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Clases de Oraciones

El documento describe las diferentes clases de oraciones, distinguiendo entre oraciones simples y compuestas. Las oraciones simples contienen un solo verbo conjugado, mientras que las oraciones compuestas contienen dos o más verbos conjugados. Las oraciones compuestas se forman uniendo proposiciones mediante enlaces coordinantes u oracionantes.

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Clases de Oraciones

El documento describe las diferentes clases de oraciones, distinguiendo entre oraciones simples y compuestas. Las oraciones simples contienen un solo verbo conjugado, mientras que las oraciones compuestas contienen dos o más verbos conjugados. Las oraciones compuestas se forman uniendo proposiciones mediante enlaces coordinantes u oracionantes.

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Clases de oraciones

Las oraciones constan de un verbo conjugado que funciona como núcleo del predicado. Hay
oraciones que contienen un solo verbo; otras, en cambio, tienen más de un verbo. Este hecho
nos permite diferenciar entre oraciones simples y oraciones compuestas.

 Son oraciones simples aquellas que tienen un solo verbo conjugado ya sea que esté en
forma verbal simple o compuesta.

FORMA VERBAL SIMPLE


Muchos aspectos de la vida resultan extremadamente nuevos

FORMA VERBAL COMPUESTA


El ser humano ha cambiado su concepción de la vida.

 Son oraciones compuestas aquellas que tienen dos o más verbos conjugados. Cada verbo
conjugado es el núcleo de la proposición. La proposición es un grupo de palabras con forma
oracional, es decir, que consta de sujeto y predicado y que adquiere sentido dentro de la
oración.
ORACIÓN COMPUESTA
PROPOSICIÓN PROPOSICIÓN

Todos queremos vivir bien y eso es más que natural.

VERBO VERBO

LA PROPOSICIÓN

Una proposición (P) es un conjunto de palabras que consta de aun sujeto y un predicado que
se combina con otros grupos de palabras para formar una oración compuesta. Por ejemplo:

El ser humano percibe de manera diferente la vida y la tecnología le ha proporcionado los


inventos para ello.

Para identificar y delimitar cada proposición, basta con localizar los verbos de la oración
compuesta y sus respectivos sujetos y complementos, teniendo en cuenta que una proposición
puede funcionar como complemento de la otra.

FORMACIÓN DE ORACIONES COMPUESTAS

La oración compuesta se forma mediante dos procedimientos:

 Uniendo dos o más proposiciones que pueden expresarse como otras tantas oraciones
simples. En este caso cada proposición mantiene en el conjunto su independencia
sintáctica.
S P P
Millones de seres humanos nos hemos escapado de la penuria extrema y hemos

empezado a ver el mundo de otra manera.

 Insertando una proposición dentro del predicado o dentro del sujeto de la oración.
S P

La concepción de la vida ha cambiado en la época actual.

S P
La concepción de la vida que el hombre tenía ha cambiado en la época actual

PROP.

ELEMENTOS DE RELACIÓN: LOS ENLACES

En la oración compuesta hay palabras que desempeñan una función primordial. Estas palabras
se denominan enlaces.

 Algunos enlaces sirven para unir proposiciones sintácticamente equivalentes. Se trata de


enlaces coordinantes. Por ejemplo: Las ganancias son muy altas y la inversión no es muy
alta. // ¿Prefieres terminar el trabajo o sales ya? Las conjunciones coordinantes son: y (e),
ni, o (u), pero, más.
 Otros enlaces sirven para unir proposiciones que no son sintácticamente equivalentes. Son
los enlaces subordinantes. Por ejemplo: la felicidad empezaba donde se acababa el
sufrimiento. Pertenecen a esta clase las conjunciones subordinantes (que, porque, aunque, si,
etc.), los relativos (que, cual, quien, cuyo, etc.) y los interrogativos y exclamativos (qué,
quién, cuánto, dónde, cómo, cuándo, etc.).

ORACIONES CON FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO

El infinitivo (hablar, haber hablado); y el participio (hablado) son formas verbales que
carecen de desinencias para expresar la persona gramatical que realiza la acción del verbo.
Por eso se llaman formas no personales del verbo.

El infinitivo, el gerundio y el participio pueden desempeñar diferentes funciones en las


oraciones.

 El infinitivo puede desempeñar función como verbo o como sustantivo. Por ejemplo:

Verbo El ser humano ha dejado de considerar la vida como sufrimiento.

Sustantivo El comprar una casa y estrenar un carro no quiere decir que seas feliz.
 El gerundio puede comportarse como un verbo o como un adverbio.
Como verbo Empezó hablando de la ciencia y de la técnica.

Como adverbio Se acercó sonriendo.

 El participio puede desempeñar función como verbo o adjetivo.


Verbo La humanidad ha empezado a ver el mundo de otro modo.

Adjetivo Es una película muy recomendada por la crítica.

Las formas no personales funcionan como verbos en los siguientes casos:

 Cuando forman perífrasis verbales junto a otro verbo auxiliar. Por ejemplo:
¡De repente se puso a gritar como un loco!
Estoy hablando sólo de la concepción de la vida.

Las oraciones que no llevan más verbos que los que conforman la perífrasis verbal, son
oraciones simples.

 Cuando constituye el núcleo verbal al que se refiere otros complementos verbales: por
ejemplo:
Están en la cocina, preparando un postre.

Las oraciones que además de otro verbo, llevan una forma no personal con complementos
verbales son oraciones compuestas. Por ejemplo:
Ella me dijo que podía venir hoy.
Pienso que no va a traer lo que pediste.
Pág. 55
TALLER
1. Encierra los verbos de cada oración y clasifícalas como simples o compuestas.

 Estuvimos en el colegio todo el día.


 Tienes que hacer la investigación.
 Llevó el disco para que lo escucharan.
 La humanidad no sólo ha contemplado el mundo, lo ha transformado.
 Me agradas que nos hayas invitado.

2. Identifica las oraciones que identifican cada oración. Luego, escríbelas donde
corresponda. Por ejemplo:

El cuento que leíste hoy era de ciencia ficción.

Preposición 1 preposición 2

El cuento era de ciencia ficción. Que leíste hoy

 Ellas hicieron la consulta y nosotros redactamos el trabajo.


 Compré los tenis que me aconsejaste.
 Si terminan pronto les darán una bonificación.

3. Agrega a las siguientes oraciones simples una proposición para formar oraciones
compuestas.

 Está optimista ________________________________

 Ayer era su cumpleaños ________________________________

 Mi equipo favorito juega esta tarde ________________________________


La oración compuesta

Se define como Está conformada por

Un enunciado formado por dos o


más grupos de palabras Más de un verbo en Un verbo
forma personal
Cada uno de los cuales posee Más una

Forma no personal

Sujeto Predicado Como

Que se combinan con otras para Infinitivo Gerundio Participio


formar

Por ejemplo Por ejemplo Por ejemplo


Proposiciones

Que pueden comportarse  Cantar.  Cantando  Cantado


como  Haber  Habiendo
cantado cantado

Sustantivo Adjetivo Adverbio


Pág. 57
La homonimia
La homonimia consiste en la coincidencia formal de dos palabras originariamente distintas, es
decir, con significante y significado diferentes.

 A veces, esa coincidencia es tanto fónica como gráfica: en este caso, los términos
homónimos son homófonos (igual sonido) y homógrafos (igual grafía)

Latín iota jota: letra jota: baile árabe: satha

 Otras veces, la coincidencia sólo es fónica, no gráfica; en este caso, los términos
homónimos son homófonos, pero no homógrafos:

Verbo haber habría — abría verbo abrir

TALLER
1. Las siguientes palabras poseen palabras homónimas. Escríbelos y anota su significado de
cada pareja de palabras. Luego, señala con una X si son homófonos o también son
términos homógrafos.

TÉRMINO HOMÓNIMO SIGNIFICADO HOMÓGRAFA HOMÓFONA


baca        

vacilo        

sino        

sabia        

vasto        

valón        

rebelarse        

varón        

2. Define, con tus propias palabras, los siguientes términos.


 Bacante/ vacante.
 Balón / valón
 Balido / valido
 Baya / vaya
 Beta / veta
 Grabar / gravar
 Si algunos te resultan desconocidos, déjalos, de momento, sin respuesta.
 Compara tus definiciones de las palabras anteriores con las del diccionario. Corrige los
errores y añade el significado de los vocablos pendientes.
 Construya una oración con cada una de las palabras anteriores.
 Forma un grupo de trabajo con cuatro o cinco compañeros. Compara las oraciones que
escribiste y elige colectivamente las construcciones con homófonas más acertadas y las
aclaraciones más sencillas de entender.

3. Consulta en un diccionario el significado de las siguientes palabras.

 Agito /ajito
 Arrollo /arroyo
 Seso / sexo
 Bienes / vienes
 Espirar / expirar
 Huso / uso
 Hato/ ato
 Bale / vale
Pág. 60
Homófonas con b y v
Las palabras homófonas son aquellas que tienen la misma pronunciación, suenan igual,
aunque se escriben en forma diferente.

Varón s m. Ser humano de sexo masculino Natalia dio a luz un varón.

Barón s m. Título nobiliario El barón Pierre de Coubertin reformó los Juegos


Olímpicos.

 Homófonas con b y v
CON B   CON V
Parte superior de un
 Baca automóvil Vaca Animal rumiante.
Destinada al equipaje.     
Pieza hueca, de forma  por lo
Común cilíndrica y,
 Tubo generalmente  Tuvo Pretérito perfecto del verbo tener.
Abierta por ambos extremos.  
Realizar una incisión sobre
una
Superficie; registrar sonidos;
 Grabar fijar Gravar Imponer una carga o gravamen.
Profundamente el ánimo.     
 Desobedecer, oponer Descubrir un secreto; hacerse
Rebelar  resistencia Revelar  visible 
 Basto  Áspero, grosero  Vasto  Muy extenso.

 Homófonas con h y sin h


CON B   CON V
Hola  Fórmula de saludo.  Ola Onda formada por el agua. 
 No acertar. Vagar de un lado a
 Herrar  Poner herraduras. Errar otro.

Hasta Preposición. Asta Palo de lanza. Mástil en que se iza


Una bandera. Cuerno.
     
Pasar las hojas de un libro.  Ojear Dirigir la mirada a alguna parte.
Hojear  Espantar y acosar la caza. 
 hora  Unidad de tiempo Ora  Conjunción. Forma de verbo orar.

TALLER

1. Escribe una oración con cada palabra homófona.

Grabar ___________________________ gravar _______________________________

Rebelar __________________________ revelar _______________________________

Basto ___________________________ vasto _________________________________

2. Escribe h en las palabras que corresponda.

Cosas de erreros

Después de mucho errar sin rumbo, llegó al sin a su destino Ernesto Ferroso. Con
una ola de inmigrantes que se aventuraron a viajar llegó por fin asta un
campado solitario y se allí se estableció. ¡Ya era ora! Dijo su prima Eduviges al
enterarse. Empezó por errar el caballo del alcalde y ese fue su trabajo para
siempre.

3. Busca en la sopa de letras cinco pares de palabras homófonas y escríbelas en los recuadros.
I V A T E L P A C H E
E R Y O B E N T S O N
R A E H A Y A C U I L
T O C A C I R A N T A
A L U H I T E T C O I
H A C I A M R B A T E
O L T E R E I R V I P
T A C R R O M T E S E
E M H B I A V R E I H
L O A A R O N T I R E

4. Consulta en un diccionario el significado de las palabras que encontrarás en la sopa de


letras y escribe una oración cono cada una de ellas.

5. Escribe una palabra para cada uno de los siguientes términos.

As Bacilo Ciervo

Palabras homófonas

Son aquellas que

Tienen la misma pronunciación, suenan igual,


aunque se escriban de forma diferente

Pueden ser

Homófonas con v y con b Homófonas con h y sin h

Por ejemplo Por ejemplo

Cave, cabe Hala, ala

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