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Cl-Actividad de Cierre T4

Este documento presenta una actividad de evaluación para el cuarto trimestre. Se pide a los estudiantes que redacten dos párrafos de desarrollo, resaltando la idea principal de cada uno en letra roja. También incluye una rúbrica para evaluar los párrafos en base a criterios como la estructura, coherencia, claridad y uso correcto de la normativa.

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COMUNICACIÓN 3

Semana 14

ACTIVIDAD DE CIERRE DE EVALUACIÓN T4

En base a las sugerencias planteadas en clase redacte los párrafos de desarrollo 1 y 2. Los
lineamientos formales básicos de presentación del texto son: interlineado de 1.15 y tipo de letra Times
New Roman tamaño 12. El texto deberá estar justificado (alineado a izquierda y derecha).

NO OLVIDES REDACTAR LA IDEA PRINCIPAL DE CADA PÁRRAFO CON LETRA ROJA.

PÁRRAFO DE DESARROLLO 1

PÁRRAFO DE DESARROLLO 2

UPN/Departamento de Humanidades 2020-2


RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA T4

Criterios Logrado En proceso Básico Puntaje


Las premisas muestran Las premisas muestran Las premisas no muestran
información en común, de información en común, información en común,
PÁRRAFOS DE DESARROLLO

PÁRRAFO DE manera que genere como pero la idea principal no por lo que no generan
DESARROLLO conclusión la idea principal guarda relación con ellas. como conclusión la idea
1 (argumento). (2 punto) principal. (1 punto)
(4 puntos)
El argumento se presenta El argumento es un tanto El argumento es
con claridad y objetividad, y confuso y responde inapropiado y no guarda
responden a la tesis parcialmente a la tesis relación con la tesis
planteada. Además, las planteada. planteada.
ideas secundarias, terciarias (2 puntos)
y la cita complementan la (1 puntos)
idea principal.

PÁRRAFO DE (4 puntos)
DESARROLLO
2
MACROESTRUCTURA

El artículo de opinión El artículo presenta El artículo de opinión


presenta información información suficiente, apela a generalidades. No
MANEJO DE
PROGRESIÓN

suficiente, demuestra un demuestra un trabajo de demuestra un trabajo de


TEMÁTICA

FUENTES DE
trabajo de investigación investigación previo; pero investigación previo.
INFORMACIÓN
previo. No reproduce de reproduce de manera literal (1 punto)
Redacta de forma clara y Tiene un uso limitado de El texto pierde claridad
coherente gracias al uso conectores lógicos y/o por la falta de uso de
CLARIDAD Y correcto y variado de los referentes. conectores lógicos y/o
COHERENCI
A
conectores lógicos y/o las (1 punto) referentes
referencias. (0 puntos)
VOCABULARISINTAXIS

(2 puntos)
Los párrafos presentan Los párrafos presentan Los párrafos presentan
oraciones sintácticamente algunos errores de algunos errores de
COHERENCIA

ADECUACIÓN bien estructuradas. construcción sintáctica que construcción sintáctica


GRAMATICAL
OY

(2 puntos) no alteran la comprensión. que alteran la


(1 punto) comprensión.
(0 punto)
PROPIEDAD El lenguaje es preciso y El lenguaje demuestra cierta El lenguaje empleado es
LÉXICA variado. pobreza léxica. básico, pobre y coloquial.
(2 puntos) (1 punto) (0 punto)
El artículo de opinión El artículo de opinión El artículo de opinión
NORMATIVA

ACENTUACIÓN,
presenta un uso adecuado presenta hasta 3 errores presenta más de 5 errores
PUNTUACIÓN
Y USO DE de la puntuación, de la diferentes en el uso de la diferentes en el uso de la
GRAFÍAS acentuación y de las grafías. puntuación, de la acentuación puntuación, de la
(3 puntos) o de las grafías. (1 punto) acentuación o de las
TOTAL

UPN/Departamento de Humanidades 2020-2

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