REGLA TRES

Pensamiento Matemático - Sesión 05

Semestre Académico 2020-II
Se presenta una

Situación retadora:
Un grupo de 44 estudiantes de ciencias de la
comunicación realizan un viaje de estudio de campo a
Madre de Dios, llevando provisiones para 8 días. Si al
iniciar el viaje se incorporan 4 estudiantes, ¿para
cuántos días menos alcanzarán las provisiones?
Soluciona la regla de tres simple y
compuesta, en casos reales, demuestra
puntualidad y compromiso en las tareas que
se le asigna.
 MAPA DE CONTENIDOS

Conocimientos
previos: Regla Regla de tres
Magnitudes de tres simple compuesta
proporcionales
MAGNITUDES PROPORCIONALES:
Es aquella propiedad mediante el cual un objeto puede ser medido, puede ser
expresado en forma cuantitativa.
Ejemplos: longitud, masa, velocidad, días de trabajo, tiempo, eficiencia, etc.

Magnitudes
directamente
proporcionales (MDP)
MAGNITUDES PROPORCIONALES
Dos magnitudes son
proporcionales, si al variar los
valores de una de ellas, los
valores correspondientes de la Magnitudes
otra, también varían inversamente
proporcionales (MIP)
RELACIONES ENTRE DOS MAGNITUDES

Magnitudes Directamente Magnitudes Inversamente

Proporcionales Proporcionales

Dos magnitudes son

Dos magnitudes son inversamente
directamente proporcionales, si al
proporcionales, cuando el aumentar los valores de una
cociente de sus de ellas, los valores
respectivos valores es correspondientes de la otra
constante. disminuyen en la misma
proporción.
Magnitudes DP e IP:
Situación 1 Situación 2
Una fotocopiadora saca un millar de Un grupo de 20 estudiantes realizan un
hojas oficio en 7 minutos. ¿Cuántas viaje y tienen comida para 40 días, si se
horas demora en sacar 20 millares de cuadriplicara el número de estudiantes.
hojas oficio? ¿Cuánto tiempo les duraría la comida?
Comparamos magnitudes Comparamos magnitudes

magnitud magnitud magnitud magnitud

Tiempo Nº de Tiempo
Nº de hojas estudiantes (días)
(minutos)

Nos preguntamos: Nos preguntamos:

¿A mayor número de hojas, mayor tiempo? ¿A mayor número de soldados, mayor tiempo?
Si la respuesta es “SÍ”, entonces las Si la respuesta es “NO”, entonces
magnitudes son Directamente las magnitudes son Inversamente
Proporcionales (DP) Proporcionales (IP)
 MAGNITUD RELACIÓN MAGNITUD
Obra DP Número de horas diarias
Obra DP Rendimiento
Obra IP Dificultad
Número de días IP Obrero
Número de días IP Número de horas diarias
Número de días IP Rendimiento
Identificando
Número de obreros IP Número de horas diarias
magnitudes
Número de obreros IP Rendimiento
proporcionales:
Número de obreros DP Dificultad
Número de horas diarias IP Rendimiento
Número de horas diarias DP Dificultad
Gastos DP Número de artículos
Precio IP Demanda
Remuneración DP Número de días de trabajo
Área de un terreno DP Precio
Acciones DP Utilidades
 REGLA DE TRES

Es un proceso que sirve para determinar el valor

de una magnitud dadas dos o más magnitudes.

REGLA DE TRES SIMPLE REGLA DE TRES

(INTERVIENEN DOS MAGNITUDES) COMPUESTA

Regla de tres Regla de tres Si se comparan más de

simple directa simple inversa dos magnitudes
 PASOS A SEGUIR PARA RESOLVER UN PROBLEMA DE PROPORCIONALIDAD
APLICANDO REGLA DE TRES SIMPLE:
1. Identificar si se trata de magnitudes directa o inversamente proporcional.
2. Expresar las cantidades de cada magnitud en la misma unidad.
3. Resolver aplicando la regla de tres.

DIRECTAMENTE PROPORCIONAL Ejemplo 1

En una clínica cinco terapeutas atienden a 20 pacientes
Magnitud A Magnitud B ¿Cuántos pacientes atenderán 8 terapeutas?
a b Solución:
N° de terapeutas N° de pacientes
5 20
c x
8 x
cb 8  20
a  x  cb x
a 5  x  8  20 x x  32
5
 PASOS A SEGUIR PARA RESOLVER UN PROBLEMA DE PROPORCIONALIDAD
APLICANDO REGLA DE TRES SIMPLE:

1. Identificar si se trata de magnitudes directa o inversamente proporcional.

2. Expresar las cantidades de cada magnitud en la misma unidad.
3. Resolver aplicando la regla de tres. Ejemplo 2
INVERSAMENTE PROPORCIONAL Una grupo de 15 abogados pueden revisar todos los
artículos de la constitución política del Perú en 80 días.
Magnitud A Magnitud B ¿Cuántos días tardarán en revisarlo 20 abogados?
a b Solución:
N° de abogados tiempo (días)
15 80
c x
20 x
a b
x 15  80
c 15  80  20  x x x  60
20
 REGLA DE TRES COMPUESTA
Es una regla de tres donde intervienen más de dos magnitudes proporcionales.
PASOS A SEGUIR PARA RESOLVER UN PROBLEMA DE PROPORCIONALIDAD
APLICANDO REGLA DE TRES COMPUESTA:

1. Identificar las magnitudes (variables): N° de obreros, N° días, N° de horas diarias, obra,

eficiencia, dificultad, otras.
2. Colocar las cantidades de cada magnitud (variable) en la misma unidad.
3. Identificar la incógnita a partir de la interrogante del problema y asignarle la letra “x” .
4. Comparar la magnitud incógnita (“x”) con cada una de las magnitudes para determinar si son
MDP ( ) o MIP ( ).
5. Escribir la ecuación: al lado izquierdo “X”, luego el igual y a continuación, la cantidad que
estaba sobre “x” multiplicada por los otros valores de arriba hacia abajo o de abajo hacia arriba
conforme lo indique la flecha.
6. Simplificar y efectuar los productos para hallar el valor de “x”.
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 REGLA DE TRES COMPUESTA

Es una regla de tres donde intervienen más de dos magnitudes proporcionales.

Nº Obreros Nº Días Nº H/D Obra Eficiencia Dificultad

a1 b c1 d1 e1 f1

a2 x c2 d2 e2 f2

I I D I D

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Ejemplo 1
20 obreros realizan un trabajo en 60 días trabajando 8 horas diarias. ¿Cuántos obreros se necesitan para
realizar un trabajo cuyo nivel de dificultad es triple del anterior, trabajando 10 horas diarias durante 40 días?
Solución:

Nº Obreros Nº Días Nº H/D Dificultad

20 60 8 1

x 40 10 3

I I D

60 8 3
X = 20. . .
40 10 1
X = 72 obreros
Ejemplo 2
El diario “actualidad” imprime 90 000 ejemplares con 5 impresoras en 3 horas. ¿En
cuánto tiempo realizarán la impresión de 120 000 ejemplares con 2 impresoras que son
tres veces más rápidas que las anteriores?
Solución:

Nº de ejemplares Nº de impresoras Nº de horas Rapidez

90 000 5 3 1 de rapidez

120 000 2 x 3 de rapidez

D I I

120 000 5 3 X= horas

X = 3. . .
90 000 2 1
X= horas y minutos
Aplicación
 CONCLUSIONES
1. ¿A qué conclusiones podemos llegar hoy con
respecto a tema?

2. ¿Qué debemos tener en cuenta cuando para

resolver la regla de tres?
 METACOGNICIÓN

Responde el siguiente formulario:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeIi1R2qDd5j9YNiMy0BVMlINf904pgqVv5Xe
beXlS_SnX6eA/viewform
Soluciona la regla de tres simple y
compuesta, en casos reales, demuestra
puntualidad y compromiso en las tareas que
se le asigna
Observa el video : https://www.youtube.com/watch?v=jej8qlzlAGw&t=24s
“ LAS MATEMÁTICAS SON PARA SIEMPRE”

Responde:

1) ¿Cuál es el mensaje que se trasmite a través del video?

2) ¿Cuál es tu postura respecto al mensaje del video?
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA
FIGUEROA, Ricardo. (2014). Análisis matemático. Lima. Perú. Editorial Mega.
LOA, Gabriel (2015). Matemáticas. Lima. Perú. Megabyte Ediciones.

COMPLEMENTARIA
POLYA, G. (2005). Cómo plantear y resolver problemas. México DF. Trillas.
NEUHAUSER, Claudia (2004). Matemática para ciencias. Madrid. Pearson Prentice Hall.

PÁGINAS WEB
KHAN, Sal. (2006) KhanAcademy. Recuperado en www.es.khanacademy.org/math
Vitutor, SLU (2012). Vitutor. Madrid. Recuperado en www.vitutor.com.
http://matematicasvirtuales.com/blog/reparto-proporcional-compuesto/
http://www.aulafacil.com/cursos/l10500/ciencia/matematicas/porcentajes/reparto-proporcional-
compuesto-directo