“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”
UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS
GONZAGA” DE ICA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
MODIFICACIÓN DE CONDUCTA
ACTIVIDAD: ENSAYO DEL TRASTORNO CON DEFICIT DE
ATENCION E HIPERACTIVIDAD (TDAH)
ALUMNA: DE LA CRUZ VELASQUEZ ALEJANDRA NAOMY
DOCENTE: MG. PS. ISAUL GIAMPIERO CAICO SANCHEZ
CICLO: IX
SECCION: “B”
NOVIEMBRE
ICA 2020
1) Introducción
Siguiendo las indicaciones por el docente en clase, voy a realizar un ensayo a
cerca del Trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Brindando mis
conocimientos aprendidos durante la exposición realizada en clase y mis
saberes previos.
El TDAH ha ido a lo largo de los años evolucionando como trastorno, usualmente
antes se tenia la creencia que este trastorno no existía, debido a que se
denominaba a los niños como berrinchudos, mal criados, y no había aquel que
pensaba que con unos buenos castigos se podía reponer o calmar esta energía
abundante. Ignorando pues que estas decisiones a largo plazo podrían traer
consecuencias severas con el niño. A lo largo de la historia del TDAH, se han
ido involucrando diferentes autores que han hecho posible este diagnóstico. Que
ahora se encuentra clasificado en la actualidad en el DSM-5, con sus caracteres,
síntomas que van a determinar si el niño cumple o no con este patrón.
2) Desarrollo
El TDAH fue descubierto por Alexander Crichton quien tuvo interés por estos
niños que presentaban mucha inquietud y falta de atención en las actividades
que realizaban, intrigado por estas dos percepciones decidió dar pase a la
investigación y brindar toda su atención a lo que estaba realizando, iniciando con
esto el desenlace de una investigación abierta por diferentes autores, llegando a
altos mandos, como es la Organización Mundial de la Salud (OMS) que da
reconocimiento a este trastorno clínico y lo incluye dentro del CIE en donde lo
ubica dentro de la categoría de los Trastornos del Comportamiento y las
Emociones de comienzo en la Infancia y la Adolescencia, como sub grupo de
Trastornos Hipercinéticos. Un par de años después fue publicado en el DSM en
la misma categoría, como Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad a
diferencia del CIE este estaba dividido en tres sub grupos:
▪ INATENTO
▪ HIPERACTIVO IMPULSIVO
▪ COMBINADO.
En donde a lo largo de los años ha seguido teniendo modificaciones, en la
actualidad se encuentra presente dentro del DSM-5 que nos dice que el TDAH
es un patrón persistente de inatención y/o hiperactividad – impulsividad que
afecta en el desarrollo. También se demostró que este trastorno no solo se
encontraba presente en niños y adolescentes, sino también en adultos.
Podría presentarse de acuerdo a los criterios diagnósticos, que incluían
inatención hiperactividad e impulsividad, los síntomas latentes antes de los 12
años, según el DSM-5 el paciente tiene que cumplir ciertos criterios en
sintomatología para poder hacerse un diagnostico eficaz, deben tener un tiempo
de 6 meses de duración, también ha sido demostrado que el TDAH se encuentra
presente mas en niños que en niñas, así mismo los niños presentaban más
síntomas de hiperactividad e impulsividad y las niñas presentaban más síntomas
de inatención.
En el tiempo este trastorno ha podido desarrollarse en cualquier estatus social,
no ha sido privado de culturas o lugares. Lo que se ha encontrado es que es un
trastorno multifactorial.
Podemos decir que, en el Perú, se ha encontrado que hay padres que no le dan
la importancia necesaria a este tipo de trastornos ya que ignoran lo que es. Por
eso se requiere como profesionales de la salud mental difundir y promover esta
información, para que de esta manera los pacientes afectados por la ignorancia
puedan buscar ayuda. Ya que en su mayoría los pacientes que sufren de TDAH
son etiquetados por sus maestros en los colegios debido a su comportamiento,
también los padres suelen tener problemas en el hogar o con otros familiares, no
permite que el niño pueda tener vínculos sociales, debido a esto, es excluido y
puede desencadenar otro tipo de trastornos, como la depresión, ansiedad, puede
caer en el consumo de drogas a largo plazo. Por eso se requiere mucho la
atención a esta sintomatología que se presenta en los niños, y buscar
especialistas que puedan ayudar, porque este trastorno no se cura, pero
podemos llegar a regular la actividad del paciente para que pueda llevar una vida
como las demás.
En el Perú con el fin de sensibilizar a la población a cerca del Trastorno por
Déficit de Atención e Hiperactividad, se realizo el 13 de julio el día Nacional de
la Sensibilización del TDAH. Así mismo se ha brindado una ley N° 30956 que
trata de la “Protección a las personas con Trastornos con Déficit de Atención e
Hiperactividad. Demostrando asi un gran avance para aquellos padres que
luchan a diario con este tipo de problemas por la ignorancia de aquellos que no
se encuentran informados a cerca de este trastorno, tratan de difundir la
información necesaria para que sus hijos se encuentren en un lugar que pueda
ser comprendido y no excluido.
3) Conclusión
Podemos llegar a la conclusión que el TDAH es un trastorno que ha causado
mucho alboroto a nivel personal, familiar, laboral, académico, etc. Del cual
debemos informarnos, para poder ayudar a aquel que lo está pasando, también
se requiere como profesional de la salud y en otras áreas como aplica la
docencia y familiares involucrados, capacitarse y tener mucha paciencia para
poder controlar este trastorno, recibiendo apoyo en diferentes áreas puede ser
muy beneficioso para el paciente, y puede ayudarlo a prevenir consecuencias
fatales a largo plazo. También como estudiante opino que se debería
implementar en las escuelas capacitaciones para los docentes ya que son ellos
el segundo hogar de los niños, en donde van a crecer y aprender con todo lo que
suceda en su institución. Y de esta manera poder recibir el apoyo del docente en
este caso y en cualquier otro tipo de trastorno, y que a nivel educativo el docente
pueda participar del tratamiento del paciente para que así pueda estar o convivir
en un entorno saludable. Como futura profesional de psicología, debemos sentir
empatía y brindar este tipo de conocimientos a nuestros familiares, amigos, para
poder fomentar una sociedad mejor, sin prejuicios ni etiquetas.
