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ESBAPOL Y ANAPOL
CREACIÓN DE LA ESCUELA DE POLICÍAS:
Durante el período Presidencial del Dr. Bautista Saavedra, mediante Decreto Supremo de
20 de diciembre de 1923, se dispuso la creación de una Escuela de Policías, de
manera que pudiera funcionar en cada ciudad, con destino a la instrucción y educación de
alumnos, para el servicio de las Policías de la República. Sostenía el Decreto que era de
necesidad impostergable dar una base técnica y profesional a los funcionarios de Policía,
para que puedan desenvolverse en su noble misión con eficacia, dentro del grado cultural
que había alcanzado la República. Decía que se creaba en la ciudad de La Paz una
Escuela de Policías que comenzaría a funcionar desde el año siguiente, teniendo por
objeto instruir y educar convenientemente a elementos destinados al servicio general de
la República. Dicho Decreto Supremo contenía principios para preparar alumnos, en las
siguientes carreras de Policía: a) Oficiales y Suboficiales de Gendarmería; b) Agentes de
Policía propiamente dichos; c) Agentes de Investigación y Pesquisa. d) Comisarios de
Policía. Venciendo las materias respectivas, debían ser declarados profesionales con
carácter nacional. Como requisitos se debían cumplir los siguientes: a) Tener l9 años de
edad y no exceder de 25 b) Saber leer y escribir correctamente c) Poseer las cuatro
operaciones de aritmética d) Hablar con propiedad el idioma nacional e) No haber sido
procesado criminalmente y tener buenos antecedentes; que acrediten con su libreta de
conscripción los que hubiesen prestado el servicio militar y los demás con certificados de
personas o instituciones que merezcan crédito f) Ser declarados aptos para el servicio
militar. g) Medir por lo menos 1.70 m. de estatura.
A. RESEÑA HISTORICA DE LA ESCUELA BASICA POLICIAL
En el año de 1941 se convocó al primer curso para Carabineros, llegando a capacitarse a
30 de ellos, sin embargo, recién en 1973 y mediante Resolución Ministerial N° 271 de 20
de diciembre, se crea la “Escuela Básica” para capacitar a los Guardias, Agentes de
Parada y de Investigaciones, sujeta a un plan de estudios previamente elaborado .
Inicia las labores en instalaciones anexas a la Academia Nacional de Policías de un 4 de
febrero de 1974 con 50 alumnos, seleccionados en la ciudad de La Paz.
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Posteriormente se la ubica a nivel de formación básica policial y se la define como a los
Centros Educativos para la formación y calificación de los recursos humanos que
conforman el nivel de línea de acción directa de la Policía Boliviana, buscando el
desarrollo institucional y un mejor servicio a la sociedad. Entre sus objetivos se destaca:
1. Elevar el nivel cultural y académico del Policía.
2. Impartir conocimientos técnicos-policiales.
3. Motivar al postulante para que una vez egresado aspire a los ascensos dentro del
escalafón correspondiente.
4. Reemplazar el personal empírico de la Policía Nacional con los egresados de
estas escuelas.
5. Lograr que sea el único medio de crecimiento vegetativo y evitar nuevas
contrat6aciones para la Policía Boliviana.
Hasta fines del 2003 su estructura orgánica se mantiene básicamente similar a los otros
institutos. Los alumnos se agrupan en una Compañía. En ese momento se encuentran
funcionando cinco- Escuelas Básicas Policiales: La Paz, Cochabamba, Santa Cruz, Tarija
y Beni (Policía Montada).
En la actualidad el Sistema Educativo Policial SEP. y el Estatuto Orgánico de la
Universidad Policial UNIPÓL, creado mediante la R. S. 222297 de 18 de febrero de 2004
autorizan el funcionamiento de la Universidad Policial, debiendo ofrecer Grados y
Diplomas Académicos de igual jerarquía a los otorgados por las universidades del país,
de acuerdo a disposiciones legales en vigencia, actualmente se cuentan con doce
Escuelas Básicas Policiales a Nivel Nacional.
1. EMBLEMA DE LA ESCUELA BASICA POLICIAL.
Mediante Resolución Ministerial N° 271 de 20 de diciembre de 1973, fue creada la
“Escuela Básica”, cuyo emblema presenta las siguientes características:
Dos ramas de laurel y olivo, que representan las glorias heredadas por los héroes
institucionales, encargadas de sembrar mediante sus enseñanzas la doctrina policial,
siendo celosos guardianes de la paz y el orden en todos los confines de la patria.
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La mano gloriosa que sostiene la antorcha, simboliza el poder conferido por la
Constitución Política del Estado que ampara su razón de ser y le otorgue sus atribuciones
específicas.
La antorcha encendida y flamante, significa la libertad lograda por nuestros antepasados,
que se resguardan por la gloriosa institución.
Las carabinas, el poder y la fuerza legal para imponer el orden.
1.1 FILOSOFIA:
La Escuela Básica Policial como Unidad Académica de Grado, de la Universidad Policial
“Mcal. Antonio José de Sucre”, es impulsora de los más grandes valores que se
encuentran en el lema histórico “La protección al pueblo es nuestra suprema ley”,
desarrollando una formación integral que promueva la realización de la identidad,
afectividad, espiritualidad y subjetividad de las personas y comunidades; cuyo principio es
vivir en armonía con la Madre Tierra y en comunidad entre los seres humanos del Estado
Plurinacional de Bolivia, basado en los pilares fundamentales que son la honradez, la
labor de servicio dentro un marco ético de responsabilidad, con un profundo respeto por
los Derechos Humanos.
1.2 MISION:
Formar y capacitar integralmente a los futuros Agentes de Policía, para satisfacer las
necesidades y demandas actuales de seguridad de la sociedad, donde se imparten
conocimientos, técnicos, científicos y humanísticos, que contribuyen a la consolidación de
la educación descolonizadora, para garantizar una sociedad del Vivir Bien con justicia
social, productiva y soberana que permita fortalecer el desarrollo de la interculturalidad y
el plurilingüismo en la formación y la realización plena de las bolivianas y bolivianos.
La Policía Boliviana, como fuerza pública, tiene la misión específica de la defensa de la
sociedad y la conservación del orden público, y el cumplimiento de las leyes en todo el
territorio boliviano . Ejercerá la función policial de manera integral indivisible y bajo
mando único, en conformidad con la Ley Orgánica de la Policía Boliviana y las demás
leyes del Estado.
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1.3 VISION:
Constituirse en una Unidad Académica de excelencia, reconocida y acreditada nacional e
internacionalmente, con sólidos valores que tienen su fundamento en una educación
abierta, humanística, científica, técnica y tecnológica, productiva, territorial, teórica y
práctica, liberadora y revolucionaria, crítica y solidaria.
B. RESEÑA HISTORICA DE LA ACADEMIA NACIONAL DE POLICIAS.
La Academia Nacional de Policías, fue creada mediante el D.S. del 26 de febrero de 1937,
durante la presidencia del Cnl. David Toro R., con el nombre de ¨Escuela Nacional de
Policías¨ inicio sus actividades en el entonces cuartel ¨ Calama¨, para luego trasladarse a
las instalaciones de la calle Loayza.
El 27 de junio de 1955, por D.S. Nº 4103 cambia el nombre de ¨Escuela Nacional de
Policías Carabineros¨ a ¨ Academia de Carabineros y Policías¨ asignándole la misión y
funciones de preparar, habilitar y especializar y perfeccionar a los recursos humanos de
ese tiempo.
2. EMBLEMA DE LA ACADEMIA NACIONAL DE POLICIAS.
Presenta las siguientes características: Una rama de laurel y otra de olivo, representa las
glorias a obtener y sembrar mediante sus enseñanzas paz y el orden, en todos los
confines de la patria.
La mano que sostiene la antorcha, simboliza el poder conferido por la C.P.E., lo que
justifica su razón de ser y le otorga sus atribuciones específicas.
La antorcha encendida, significa la libertad lograda por nuestros antepasados, que es
reconocida por la gloriosa Policía Nacional.
2.1FILOSOFIA.
La Academia Nacional de Policías como unidad académica de formación dependiente de
la universidad policial, en el nivel de educación superior, impulsa valores como los que
contiene la máxima que rige a la institución del orden ¨La protección despueblo, es
nuestra suprema ley¨.
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El profesional policía dedicara una formación fundamentada en los pilares de: Honradez,
Disciplina, Amor al Trabajo, Servicio a la sociedad, dentro de un marco ético profundo de
respeto a los derechos humanos.
2.2. MISION.
Como Unidad Académica de Educación Superior formara, capacitara y especializara a las
damas y caballeros cadetes en el marco del siglo XXI, en el diseño del perfil de policía
moderno, que requiere el país para satisfacer integralmente la demanda de la seguridad
social.
2.3VISION.
La Academia Nacional de Policías como unidad académica de nivel superior, dependiente
de la Universidad Policial presenta una elevada exigencia académica que es basada en
los principios valores ético-morales e institucionales.
Para desarrollar las más elevadas expresiones del espíritu que se reflejara en la calidad
de sus egresados a través de su vocación de servicio y solidaridad, buscando alcanzar
con mayor merecimiento, el reconocimiento de la sociedad en el ámbito nacional, por la
excelencia de sus cuadros oficiales, la implantación de tecnología policial de avanzada,
que apoya a investigación científica y guiada por un cuerpo docente calificado, permitirán
generar un actualizado concepto de cultura de seguridad.
3. OBJETIVO GENERAL:
Formar y proporcionar a la Policía Boliviana, recursos humanos a nivel de Técnico
Superior en Ciencias Policiales especializados técnica y científicamente, con un
fundamento basado en una educación abierta, humanista, científica, técnica y tecnológica,
productiva, territorial, teórica y práctica, liberadora y revolucionaria, critica y solidaria, con
sólidos valores éticos-morales para el desempeño de la misión constitucional y de la
defensa de la sociedad, conservación del orden público y el cumplimiento de las leyes en
todo el territorio del estado plurinacional de Bolivia.
3.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
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Formar profesionales idóneos para el desempeño de la función policial en
beneficio de la sociedad.
Orientar, promover y ejecutar procesos de investigación en distintas áreas de las
Ciencias Policiales.
Desarrollar ciencia y tecnología en los procesos académicos.
Articular la formación académica con la comunidad en el ámbito Nacional e
Internacional.
