UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CIMA
CONTABILIDAD Y FINANZAS
PLAN ESTRATEGICO
Curso: Practica Asistente Contable II
Docente:
C.P.C. Jonathan Quispe Cañi
Dicente:
Quilla Flores, Morelia Jazmín 181006E
Chumpitaz Carrión, Angelica Beatriz 181003E
Flores, Mijhael Aldair
Jeremi Noe Capaquira Patiño 2016600427
Tacna – Perú
2019
VISIÓN DE LA ULC
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CIMA Ser referente regional en educación Universitaria y
PROCESO DE LICENCIAMIENTO INSTITUCIONAL formadora de emprendedores exitosos, mediante la
“COMPROMISO DE TODOS” investigación y su integración con la comunidad y el
INNOVA SCHOOL
1 RESUMEN EJECUTIVO
El presente documento brinda información acerca del entorno interno y externo de la
empresa dedicada al rubro educativo COLEGIOS PERUANOS S.A. nuestro objetivo es
la identificación y puntualización de la situación real que la empresa tiene en el sector
educativo.
La finalidad es la identificación de las tendencias de crecimiento, estabilidad y
oportunidad de desarrollo con expansión que presenta el mercado; para ello se realizara
un análisis básico de la economía del país, así como del sector al que se dirige.
Continuando con la realización de un resumen del perfil de la empresa donde se
desarrollarían la misión y visión que realizara, también con el establecimiento de
objetivos para largo plazo, así como los anuales donde se consideraran los grupos de
interés que tengan relevancia con influencia directa para el desarrollo de la empresa.
Casi finalizando con la elaboración del plan estratégico.
Con todo ello se tendrá presente la realización de un análisis de la empresa para obtener
las estrategias necesarias para mejorar su desarrollo y situación que se encuentra en
contraste del sector, competencia y realidad que se encuentra la empresa; asegurando el
crecimiento de COLEGIOS PERUANOS S.A.
2 Análisis del contexto económico del País
Analizando cómo se encuentra la situación económica del Perú se puede ver que el PBI
en los últimos años se estuvo sosteniendo y terminando el año 2018 con un crecimiento
del PBI de 4% con una tasa superior de 15 décimas por encima con respecto del periodo
2017 del 2.5%. Siendo este impulso basado en el fortalecimiento de la demanda interna,
en particular, por el importante impulso fiscal (inversión pública) y la recuperación de la
inversión privada, que han incidido de forma positiva en el empleo formal y consumo
de las familias. (M.E.F., 2019)
En 2018 el Producto Bruto Interno (PBI) se expandió 4,0 por ciento luego que en 2017
la economía creciera a una tasa de 2,5 por ciento debido al impacto negativo que tuvo
sobre la actividad económica la presencia del fenómeno El Niño Costero en la zona
norte del país y la crisis de confianza y paralización de proyectos que generó el caso
Lava Jato. Con el crecimiento alcanzado en 2018, la economía peruana acumula un total
de 20 años de expansión continua con una tasa promedio de 4,7 por ciento. (BCRP,
2018)
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CIMAPá gina 1
VISIÓN DE LA ULC
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CIMA Ser referente regional en educación Universitaria y
PROCESO DE LICENCIAMIENTO INSTITUCIONAL formadora de emprendedores exitosos, mediante la
“COMPROMISO DE TODOS” investigación y su integración con la comunidad y el
Grafico N°01
PBI Per Cápita
Grafico N°02
La mejora de los índices de confianza junto con la normalización de las actividades que
habían sido afectadas por el fenómeno El Niño Costero y la presencia de un escenario
de cotizaciones internacionales de los metales que, a pesar de la corrección producida
durante el año, se mantuvo en promedio por encima de los del año previo, contribuyeron
a que la inversión privada se expandiera 4,4 por ciento durante 2018. (BCRP, 2018)
Grafico N°03
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CIMAPá gina 2
VISIÓN DE LA ULC
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CIMA Ser referente regional en educación Universitaria y
PROCESO DE LICENCIAMIENTO INSTITUCIONAL formadora de emprendedores exitosos, mediante la
“COMPROMISO DE TODOS” investigación y su integración con la comunidad y el
Inversión Bruta Fija Privada
La inflación en 2018 tuvo un promedio mensual de 0,20 % ligeramente por encima del
registro de diciembre, mes en que los precios subieron un 0,19 % a nivel nacional. El
resultado anual se dio principalmente por el aumento de los precios de los alimentos y
bebidas (1,95 %), ocio y enseñanza (3,63 %), transportes y comunicaciones (2,43 %) y
alquiler de vivienda, combustible y electricidad (1,76 %).
Lima, donde habitan casi diez millones de personas, la tercera de la población del país,
tuvo una inflación en 2018 del 2,19 %, con un promedio mensual de 0,18 %, aunque en
diciembre se elevó hasta 0,34 %.
Grafico N°04
3 DESCRIPCION DE LA EMPRESA
3.1 Perfil de la Empresa
La empresa Colegios Peruanos S.A. está dedicada a brindar el servicio de educación en
los distintos niveles de centros educativos incluyendo colegios, academias e institutos
superiores; también está dedicado a la fundación, promoción, conducción y gestión de
estos centros educativos. Fue fundado en 2005 con la denominación “Consorcio
Educativo Transformador de la Educación Nacional S.A.C.” En el 2018, el sector
privado logró una participación del 26% en la Educación Básica Regular (EBR)1 del
Perú, teniendo en consideración el número de alumnos matriculados; sin embargo, en
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CIMAPá gina 3
VISIÓN DE LA ULC
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CIMA Ser referente regional en educación Universitaria y
PROCESO DE LICENCIAMIENTO INSTITUCIONAL formadora de emprendedores exitosos, mediante la
“COMPROMISO DE TODOS” investigación y su integración con la comunidad y el
los departamentos con presencia de Innova Schools, la participación fue 34%.
(Memoria Anual 2018, 2018)
Grafico N°05
Departamentos que Opera Innova Schools
Asimismo, se observa que Innova Schools tiene el 0.67% de participación de alumnos
matriculados en los departamentos donde opera, siendo la participación en Lima de
1.14%.
Innova Schools es de esas empresas que no solo desea tener una presencia nacional,
también es de interés el hacer impacto internacional ya que para este periodo abrió una
sede en México donde tendrá capacidad para 1,500 alumnos y contará con más de 70
profesores. La inversión asciende a US$ 4 millones en la primera etapa de construcción.
3.2 Análisis de Misión y Visión
Para lograr el establecimiento de estos conceptos se tiene que identificar los
componentes que requieren para su elaboración.
Cuadro N°01
Componentes de la declaración de la Misión
Clientes Público en general
Extranjeros con los documentos
correspondientes.
Productos y servicios principal Mejoramiento al brindar el servicio de
educación y calidad educativa.
Mercados Nacional y proyección internacional.
Tecnologías Infraestructura moderna y áreas de
educación amobladas correctamente para
una mejor captación educativa.
Supervivencia, crecimiento, La empresa espera mejorar su resultado
rentabilidad del 2017 donde obtuvo una pérdida de
s/10.1 millones. Existiendo una
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CIMAPá gina 4
VISIÓN DE LA ULC
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CIMA Ser referente regional en educación Universitaria y
PROCESO DE LICENCIAMIENTO INSTITUCIONAL formadora de emprendedores exitosos, mediante la
“COMPROMISO DE TODOS” investigación y su integración con la comunidad y el
posibilidad de abrir una cede en México.
Propósito Inspiramos y formamos a nuestros
estudiantes, para que transformen el
mundo.
Concepto de sí mismo Buscar la capacitación de los docentes
para que sean explotado la capacidad de
estos y de los alumnos para mejores
resultados.
Imagen pública Obtener una buen posicionamiento en el
mercado por la calidad del servicio que se
brinda.
Empleados Capacitados, motivados y el que
compartan la misma ideología de la
empresa.
3.3 Declaración de la Misión
“Crear una generación inspirada, inteligente y ética para construir el futuro liderazgo del
Perú.”
DEBE SER PESO FORTALEZA DEBILIDAD CLASIF. PONDERADO
Concisa 0.2000 X 4 0.8000
Simple, clara y directa 0.2000 X 4 0.8000
Expresada preferiblemente en frases
0.2000 X 3 0.6000
encabezadas por verbos atractivos
Atender requerimientos de los
0.2000 X 2 0.4000
principales grupos constructivos
Orientado al interior de la organización
0.2000 X 3 0.6000
pero reconocimiento al externo
Total 1.00 3.20
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CIMAPá gina 5
VISIÓN DE LA ULC
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CIMA Ser referente regional en educación Universitaria y
PROCESO DE LICENCIAMIENTO INSTITUCIONAL formadora de emprendedores exitosos, mediante la
“COMPROMISO DE TODOS” investigación y su integración con la comunidad y el
3.4 Declaración de Visión
“Lograr que los niños del Perú tengan acceso a una educación de estándares
internacionales.”
DEBE SER PESO FORTALEZA DEBILIDAD CLASIF. PONDERADO
Descriptiva del futuro de la organización 0.2000 X 2 0.4000
Comunicativa 0.1200 X 3 0.3600
Memorable 0.3000 X 4 1.2000
Inspirable 0.1800 X 3 0.5400
Retadora 0.1500 X 3 0.4500
Atractiva para los involucrados 0.0500 X 3 0.1500
Total 1.00 3.10
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CIMAPá gina 6
