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INTRODUCCIÓN Multiculturalidad

Este documento presenta un cuadro comparativo de enfoques de educación intercultural. Se discuten dos enfoques principales: el enfoque integracionista y el enfoque multiculturalista. El enfoque integracionista promueve la tolerancia, el respeto y la inclusión a través del trabajo en grupo. Busca fortalecer la identidad cultural y luchar contra la discriminación. El enfoque multiculturalista surgió para abordar problemas sociales específicos de diversas poblaciones y ofrece respuestas variadas según factores políticos, social

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INTRODUCCIÓN Multiculturalidad

Este documento presenta un cuadro comparativo de enfoques de educación intercultural. Se discuten dos enfoques principales: el enfoque integracionista y el enfoque multiculturalista. El enfoque integracionista promueve la tolerancia, el respeto y la inclusión a través del trabajo en grupo. Busca fortalecer la identidad cultural y luchar contra la discriminación. El enfoque multiculturalista surgió para abordar problemas sociales específicos de diversas poblaciones y ofrece respuestas variadas según factores políticos, social

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INTRODUCCIÓN

En este trabajo se evidencia un cuadro comparativo de los diversos enfoques expuestos de

manera clara y coherente para el lector, ya que los autores que responsabilizan de los

resultados del aprendizaje no son tanto al modo en que el docente presenta la información

sino al modo en que el alumno la adquiere, los enfoque en que se va a tratar en este cuadro

comparativo será sobre la educación intercultural que pretende este nuevo modo de

relación y es cierto que la educación sola no puede conseguirlo ya que ha de ser un empeño

de toda la sociedad y de sus instituciones y miembros, pero la educación es un factor

importante de cohesión y de renovación social. Por otro lado, el nacimiento y crecimiento

de los programas multiculturales se debe a problemas sociales específicos de poblaciones

distintas y también es cierto que las respuestas a estos problemas son muy diversas según

las fuerzas políticas, sociales, las ideologías que las inspiran y las teorías interpretativas que

guían a los ejecutores de los programas respectivos.

 Enfoque Integracionista:

Este enfoque nos forma en competencias para la tolerancia, el respeto y la inclusión.

También este modelo integracionista promueve el trabajo en grupo y hace conciencia sobre

la formación de prejuicios y estereotipos, el contexto anteriormente mencionado trabaja

enormemente por fortalecer la identidad y motivar a la lucha por la reivindicación de

los elementos culturales que están debilitados o se han perdido. Cada uno de los espacios en

el andar de su vida son espacios de resistencia a sistemas impositivos, son espacios de

constante prácticas educativas, de constante enseñanza para su andar y vivir; les enseñan a
través de los mensajes que transmiten desde los sonidos, las formas y las distintas

expresiones, siempre y cuando logren fortalecer la lectura de esos mensajes, donde reciben

las enseñanzas de los espacios de vida que se pueden percibir desde su propia

cosmovisión, esto lo hacen de forma de forma colaborativa todos unidos apoyando la

inclusión en su cultura sin discriminación. Lo cual les permitirá concientizarse de la

problemática por la cual atraviesan en cuanto al cuidado del medio ambiente creando

consciencia y una cultura de responsabilidad y cuidado, con acciones que protejan la

calidad de vida de todas las personas que hacen parte de esta comunidad. Es importante

entender qué relaciones existen entre las personas, sus comportamientos, las raíces y demás

temas culturales que ayudarán a conocer y comprender su actuar, así como la relación que

existe entre ellas y la naturaleza practicando valores de tolerancia y respeto lo cual

promueva una integración para una lucha colectiva en Pro de un bien común.

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