FORMACIÓN HUMANÍSTICA

EXPERIENCIA CURRICULAR DE PENSAMIENTO LÓGICO

GUÍA PRÁCTICA N° 12
FUNCIÓN LINEAL
 FUNCIÓN LINEAL
Competencia: Aplica fundamentos y estrategias del Pensamiento crítico y creativo para interpretar,
comprender y proponer alternativas innovadoras a problemas o necesidades surgidas en el ámbito
personal, académico, social y empresarial.
Capacidad: Aplica e identifica la función lineal.
Indicador de logro:
 Aplica la definición de función lineal
 Identifica las características de la función lineal representándola de manera
gráfica.
___________________________________________________________________________________

FUNCIÓN LINEAL
Una función lineal es una función polinómica de primer grado.

En particular, una función lineal se expresa analíticamente a través de una ecuación de la

forma f(x) = mx + b y gráficamente por una recta que pasa sistema de coordenadas
cartesianas y expresa las relaciones entre las variables y entre las constantes.

y = f(x) = mx + b

“m” es llamada pendiente

 “m” es la pendiente ( m  0) “x” es la variable independiente
y = f(x) es la variable dependiente
 “b” es el punto de corte con el eje Y

La gráfica de la función lineal es una recta inclinada u horizontal,

y y

b b

 
x x

m > 0, función creciente m < 0, función decreciente

m=0, función constante

f  x  k
k
0

X
- - -1 0 1 2 3
3 2 0
FÓRMULA DE LA PENDIENTE:
Cuando se conoce dos puntos por los que pasa la recta.
diferencia de ordenadas y 2  y1
m o m y m  tan 
diferencia de abcisas x 2  x1

Y
f  x   mx  b
b


X

Para graficar en forma práctica una función lineal y  f  x   m x  b es necesario hallar la

intersección con los Ejes Coordenados de la siguiente manera:
Intersección con el Eje X; hacemos y  0 y obtenemos el punto ( x, 0 )
Intersección con el Eje Y; hacemos x  0 y obtenemos el punto (0, y )
Por estos puntos pasará nuestra recta.

EJEMPLO 1: Halle los puntos de corte de la gráfica Y

f  x   2 x  4 . Con los ejes coordenados.
Intersección con el Eje X;

Si y  0 entonces y  2 x  4 
0  2x  4  2x  4  x2
X
Luego el punto de intersección ( x, 0 ) , será ( 2, 0)

Intersección con el Eje Y;

Si x  0 entonces y  2 x  4 
y  2( 0)  4  y 4
Luego el punto de intersección (0, y ) , será (0,  4)
 EJEMPLO 2: Construya la gráfica de la función f(x) = 3x

Solución: La tabla de valores para la función f(x) = 3x es:

Y
x -2 -1 0 1 2

y = f(x) -6 -3 0 3 6

EJEMPLO 3: Construya la gráfica de la función f  x    4 x  2

Solución: La tabla de valores para la función f  x    4 x  2 es:

Intersección con el Eje X;

Si y  0 entonces y   4 x  2  Y
1
0  4x  2  4x  2  x
2
1
Luego el punto de intersección ( x, 0 ) , será ( , 0)
2
Intersección con el Eje Y;
Si x  0 entonces y   4 x  2 
y   4(0)  2  y 2
X
Luego el punto de intersección (0, y ) , será (0, 2)
Tabulemos
-
x -2 0 1 2
1

- -
y = f(x) 10 6 2
2 6

DOMINIO Y RANGO:

DOMINIO: Es el conjunto de valores que puede tomar x, de manera que f(x) sea un número
real: Valores para los que se puede calcular f(x).

RANGO: Es el conjunto de valores que puede tomar y, los cuales son imagen de algún valor x.
 Ejemplo 1: Determina el dominio y rango
de la función y = 2x – 3

y = 2x – 3
Cuando no se especifica el dominio de la
función, se sobreentiende que el
dominio es todo R.
3 
 ;0 
2 
Df = R Rf = R
 0;3

Dominio
Ejemplo 2: Determina el dominio y rango
3x
de y  ; para x    4 ; 
2

Solución: Rango
Como el dominio de la función es
  4 ;   , para graficar la función, es
conveniente hallar el valor de la función
para x= –4.
Ya que el dominio tiende al infinito
positivo, tomamos otro valor
perteneciente al dominio, por ejemplo 2,
hallemos entonces el valor de la función
para 2, para luego trazar una recta entre
los dos puntos. Ten presente:
Ten presente:
Significa que el punto
Significa que el punto
pertenece a la función.
pertenece a la función.
Es decir:

3  4 
Para x = –4  y  = –6
2
Dominio y rango
3 2 
Para x = 2  y  =3 Df = 4 ; 
2
R f =  6 ; 

Ejemplo 3: Determina el dominio y rango de la función y = 2x +1; para  3  x  2 .

 Solución:
El intervalo  3  x  2 se puede expresar como:

3  x  2  x  3 ; 2

Hallando los valores de la función para 3 y 2.

Para x = –3  y = 2(–3) + 1 = –5
Para x = 2  y = 2(2) + 1 = 5

x  3 2

y  5 5

Graficamos la función y obtenemos el dominio y rango de la función:

Dominio y rango:
Df =  3 , 2 Rf =  5 , 5

Ejemplo 4: Determina el dominio y rango de la función y = –2; para  1  x  4

 Solución:
Veamos qué valores puede tener “x”
Si:  1  x  4  x   1, 4

Además sabemos que la gráfica es una recta paralela al eje “x” que pasa por la ordenada –2.
De la gráfica obtenemos el dominio y rango:
D f =  1, 4 R f = {–2}

(0,2)

CÁLCULO DE LA PENDIENTE DE UNA RECTA

Si P( x1 ; y1 ) y Q( x2 ; y2 ) son dos puntos distintos de dicha recta, la pendiente se calcula

mediante las expresiones:

Q
Y2
m = tg 
Y2 - Y1

P 
Y1
X2 - X1


X
X1 X2

EJEMPLO 1: Calcule la pendiente de la recta que pasa por los puntos A(6;3) y B(4;7).

Solución: Si se consideran: A(6;3) = ( x1 ; y1 ) y B(4;7) = ( x2 ; y 2 ) al remplazar en la

fórmula anterior, se obtiene:

y2  y1 7  3 4
m    2
x2  x1 4  6  2

EJEMPLO 2: Encuentre la función lineal cuya gráfica pasa por el punto (3; 2) y su
pendiente es 4.

Solución:
 Dado que m = 4 y (x; y) = (3; 2) al remplazar dichos valores en la expresión: f(x) = mx + b
se obtiene:

y = mx + b

2 = 4(3) + b

2 = 12 + b

- 10 = b

Por tanto, la función pedida es: f(x) = 4x – 10

SITUACIONES PRÁCTICAS

EJERCICIOS PRÁCTICOS
PENSAMIENTO EN ACCIÓN
 INSTRUCCIONES: Lea atentamente cada una de las situaciones y resuelva cada uno de los
problemas planteados sobre funciones lineales.

1. Tabule las siguientes funciones

1
a) y  x  2 b) g  x    x 1 c) f  x   3  2 x
3
Y= 0 X=0 Y=0 X=0 Y=0 X= 0
0= x – 2 Y=0-2 0 = -1/3(x) – 1 Y= 0=3-2x Y=3-2(0)
2=x Y=-2 1 = -1/3 (x) -1/3(0)- 2x=3 Y=3
3 = -x 1 X=3/2
X= -3 Y= -1

2. Determina el dominio y rango de las siguientes funciones:

 2 5
a) y  x  1 c) y  x  ; para x  , 3
3 3
3
b) y   2 d) y   x ; para x  8, 4
4

a) y  x  1
x=-1
y=1
dominio= R
rango = <+ inf; -1>
b) y   2
Vayan avanzando esto por q se me seco el cerebro XD
2 5
c) y  x  ; para x  , 3
3 3

x  , 3 es x < 3
X=3
Y= 2/3(3) + 5/3
Y = 2 + 5/3
Y= 11/3

Domf= <- inf, 3> Ranf= <- inf, 11/3>

3
d) y   x ; para x  8, 4
4

-8<x<4

2 5
c) y  x  ; para x  , 3
3 3

x  , 3 es x < 3
X=3
Y= 2/3(3) + 5/3
Y = 2 + 5/3
Y= 11/3

Domf= <- inf, 3> Ranf= <- inf, 11/3>

3
d) y   x ; para x  8, 4
4

-8<x<4
X= -8
Y= -3/4(-8) = 6
X= 4
Y=-3/4(4) = -3

Domf= <-8,4> Ranf= <-3,6>

 3. Encuentre la función lineal
a.) La gráfica pasa por el punto (1,  1) y su pendiente es -5.
b.) La gráfica pasa por el punto (1,  2) y su pendiente es 3.
c.) La gráfica pasa por los puntos: (2, 0) y (3, 1)
d.) La gráfica pasa por los puntos: (1, 2) y ( 2, 2)

A) (1;-1)
m= -5
y= mx b y= mx b

-1= -5 (1) b y= -5x 4

-1= -5 b
-1 5=b
4=b

B) (1; -2)
m= 3
y= mx b y= mx b
-2 = 3 (1) b y= 3x 5
-2 = 3 b
-2 3=b
-5=b

C) (-2; 0) y (3; 1)

y= mx b y= mx b

0= (-2) b y= x

0= b

=b

D)

2-2/(2+1) = 0 = m
y= mx b y= mx b
2 = 0 (-1) b y= 0x 2
Y= 2
2=0 b
2=b
2 =b

4. Determine las intersecciones con los Ejes de las siguientes funciones y grafique.
1
a) y   x2 b) y  2 x  3
3
-1/3(x)+2 = 2x-3 15/7= x
3+2= 2x + 1/3 (x) Y = 2x – 3
5 = 2x + x/3 Y = 2(15/7) – 3
5 = (6x + x) /3 Y = 9/7
15 = 7x
15/7= x

5. Determine la función lineal, Dominio, Rango y su gráfica de acuerdo a los siguientes datos:
a.) Pasa por los puntos: (1, 2) y (2, 4 ) b.) Pasa por el punto (1, 7) y
su m   3 .
3
c.) y   2 x  1 ; para x  3, 2 d.) y2 x
2
x  , 6
6. Dos puntos de una función lineal de la demanda son ($20, 80 000) y ($30, 62 500).
a) Determine la función de la demanda q = f(p).

Función lineal: ax+b Función lineal: ax+b 20a+b = 80000 La función lineal de la
F(p) = ax+b F(p) = ax+b 30a+b = 62500 demanda es
X = 20 y= 80000 X = 30 y= 62500 Restamos F(p)= -1750x+115000
F(20)= 80000 F(30)= 62500 -10a= 17500
20a+b = 80000 30a+b = 62500 a= - 1750
b= 115000

b) interprete la pendiente de la función.

M = 62500 – 80000 / 30 – 20 = -17500 / 10 = -1750
La pendiente de la función es negativa por lo tanto decreciente.
c) Grafique f(p).

80000

62500

20 30

7. Sujeto al techo tenemos un muelle de 5 cm de largo; en él hemos colgado diferentes pesos y

hemos medido la longitud que alcanza el muelle en cada caso, obteniendo los siguientes
resultados:
 X
y

Obtener la gráfica y contestar:

b) ¿Se trata de una función lineal? ¿Por qué?
c) Hallar su pendiente. ¿Cuál es su expresión algebraica?
d) ¿Qué significa en este caso la ordenada en el origen?

Y = mx + b
M = y2 -y1/x2-x1
M= 7-5 / 1 – 0 = 2
Y = 2x + b
X = 0 y=5
5 =2(0) + b
B= 5
Y= 2x + 5

9
7

1 2

BIBLIOGRAFÍA
Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
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