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Guía de Mitos para Sexto Básico

El documento presenta una guía de lectura para estudiantes de sexto básico sobre la creación de mitos. Los estudiantes deben escribir un mito que resuelva sus inquietudes sobre el mundo y que incluya elementos fantásticos o sobrenaturales, siguiendo la estructura de inicio, desarrollo y final. También deben realizar un dibujo relacionado con el mito creado y luego autoevaluar su trabajo a través de una rúbrica.
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Guía de Mitos para Sexto Básico

El documento presenta una guía de lectura para estudiantes de sexto básico sobre la creación de mitos. Los estudiantes deben escribir un mito que resuelva sus inquietudes sobre el mundo y que incluya elementos fantásticos o sobrenaturales, siguiendo la estructura de inicio, desarrollo y final. También deben realizar un dibujo relacionado con el mito creado y luego autoevaluar su trabajo a través de una rúbrica.
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ESCUELA BÁSICA PARTICULAR N° 1868 Fecha: ____ / ____ / 2018

“SAN JORGE DE PUDAHUEL”


SAN MARTÍN N°8716
REGIÓN METROPOLITANA

Asignatura : Lenguaje y Comunicación.


Profesor(a) :

Guía de lectura sextos Básicos


Lenguaje y Comunicación
Nombre: ______________________________________________________ Curso: ______

Actividad.

A partir de la organización de ideas anteriormente realizadas, escribe un mito que resuelva tus inquietudes o
curiosidades del mundo; sin olvidar añadir elementos fantásticos o sobrenaturales. Así también cumpliendo
con la estructura del género narrativo: Inicio, desarrollo o conflicto, final o desenlace. No olvides realizar un
dibujo que tenga relación con el mito creado.

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Pauta de autoevaluación “Escritura de un mito”

Ahora que finalizaste la escritura de tu mito, léelo nuevamente y verifica por medio de la siguiente autoevaluación
si cumpliste con la totalidad de los criterios. Recuerda encerrar en un círculo la opción que te identifique.

Criterios TENGO UN GRAN TENGO UN LO HICE BIEN SOY REALMENTE


PROBLEMA CON ESTO PEQUEÑO BUENO
PROBLEMA CON HACIENDO ESTO
ESTO
El mito creado presenta un título
creativo relacionado con el fenómeno
a explicar.
El texto creado contiene al menos un
ser fantástico para dar a mi
curiosidad sobre el origen de algún
fenómeno.
El mito presenta elementos
fantásticos o sobrenaturales.

La letra del mito creado es legible y


su redacción es coherente y permite
cumplir con el propósito del mito.

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