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LEEMOS JUNTOS - Matagente.

El documento presenta seis preguntas sobre un juego llamado "matagente" para que los estudiantes jueguen con su familia y discutan en clase. Las preguntas cubren detalles sobre las reglas del juego, cómo se sintieron jugando, qué parte del juego fue más divertida, y sugerencias para otros juegos familiares.

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Tomas Anibal Bancayan Pazo
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El documento presenta seis preguntas sobre un juego llamado "matagente" para que los estudiantes jueguen con su familia y discutan en clase. Las preguntas cubren detalles sobre las reglas del juego, cómo se sintieron jugando, qué parte del juego fue más divertida, y sugerencias para otros juegos familiares.

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LEEMOS JUNTOS- SEGUNDO GRADO

Ministerio de Educación

Actividades del diario de lectura


“Matagente”
1. ¿De qué trata el texto?
2. Invitar a los integrantes de tu familia a jugar “matagente”. Puedes jugar con tres
o más participantes
3. ¿Cómo nos sentimos al jugar “matagente”?, ¿qué momento fue el más divertido?
4. ¿Cómo nos sentimos más a gusto: estando en los extremos o en el medio?, ¿por
qué?
5. En nuestros tiempos libres, ¿qué otros juegos donde participe toda la familia
podríamos practicar?
6. Según el texto, ¿por qué los jugadores deben evitar que la pelota los toque?

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