f −f → f
26 2 3 3
7
0 55
0 0
7
26
0
)
−9 −11
1
1
f →f2
55 2 0
( )
0
1
0
7 7
26
55
0
Entonces la matriz escalonada es
−9 −11
1
( ) 0
0
7
1
0
7
26
55
0
a) Justifique desde cada proceso si hay dependencia o independencia lineal.
Respuesta: Hay independencia lineal ya que hay una fila de la matriz que da todo
cero es decir es combinación lineal de alguna otra fila de la matriz
Ejercicio 5 Demostraciones matemáticas a partir del uso de dependencia e
independencia lineal
Desarrolla los siguientes ejercicios luego de leer detenidamente los conceptos de
la unidad 3 referentes a espacios vectoriales, dependencia e independencia lineal.
Descripción del ejercicio 5
Determine independencia lineal de los siguientes conjuntos de vectores.
a. V1= (0,2,2). V2= (3,3,3). V3= (0,0,4).
Existen dos formas de determinar independencia lineal, una es usar
determinante y otra es usar la forma general, es decir
C 1 V 1+C 2V 2+…+C N V N=0donde C 1=C 2=…=C N =0. En este caso
usaremos la forma general para determinar esos tres vectores son
linealmente independientes.
0 3 0 0
() () ()()
α 2 + β 3 +δ 0 = 0
2 3 4 0
Por tanto, nos queda la siguiente matriz
0 3 00
( |)
2 3 0 0 R 1 :R 1 ↔ R 2
2 3 40
2 3 00
( |)
0 3 0 0 R 3 : R 3−R 1
2 3 40
2 3 00
( |)
0 3 0 0 R 1 : R1−R 2
0 0 40
2 0 0 0 R 1:(1/2)R 1
( |)
0 3 0 0 R 2:(1/3)R 2
0 0 4 0 R 3 :(1 /4)R 3
1 0 00
( |)0 1 00
0 0 10
Como β=α=δ=0, los vectores son linealmente independientes
b. V1= (6 ,-2, 8 ). V2= (1/2, 4, 0) . V3= (-10, 6, 2). V4=(2,1,4).
Como trabajamos en R3 a lo sumo puede tener tres vectores linealmente
independientes en este caso tenemos 4 por lo cual alguno de los V es
combinación lineal para ello vamos a ver cuál es, usando la forma general.
6 1/2 −10 2 0
( ) ( ) ( ) () ()
α −2 + β 4 + δ 6 + μ 1 = 0
8 0 2 4 0
Lo cual nos da la siguiente matriz
6 1/2 −10 2 0
(
−2 4
8 0
6
2
10
40 |)
Haciendo Gauss-Jordán
6 1/2 −10 2 0 1 −2 −3 −1/2 0
( 8 0 2 4 0 |)
1 −2 −3 −1/2 0 R 2 : R 2↔ R 1 6 1/2 −10
8 0 2 (
2 0
4 0
R 2 : R 2−6 R 1
R 3 : R 3−8 R 1 |)
1 −2 −3 −1 / 2 0 1 −2 −3 −1 / 2 0
( 0 25 / 2 8
0 16 26
5 0 R2:
8 0
2
25 |)
R2 ( ) ( 0 1 16 /25 2 /5 0
0 16 26 8 0 |)
R 1: R 1+2 R 2
R 3 : R 3−16 R 2
1 0 −43 /25 3 /10 0
( 0 1 16/25 2/5 0 R 3:
0 0 682/25 44 /5 0 |)
25
682 ( )
R3
1 0 −43 /25 3/10 0 1 0 0 53 /62 0
( 0 1 16/25
0 0 1
2/5 0
10/31 0 |)
R1 : R 1+( 43/25)R 3
R 2 : R 2−(16/25) R 3 (
0 1 1 6 /31 0
0 0 1 10 /31 0 |)
De donde se puede observar que el último vector depende de los otros tres,
por tanto, el sistema vectorial es linealmente dependiente
Ejercicio 6. Demostraciones matemáticas a partir del uso de axiomas,
propiedades y operaciones relacionadas con espacios vectoriales
Descripción del ejercicio 6
Demostrar lo siguiente:
Si A y B son matrices, demuestre las siguientes propiedades y comprobar
mediante ejemplo:
a. Rango (AB)= rango (Bt At) tenga presente el orden de las matrices.
Solución:
Rango (AB) = rango (Bt At)
Rango de (M) = rango de ( M t ¿ → R( AB)=R(( AB)t )
( AB)t = At∗Bt
R( AB )=R ¿
b. Si A no es una matriz cuadrada, los vectores fila o los vectores de columna de
A serán linealmente dependientes.
Teniendo en cuenta que conjunto de n vectores en Rm es 10 si n¿ m.
Si m es una matriz m x n y no es cuadrada entonces m¿ n o m¿ n.
Si m¿ n , entonces los vectores fila son m vectores en Rn y m¿ n usando el
teorema de vectores las vectores filas son LD.
Si m¿ nentonces los vectores columna son n vectores en Rm con m<n ,usando
el teorema, los vectores columna son LD.
Por lo cual , si m es una matriz no cuadrada, entonces las vectores filas y
los vectores columna son LD
DEMOSTRACION:
Un conjunto de n vectores es R^m siempre es LD si n> m
Sean U1, U2, U3, …, Un, vectores en R^m si n> mentonces los U1, U2, U3, …, Un,
con vectores LD
Siendo los vectores:
a 11 a 12 a13 a 1n
() () () ()
U 1= a 21 ; U 2=
⋮
an 1
a 22 ; U 3=
⋮
an 2
a23 ; Un= a 2n
⋮
an3
⋮
ann
Si n> msupongamos que ∃ C1, C2, C3… Cn, tales que
C 1 U 1+ C 2U 2+C 3 U 3+...+CnUn=0
a 11 a 12 a13 a1n 0
( ) ( ) ( ) ( )()
c 1 a 21 + c 2 a 22 ;+c 3 a 23 +cn a 2 n = 0
⋮
an 1
⋮
an 2
⋮
an3
⋮
ann
⋮
0
c 1 a11+ c 2 a 22+…+ cnan=0
c 1 a21+ c 2 a 22+ cna 2 n=0
c 1 am1+c 2 am 2+ cn amn=0
Como por hipótesis tenemos mayor número de incógnitas de ecuaciones (m)
entonces el SELH tiene solución no trivial y existen escalares c1,c2 ,C3,no todos
ceros
U1;U2;U3…,Un. son LD
CONCLUSIONES
Podemos concluir que con el desarrollo de la actividad colaborativa tarea 3
logramos comprender y aplicar de forma clara los conocimiento sobre
espacios vectoriales, además de interpretar y aplicar de manera suficiente
definiciones, teoremas y axiomas relacionados con los espacios vectoriales,
los cuales podemos emplear para dar solución a cualquier problema que se
nos presente en nuestra vida profesional.
Se logró colocar en práctica los conocimientos adquiridos en la unidad 3
como espacios vectoriales, combinación lineal, independencia y
dependencia lineal, espacios generadores, rango de una matriz, base de
un espacio vectorial.
BIBLIOGRAFÍA
Barrera, M. F. (2014). Álgebra lineal. México: Larousse - Grupo Editorial
Patria. Disponible en la Biblioteca virtual de la UNAD. Páginas 61 a la 30.
Recuperado de
[Link]
ppg=76&docID=11013215&tm=1468971154423
Saenz, W. (2017). Introducción a los espacios vectoriales. [Video].
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de:
[Link]
Gutiérrez, G. I., & Robinson, E. B. J. (2012). Álgebra lineal. Colombia:
Universidad del Norte. Disponible en Biblioteca virtual. Páginas 20 a la 27.
Recuperado de
[Link]
ppg=32&docID=10584172&tm=1469035022652
