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Estrategias Metodológicas en Educación Religiosa

El documento describe la metodología utilizada en el área de Educación Religiosa. Se utiliza una metodología activa y participativa basada en el método de Santo Domingo, que consiste en cuatro fases: 1) auscultar la realidad y despertar el interés, 2) procesar y comprender la información, 3) responder aplicando la información a nuevas situaciones, y 4) celebrar los aprendizajes.

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Estrategias Metodológicas en Educación Religiosa

El documento describe la metodología utilizada en el área de Educación Religiosa. Se utiliza una metodología activa y participativa basada en el método de Santo Domingo, que consiste en cuatro fases: 1) auscultar la realidad y despertar el interés, 2) procesar y comprender la información, 3) responder aplicando la información a nuevas situaciones, y 4) celebrar los aprendizajes.

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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.

La metodología del área de Educación Religiosa es siempre activa, participativa y


vivencial.
En el desarrollo de la sesión de aprendizaje se utiliza la metodología de Santo
Domingo (IV conferencia Episcopal Latinoamericana y que consiste en lo siguiente:

Auscultar la realidad, despertar el interés, contempla la motivación, el despertar el


VER interés, creando la necesidad de aprender y la recuperación de saberes previo
que activa el poder vincular lo que el estudiante ya conocía con el nuevo
Exploremos –
conocimiento para producir aprendizajes significativos.
Inicio
JUZGAR Es la fase de elaboración y procesamiento de la información para comprenderla,
Dios nos habla - organizarla, almacenarla y formar redes estructurales del pensamiento que
Proceso permiten la construcción del aprendizaje.

ACTUAR - Es la fase de respuesta, de solución al problema utilizando la información


proceso procesada transfiriéndola a otras situaciones. Asumiremos nuevos compromisos
de manera personal, social, eclesial y ecológico, vivenciando los valores y
Vivamos nuestra fe
virtudes cristianas.

CELEBRAR Celebrar la culminación la sesión con agradecimientos, alabanzas, oraciones


celebrar - cierre espontáneas, peticiones, etc.

REVISAR cierre Implica un interés por cambiar la situación, percibiendo a luz de la Palabra que
Evaluación - cierre somos instrumentos de amor de Dios para buscar mejorar y soluciones a los
problemas
Aplicamos lo aprendido a nuevas situaciones o situaciones similares, reforzamos
lo aprendido. Evaluamos el aprendizaje y la Metacognición.

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