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Diseño Cuadrado Latino y Factorial en Agronomía

Este documento describe cómo aplicar el diseño cuadrado latino y el experimento factorial a través de ejercicios de procesamiento de datos. Se explican los conceptos básicos de ambos diseños experimentales, incluyendo su organización en campo, hipótesis de análisis de varianza, y pruebas de validación de supuestos. También se proporcionan enlaces a archivos de códigos y datos de ejemplos que los estudiantes deben descargar y analizar en R para practicar el procesamiento estadístico de diseños experimentales.
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Diseño Cuadrado Latino y Factorial en Agronomía

Este documento describe cómo aplicar el diseño cuadrado latino y el experimento factorial a través de ejercicios de procesamiento de datos. Se explican los conceptos básicos de ambos diseños experimentales, incluyendo su organización en campo, hipótesis de análisis de varianza, y pruebas de validación de supuestos. También se proporcionan enlaces a archivos de códigos y datos de ejemplos que los estudiantes deben descargar y analizar en R para practicar el procesamiento estadístico de diseños experimentales.
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Fase 3: Aplicación del diseño cuadrado latino y el experimento factorial versión 9

de octubre de 2020 final

Yolanda Camacho Zabala


Código 37.842.873

Tutor
Diego Alberto Deaza Castillo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD


Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
Programa de Agronomía – CEAD Curumaní
Diseño Experimental_300004_Grupo_30
Noviembre de 2020
Introducción

En la presente actividad se trata de Identificar y aplicar el diseño cuadrado latino y el


experimento factorial a través de la consulta y el desarrollo de ejercicios de
procesamiento de datos procedentes de actividades productivas agropecuarias.

Objetivo

Desarrollar las preguntas orientadoras reportando el procesamiento y ejecución


estadístico procedente de diseños experimentales, de acuerdo con casos planteados
como ejemplo por el docente, a fin de realizar la ejecución de datos de eventuales
investigaciones para estudiar.
Desarrollo de la actividad

1. Revisar el OVI del diseño cuadrado latino que está en el entorno de aprendizaje en
las referencias bibliográficas de la unidad 2 en el último referente y con base en este
responder.

1.1 Qué tipo de organización presentan los tratamientos en campo.

Rta. Es un bloqueo robusto, un arreglo ordenado en filas y columnas; cada fila o


columna inicia por el tratamiento que le sigue al que inicia en la anterior.

1.2 Si se tiene un caso de 8 tratamientos cuántas unidades experimentales se


requieren para montar un cuadrado latino.

Rta. Se requieren 8*8 = 64 unidades experimentales

2. Revisar la presentación cuadrado latino y diseño factorial


Video latino factorial
https://drive.google.com/file/d/1iDWOgBJ4xHQRY80CtPLhly4maE2fqkvJ/view?
usp=sharing

2.1 Resumen de los conceptos básicos por diseño.

Diseño cuadrado latino.


Organización en campo
Es un arreglo en forma de filas y columnas, en forma de sudoku en donde cada fila o
columna inicia por el tratamiento que le sigue al que inicio en la anterior, se ajusta a un
tratamiento en bloques.
Hipótesis del análisis de varianza:
Tratamientos: Hipótesis nula, Ho = µ1 = µ2; Hipótesis alterna, Ha = al menos uno sea
diferente
Criterio Pvalor menor a 0,05 se rechaza Ho; obedece a criterio de localización de
campo.
Por columnas: Hipótesis nula, Ho = µC1 = µC2 = µC3= µC4; Hipótesis alterna, Ha = al
menos uno sea diferente
Criterio Pvalor menor a 0,05 se rechaza Ho; obedece a criterio de localización de
campo o una práctica cultural.
Por filas: Hipótesis nula, Ho = µF1 = µF2= µF3 =µF4; Hipótesis alterna, Ha = al menos
uno sea diferente
Criterio Pvalor menor a 0,05 se rechaza Ho; obedece a criterio de localización de
campo o una práctica cultural.

Hipótesis de test de validación de los supuestos del modelo cuadrado latino: P


valor es mayor a 0,05,
Normalidad hasta 50 residuales Shapiro Wilk; Ho = residuales se ajustan a distribución
normal; criterio P valor menor a 0,05 se rechaza Ho.
Normalidad + 50 residuales Kolmogorov; Ho = residuales se ajustan a distribución
normal; criterio P valor menor a 0,05 se rechaza Ho.
Varianza constante Test de Levene; Ho = residuales presentan una varianza constante;
criterio P valor menor a 0,05 se rechaza Ho
El rechazo de la hipótesis nula nos dice que con un 95 % de confianza, los residuales
no se ajustan a una varianza constante.
Forma de desarrollo de las pruebas de comparación de medias
Se establece un promedio identificado por una letra, el criterio es letra igual
comportamiento igual, letra diferente comportamiento diferente.

Diseño factorial.
Organización en campo
Pueden ser DCA o BCA
El tratamiento aleatorio o en bloques, es el cruce de 2 factores, como fertilizantes F1 y
F2.
Hipótesis del análisis de varianza
Ho = µ1 = µ2; Ha = al menos uno diferente
Criterio Pvalor menor a 0,05 se rechaza Ho; se concluye que el 0,95 (95%) de
confianza para un factor, el estadígrafo muestra diferencia significativa en las
condiciones de dosis.

Hipótesis de test de validación de los supuestos del modelo


P valor sea mayor a 0,05
Normalidad hasta 50 residuales Shapiro Wilk; Ho = residuales se ajustan a distribución
normal; criterio P valor menor a 0,05 se rechaza Ho.
Normalidad + 50 residuales Kolmogorov; Ho = residuales se ajustan a distribución
normal; criterio P valor menor a 0,05 se rechaza Ho.
Varianza constante Test de Levene con cada uno de los factores; Ho = residuales
presentan una varianza constante; criterio P valor menor a 0,05 se rechaza Ho
Si hay rechazo de la hipótesis nula se para el procedimiento, ya que hay que
transformar datos o cambiar el análisis de varianza por uno no paramétrico, por
ejemplo.
Forma de desarrollo de las pruebas de comparación de medias
Simples
Tratamiento en el cuadrado latino; en factorial las de cada factor variable.
criterio es letra igual letra igual comportamiento

Múltiples pareadas
Interacciones emparejadas
criterio P valor menor a 0,05 se rechaza Ho

Adicionalmente responder:
2.2. Si para un diseño cuadrado latino se deben probar 5 tratamientos cuantas
unidades experimentales se requieren.

Rta. se requieren 5*5 = 25 unidades experimentales


2.3 Si tiene un diseño bifactorial de dos tipos de pasto y tres dosis de bioabono
cuantos tratamientos se deben trabajar en cada repetición para un diseño de
bloques completos al azar.

Rta. Desde el punto estadístico el modelo es semejante al utilizado para resolver un


diseño completamente aleatorio, DCA, solo que se le agrega una nueva causa de
variación, que en este caso son los bloques. Se deben trabajar 3*3 = 9 tratamientos en
cada repetición para un diseño de bloques completos al azar.

3. Del texto indicado

Ruesga, G. I. (2007). Libro de experimentación agrícola


https://www.researchgate.net/publication/329880204_LIBRO_DE_EXPERIMENTACION
_AGRICOLA

Video de cuadrado latino


https://youtu.be/gN3fkxT7bzM

Presentación en power point de cuadrado latino


https://drive.google.com/file/d/12nOB9hXk9VV6LMU0uuixxqoQSUM90Z2H/view?
usp=sharing
Ubique el capítulo de Diseño cuadrado latino y registre:

3.1 Modelo.

Modelo matemático

Y ijk =μ+T i + F j +C k +ϵijk

Dónde:
μ = media general

Ti = efecto del i-ésimo tratamiento.


Fj = efecto de la j-ésima fila.
Ck = efecto de la k-ésima columna.
εijk = variación aleatoria del i-ésimo tratamiento, la j-ésima fila y la k-ésima columna
(error experimental).
3.2 La fórmula de Suma de Cuadrados de todos los componentes del análisis de
varianza

Fórmula de Suma de Cuadrados totales

Fórmula de Suma de Cuadrados de tratamiento

Fórmula de Suma de Cuadrados de la fila

Fórmula de Suma de Cuadrados de la columna

Fórmula de Suma de Cuadrados del error

3.3 El estudiante debe descargar de la columna siguiente el códigolatino y archivo de


datos que para este punto es cuadro, este archivo debe abrirse en Excel y verificar su
estructura, estos archivos los guardará en su carpeta de trabajo.
Codigolatino
https://drive.google.com/file/d/1hV3P7KDQZjJQSdOM3HQU12YQ1XEhLyeY/view?
usp=sharing
DESCARGAR y UBICAR EN LA CARPETA DE TRABAJO

Archivo de datos cuadro


https://drive.google.com/file/d/1qK-W2_nCwBfmeOuzdIhfhirVvrtYznS3/view?
usp=sharing

3.4 Alistar datos en Excel para proceso en el programa R. (en este caso es revisar la
estructura del archi cuadro verificar el formato dando la opción guardar como tipo CSV
delimitado por comas.). Se debe remitir pantallazos de la verificación de archivo.

3.5 Desarrollar en el programa R análisis de varianza, validación de supuestos del


modelo y prueba de comparación de medias. Se deben remitir pantallazos de los
resultados en el programa R. Se debe desarrollar interpretación de los resultados. Un
párrafo aparte para cada una de las pruebas, sin interpretación no se califica el punto.

4. Del texto indicado

Ruesga, G. I. (2007). Libro de experimentación agrícola


https://www.researchgate.net/publication/329880204_LIBRO_DE_EXPERIMENTACION
_AGRICOLA

Video de diseños factoriales


https://drive.google.com/file/d/19cXlpvtsVvlH2xlk-8rp_W9T-6vH8R6R/view?usp=sharing
Presentación power point de diseños factoriales
https://drive.google.com/file/d/1a7KGGD467vv0f6Q7xf1tMRwB_Idvv-Yy/view?
usp=sharing

4.1 Modelo.

Modelo matemático

Y ijk =μ+ Ri + A j+ B k +( AB) jk + ϵijk


Dónde:
Yijk= es la observación perteneciente al k ésimo nivel del factor B, al j ésimo nivel del factor A, en la
réplica i.
μ = es la media general.
Ri = es el efecto del i ésimo bloque o réplica.
Aj = es el efecto debido al j ésimo nivel del factor A.
B k= es el efecto debido al k ésimo nivel del factor B.
(AB)ij= efecto de la interacción entre el k ésimo nivel del factor B y el j ésimo del factor B.
eijk = es el error experimental

4.2 La fórmula de Suma de Cuadrados de todos los componentes del análisis de


varianza

Fórmula de Suma de Cuadrados totales

Fórmula de Suma de Cuadrados de observaciones cada réplica

Fórmula de Suma de Cuadrados de observaciones cada tratamiento

Fórmula de Suma de Cuadrados observaciones cada variable


Fórmula de Suma de Cuadrados observaciones cada dosis

Fórmula de Suma de Cuadrados del error

4.3. El estudiante debe descargar de la columna siguiente

Codigofactorial
https://drive.google.com/file/d/1sIbcgCUtnPe5phaqlBEjUQSdNfdW_ZOQ/view?
usp=sharing
DESCARGAR y UBICAR EN LA CARPETA DE TRABAJO

Archivo de datos factorial


https://drive.google.com/file/d/1G-u7mvJVe51pILImNfeLkN4vWEiVvVKw/view?
usp=sharing
DESCARGAR y UBICAR EN LA CARPETA DE TRABAJO

el código factorial y archivo de datos que para este punto es factorial, este archivo
debe abrirse en Excel y verificar su estructura, estos archivos los guardará en su
carpeta de trabajo.

4. 3 el código factorial y archivo de datos

4.4 Alistar datos en Excel para proceso en el programa R. (en este caso es revisar
la estructura del archivo factorial verificar el formato dando la opción guardar como tipo
CSV delimitado por comas.). Se debe remitir pantallazos de la verificación de archivo.

4.5 Desarrollar en el programa R análisis de varianza, validación de supuestos del


modelo y prueba de comparación de medias. Se deben remitir pantallazos de los
resultados en el programa R. Se debe desarrollar interpretación de los resultados, Un
párrafo aparte para cada una de las pruebas, sin interpretación no se califica el punto.
Conclusiones

Creo que hay que ser sencilla en el diseño experimental, tener buena consulta y
apropiación de términos y procedimientos, mucho cuidado al cargar los archivos de
datos, pues los resultados no salen bien y el diseño es erróneo.

En la experimentación agrícola se pueden presentar casos en los cuales los datos


disponibles no cuentan con una distribución normal, por tanto, hay que hacer ciertas
transformaciones para acercarlos a un arreglo normal. Luego se verifica si se cumple
mediante una prueba de X2

Referencia Bibliográfica

Video latino factorial.


https://drive.google.com/file/d/12nOB9hXk9VV6LMU0uuixxqoQSUM90Z2H/view?
usp=sharing
Ruesga, G. I. (2007). Libro de experimentación agrícola
https://www.researchgate.net/publication/329880204_LIBRO_DE_EXPERIMENT
ACION_AGRICOLA
Video de cuadrado latino https://youtu.be/gN3fkxT7bzM

Presentación en power point de cuadrado latino


https://drive.google.com/file/d/12nOB9hXk9VV6LMU0uuixxqoQSUM90Z2H/view?
usp=sharing

Codigolatino
https://drive.google.com/file/d/1hV3P7KDQZjJQSdOM3HQU12YQ1XEhLyeY/vie
w?usp=sharing

Archivo de datos cuadro https://drive.google.com/file/d/1qK-


W2_nCwBfmeOuzdIhfhirVvrtYznS3/view?usp=sharing
Video de diseños factoriales https://drive.google.com/file/d/19cXlpvtsVvlH2xlk-8rp_W9T-
6vH8R6R/view?usp=sharing
Presentación power point de diseños factoriales
https://drive.google.com/file/d/1a7KGGD467vv0f6Q7xf1tMRwB_Idvv-Yy/view?
usp=sharing

Codigofactorial
https://drive.google.com/file/d/1sIbcgCUtnPe5phaqlBEjUQSdNfdW_ZOQ/view?
usp=sharing

Archivo de datos factorial https://drive.google.com/file/d/1G-


u7mvJVe51pILImNfeLkN4vWEiVvVKw/view?usp=sharing

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