PRESENTACION
Sustentante
Erianny Ozuna Báez
Materia
Matemática
Profesor
Lic. Hinginio Sánchez
Liceo Manuel Félix Peña
Fecha
21 de Noviembre 2020
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INTRODUCCION
Las matemáticas, históricamente, comenzaron con la geometría.
Los orígenes de la geometría a la solución de problemas concretos
relativos a medidas.
La geometría es la rama de las matemáticas que ha estado sometida
a más cambios a lo largo de la historia con los griegos alcanzó su
plenitud, después cayó en el olvido como consecuencia de los
éxitos del álgebra y del cálculo.
En el siglo XIX recobró la importancia que tiene actualmente. La
geometría tiene grandes utilidades como averiguar el área de un
terreno hasta determinar el volumen de un cuerpo.
En el siguiente trabajo hablaremos sobre los fundadores y aportes
a la geometría.
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DESARROLLO
ORIGEN DE LA PALABRA GEOMETRIA
GEO TIERRA
METRIA MEDICION
La geometría nace de la necesidad de medir las tierras después de cada
crecida del rio Nilo, según Eudemos de Rodas discípulo de Aristoceles
Aportes a la geometría
PITÁGORAS
Pitágoras (c. 582-c. 500 a.C.), Vivió inmediatamente después de Tales. Fundó
la escuela pitagórica (Sur de Italia), organización que se guiaba por el amor a
la sabiduría y en especial a las Matemáticas y a la Música.
Después el pueblo se rebeló contra ellos y quemó su sede. Algunos dicen que
el propio Pitágoras murió en el incendio. Otros, que huyó y, desencantado, se
dejó morir de hambre.
Además de formular el teorema que lleva su nombre, inventó una tabla de
multiplicar y estudió la relación entre la música y las matemáticas.
A partir de la Edad Media, el teorema de Pitágoras fue considerado como el
"pons asinorum", el puente de los asnos, es decir, el conocimiento que separaba
a las personas cultas de las incultas.
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TALES DE MILETO
Geómetra griego y uno de los siete sabios de Grecia. Fue el primer matemático griego
que inició el desarrollo racional de la geometría.
Tuvo que soportar durante años las burlas de quienes pensaban que sus muchas horas de
trabajo e investigación eran inútiles. Pero un día decidió sacar rendimiento a sus
conocimientos. Sus observaciones meteorológicas, por ejemplo, le sirvieron para saber
antes que nadie que la siguiente cosecha de aceitunas sería magnífica. Compró todas las
prensas de aceitunas que había en Mileto. La cosecha fue, efectivamente, buenísima, y
todos los demás agricultores tuvieron que pagarle, por usar las prensas.
EUCLIDES
Se conoce muy poco de la vida de este sabio griego. Posiblemente vivió entre el 365 y el
300 a. c., pero se desconoce su lugar de nacimiento. Se le denomina de Alejandría porque
fue en esta ciudad donde desarrolló todo su trabajo.
Su obra "Elementos de Geometría" como el texto matemático de más éxito en toda la
historia. Tanto es así que hasta una época muy reciente, todavía se utiliza como texto
escolar en Inglaterra.
ARQUÍMEDES
Arquímedes (287-212 a.C.), Se le considera padre de la ciencia mecánica y el científico
y matemático más importante de la edad antigua. Tuvieron que pasar casi dos mil años
para que apareciese un científico comparable con él: Isaac Newton.
En el campo de las Matemáticas puras su obra más importante fue el descubrimiento de
la relación entre la superficie y el volumen de una esfera y el cilindro que la circunscribe;
por esta razón mandó Arquímedes que sobre su tumba figurase una esfera inscrita en un
cilindro.
A él le debemos inventos como la rueda dentada y la polea para subir pesos sin esfuerzo.
También a él se le ocurrió usar grandes espejos para incendiar a distancia los barcos
enemigos.
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ERATÓSTENES
Eratóstenes (c. 284-c. 192 a.C.), matemático, astrónomo, geógrafo, filósofo y poeta
griego. Fue el primero que midió con buena exactitud el meridiano terrestre. Para ello
ideó un sistema a partir de la semejanza de triángulos. Erastótenes midió en primer lugar
la distancia entre dos ciudades egipcias que se encuentran en el mismo meridiano: Siene
(Assuán) y Alejandría.
Esto lo hizo a partir del tiempo que tardaban los camellos en ir de una ciudad a otra.
TARTAGLIA
Niccoló Fontana conocido con el apodo de Tartaglia debido a su tartamudez,
consecuencia de un golpe en la cabeza durante su infancia. Su apodo está ligado al del
triángulo formado por los coeficientes de las sucesivas potencias de un binomio.
De familia muy humilde, su genio y su fuerza de voluntad le llevaron a ser un gran
matemático. Resolvió una importante ecuación de 3º grado y guardó en secreto sus
descubrimientos.
La gran expansión territorial del Primer Imperio Babilónico fue llevada adelante por
Hammurabi. La base de la economía del Imperio Babilónico, al igual que los acadios y
los sumerios, era la agricultura y la ganadería, Los egipcios tenían una cultura matemática
más bien rudimentaria (a pesar de sus maravillas de ingeniería); los mayores avances
matemáticos anteriores al surgimiento de la geometría provinieron de la medición, no de
la tierra si no del cielo.
En Babilonia se utilizaba el sistema métrico sexagesimal, que es un sistema muy similar
al sistema decimal, este sistema tiene su base en el 60. Gracias al desarrollo de este
sistema métrico en Babilonia se avanzó con gran auge en la aritmética y el álgebra.
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GEOMETRÍA EN EGIPTO
La evolución que preparó el amanecer de la ciencia debe haber durado decenas de miles
de años, pero al comienzo del tercer milenio antes de Cristo ya se encontraba completada
en Egipto y Mesopotamia, que habían alcanzado un elevado grado de cultura que incluía
la escritura y bastantes conocimientos matemáticos, astronómicos y médicos. Esta
evolución también estaba casi completada en India y China.
GEOMETRÍA PRE-HELÉNICA
Ya hemos visto que tanto en Babilonia como en Egipto, es decir, en la época Prehelénica
hasta el 500 a.C. fue la era de la matemática que se basaba en el estudio de números con
un carácter utilitario debido a las necesidades que se imponían en cada época.
Dentro de la civilización griega (700-350 a. C.) y, posteriormente, de la civilización
alejandrina (400-200 a. C.); se puede observar un cierto incremento en el nivel de
rigurosidad y exigencias sobre el conocimiento. Ya no bastaba con que una fórmula
proporcionase resultados empíricos aceptables u óptimos, se requería una justificación y
demostración de la misma. Empezaba a despertarse un interés por la Matemática por sí
misma más que por sus usos. Se buscaba, de alguna manera, develar verdades
matemáticas que sirviesen a modo de base a partir de los cual se justificarían todos sus
conocimientos
LOS SUMERIOS
Al igual que en Egipto durante la primera dinastía, también en el valle de Mesopotamia
había un alto grado de civilización. Las casas y los templos sumerios aparecían decorados
con cerámicas y las construcciones seguían diseños geométricos
El uso primitivo de la escritura en Mesopotamia nos es conocido por el descubrimiento
de tablillas en Uruk que datan de hace unos 5000 años.
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GRECIA Y SUS APORTES GEOMÉTRICOS
En Grecia, es donde comienza la geometría como ciencia deductiva. Los griegos no se
sintieron satisfechos hasta obtener explicaciones racionales en las cuestiones generales y
especialmente, de las geométricas.
Fenicio Thales (639-548 a. J.C), considerado el primer geómetra y también el primero de
los siete sabios griegos, introdujo la Geometría en Grecia.
LA GEOMETRÍA EN INDIA
India data del año 3000 antes de Cristo. En esta primera civilización surgieron dos grandes
ciudades, Mohenjodaro y Harappa, donde se construyeron grandes templos. Se conoce
con el nombre de Periodo Védico a esos tiempos más remotos de la civilización hindú.
LA GEOMTRÍA EN CHINA
Los orígenes de la civilización china se deben situar alrededor del año 1000 a.C. El Chou
Pei Suan Ching, considerado el texto chino más antiguo de contenido matemático, fue
escrito por varios autores y aunque no está clara su antigüedad es un buen ejemplo de lo
que era la matemática china alrededor del 1200 a.C. Contiene cálculos astronómicos, una
introducción a las propiedades del triángulo rectángulo y operaciones con fracciones.
GEOMETRÍA EUCLIDIANA
En el siglo III AC, Euclides de Alejandría y sus discípulos escribieron Los Elementos,
una colección de libros en los que se organizaban y expandían los conocimientos
matemáticos de entonces alrededor de la geometría, dándoles una estructura lógica.
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ELEMENTOS FNDAMENTALES DE LA GEOMETRIA
Punto El punto es el primer elemento que no está definido en Geometría. Se representa
gráficamente por un pequeño círculo y una letra mayúscula que lo identifica. La siguiente
figura muestra tres puntos A, B y C. A C B
Recta El segundo término no definido de la Geometría Euclidiana es el de recta, aunque
se entiende que una recta es un conjunto infinito de puntos que se extienden
indefinidamente en sentidos opuestos. Para referirse a una recta, se seleccionan dos
puntos sobre ella; la recta queda determinada por dichos puntos. Una recta también se
puede identificar por una letra minúscula. La figura siguiente muestra la recta AB que
pasa por los puntos A y B.
La recta de la figura también está identificada como la recta l. A B l
Plano El tercer término no definido de la Geometría Euclideana es el de plano. Se
entiende que un plano es una superficie totalmente plana que se extiende indefinidamente.
Una mesa de vidrio o la cubierta de un escritorio da la idea de un plano. Un plano se
representa geométricamente por una figura de cuatro lados y una letra mayúscula. La
siguiente figura representa al plano P.
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CONCLUSION
Gracias a la realización de este trabajo pudimos comprender un poco mejor
lo que es la geometría; las repercusiones que ésta tuvo en pensamiento del
mundo antiguo. Además de conocer los pensadores responsables de sus
fundadores.
El estudio formal de la geometría y de las demás geometrías nos permite
organizarlas de forma tal que podemos conocer y entender sus estructuras
conceptuales, facilitando así su estudio futuro. El estudio de los Elementos
de la geometría es muy importante ya que es la recopilación de todos sus
pensamientos e ideales, además de contar con todos sus axiomas, postulados
y teoremas, los cuales son de gran utilidad para entender y poder aplicar su
concepto de geometría.
La necesidad de la enseñanza de la geometría en la escuela responde al papel
que la geometría desempeña en la vida cotidiana. Un conocimiento
geométrico es indispensable para desenvolverse y en cuestiones como para
orientarse reflexivamente en el espacio o como para hacer estimaciones
sobre formas, distancia, también para hacer operaciones y cálculos relativos
a la distribución de objetos en el espacio.
