ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.
116
“FRANCISCO ZARCO”
JORNADA AMPLIADA
ACTIVIDAD SEMANA CATORCE
DEL 23 al 27 DE NOVIEMBRE 2020
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA. ESPAÑOL I GRUPOS: 1º E
PROFESORA: NORA ALICIA GARCÍA RÍOS
Analizar los tipos de narrador y sus efectos
TIPOS DE NARRADOR: El narrador cuenta los acontecimientos y da a conocer los personajes. Los
narradores cuentan desde dos lugares distintos: dentro de la historia y fuera de la historia, veamos:
EL NARRADOR ES UN EL NARRADOR NO ES UN
PERSONAJE PERSONAJE
NARRADOR PROTAGONISTA NARRADOR OMNISCIENTE
*Cuenta su propia historia. *Lo sabe todo
*Narra usando pronombres en *Narra usando pronombres en
El narrador conoce y analiza
primera persona. tercera y segunda persona.
lo que piensan los personajes.
*Transmite una sensación de *Transmite una sensación de
subjetividad (forma muy personal de objetividad.
ver lo que nos rodea).
NARRADOR TESTIGO NARRADOR OMNISCIENTE
*Cuenta la historia del protagonista. *Narra solo aspectos que pueden
El narrador observa desde
*Narra usando pronombres en ser observados por cualquiera.
afuera y sólo puede deducir
primera persona. *Narra usando pronombres en
los pensamientos de los
*Transmite una sensación de tercera y segunda persona.
personajes.
subjetividad. *Transmite una sensación de
objetividad.
ACTIVIDAD 1. RESPONDE EN TU CUADERNO:
a).- ¿Cuántos tipos de narradores conoces?
b).- ¿Sabes cuál es la diferencia entre un narrador protagonista y un narrador omnisciente?
ACTIVIDAD2. Lee el fragmento y responde para identificar el narrador:
SUNDANCE
Hoy liquidaste a unos 50000 comedores en el sector A. Y ahora esperas una noche incómoda. Tú y
Herndon volaron hacia el este al amanecer, con el amanecer verde-dorado a sus espaldas, y
rociaron los pellets neurales sobre mil hectáreas a lo largo del río Bifurcado. Volaste en la pradera
más allá del río, donde los comedores ya han sido eliminados, y almorzaste en la alfombra espesa,
suave de hierba, en donde se espera que aumente el primer asentamiento. Herrndon tomó unas flores
de jugo y disfrutó de media hora de alucinaciones suaves. Luego, mientras se dirigía hacia el
helicóptero para comenzar una tarde de rociado de pellets, dijo de repente:
-¿Cómo te sentirías si los comedores no fueran sólo plagas de animales? ¿Qué fueran personas,
digamos, con un lenguaje y ritos y una historia y todo?. Pensaste en cómo habría sido para tu propia
gente.
-No lo son- dijiste.
-Supongamos que lo fueran. Supón que los comedores…
-No lo son.
Herndon tiene esa racha de crueldad en él que lo lleva a hacer tales preguntas. Ataca las
vulnerabilidades; lo divierte. Ahora su comentario casual ha resonado en tu mente toda la noche.
“Supón que los comedores… Supón que los comedores… Supón… Supón”…
Duermes un rato y sueñas, y en tus sueños nadas en los ríos de sangre. “Qué tontería. Es una
fantasía febril”. Sabes lo importante que es exterminar a los comedores rápidamente antes de que
los colonos lleguen aquí. Solo son animales, y ni siquiera animales inocuos en eso; desbaratadores
ecológicos es lo que son, devoradores de plantas liberadoras de oxígeno, y se tienen que ir. Algunos
se han para el estudio zoológico. El resto debe de ser destruido. Extirpación ritual de los seres
indeseables, la vieja historia. “Pero no compliquemos nuestro trabajo con escrúpulos morales- te
dices- No soñemos con ríos de sangre”.
Robert Silverberg. Sundance, Agberg Ltd, 1997
(fragmento)
GLOSARIO
PELLET: Comprimido que se implanta bajo la piel y es absorbido por el organismo.
INOCUO: Que no hace daño.
ESCRÚPULO: Duda sobre si algo es bueno desde el punto de vista moral.
ACTIVIDAD 3. RESPONDE EN TU CUADERNO
a) c) ¿El narrador participa en la historia?
b) d) ¿ES un personaje o es un testigo?
c) e) Si el narrador no participa en la obra ¿sabe todo?
d) f) ¿Cuál es el efecto que produce ese narrador?
e) G) ¿Todos los narradores intervienen en la historia o cuentan lo mismo?
f) h) ¿Qué narrador da la impresión de contar la historia con mayor objetividad?
g) ¿Cuál parece estar implicado en lo que cuenta?
h) j)¿Cuál parece que se dirige al lector o a uno de los personajes?
ACTIVIDAD 4. REALIZA LA ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN DE TU LIBRO DE LENGUA MATERNA
PÁGINA 56.
NOTA: ENVÍA TUS ACTIVIDADES AL SIGUIENTE CORREO [email protected] A MAS TARDAR
EL 27 DE NOVIEMBRE ANTES DE LAS 15:30 HRS
Si no te quedan claras las actividades no dudes mandarme un correo.
“NO CUENTES LOS DÍAS, HAZ QUE LOS DÍAS CUENTEN” “NO OLVIDES SONREIR”.
