INSTITUCION EDUCATIVA: “ INCA PACHACUTEC” – HUANCABAMBA
AREA : CIENCIAS SOCIALES GRADO : SEGUNDO DE EDUCACION SECUNDARIA
SESION N° 14 : FACTORES DE RIESGO Y VULNERABILIDAD FRENTE A DESASTRES
NATURALES
Gracias por conectarte y responsabilizarte de tu aprendizaje
“YO SIGO APRENDIENDO EN CASA, PORQUE SOY PACHACUTINA DE CORAZÓN”
El aislamiento social obligatorio en el Perú mantiene a las familias en sus hogares y contigo semana a semana, venimos
demostrando que no hay límites para aprender, por eso felicitamos tu esfuerzo y compromiso trabajando junto a tu
familia y profesores. Esta semana queremos decirte que eres fuerte, valiente e inteligente. ¡Sigue adelante!
En ésta semana: ¿Qué aprendizajes debes alcanzar con la presente actividad?
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS
GESTIONA -Comprende las relaciones entre los -Analiza y explica en qué consisten las zonas de
RESPONSABLME elementos naturales y sociales. riesgo y vulnerabilidad, referidos a los desastres en
NTE EN EL
-Genera acciones para conservar el ambiente el Perú.
ESPACIO Y EL -Propone acciones orientados a la previsión de un
AMBIENTE local y global
fenómeno natural
En esta semana tenemos actividades que nos ayudará a generar acciones a fin de preservar el ambiente
en relación con el territorio peruano, y de esa manera lograremos gestionar responsablemente el espacio
y el ambiente
Para ello requerimos de tu compromiso, responsabilidad y dedicación. Cuando haya terminado las
actividades la envías al whasapp
PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS? Debes tener tus materiales:
• Lapiceros, Carpeta de trabajo para nuestras actividades, láminas, tijeras, reflexiones y opiniones.
• Pon mucha atención a la lectura, a tus padres que te van a apoyar en esta oportunidad.
. Lavar nuestras manos y limpiamos todo los que vamos a usar en nuestra área de trabajo.
. Recuerda cumplir las tareas en el tiempo indicado
SEGUNDO, NUESTRO PROPÓSITO DE HOY ES:
ANALIZA Y EXPLICA LAS ZONAS DE RIESGO Y VULNERABILIDAD, REFERIDOS A LOS DESASTRES EN EL
PERÚ Y PROPONE MEDIDAS PARA PREVENIR DESASTRES EN MI LOCALIDAD
PRODUCTO:
ELABORA UNA LISTA DE MEDIDAS DE PREVENCION FRENTE A UN FENÓMENO NATURAL
¿PREPARADA? ¡EMPECEMOS!
La docente explica que a lo largo de nuestras vidas, vemos como los problemas ambientales han afectado a la sociedad
en su desarrollo cotidiano a nivel familiar, de comunidad. Actualmente se ha identificado un impacto positivo en la
reducción de la contaminación ambiental producto de la cuarentena, a la que hemos sido sometidos, esto hace que
nos preguntemos si este impacto positivo se podrá mantener en el tiempo, puesto que al terminar este aislamiento
nuestro estilo de vida y las principales actividades económicas que desarrolla nuestro país seguirán como antes.
Por ellos nos preguntamos:
1. ¿Cómo los problemas ambientales afectan a la sociedad y que técnicas ayudarían a disminuir sus consecuencias?
2. ¿Qué fenómeno natural ocurre con más frecuencia en nuestra localidad?
- Fenómeno de El Niño
ACTIVIDAD 1:
A continuación te presento la información titulada: RIESGO Y VULNERABILIDAD
Léelo con calma y luego responde a las actividades planteadas:
FACTORES DE RIESGO POR LA DINÁMICA INTERNA DE LA TIERRA
Según la teoría de la tectónica de placas, el territorio peruano se ubica sobre la placa Sudamericana (una
placa continental), por debajo de la cual desciende constantemente al manto la placa de Nazca (Oceánica).
Esta es una zona de intensa actividad sísmica y volcánica.
FACTORES DE RIESGO NATURAL
Los fenómenos naturales que se presentan en nuestro país lo convierten en un espacio muy vulnerable. Los más
conocidos son la actividad sísmica y el vulcanismo; sin embargo, los fenómenos hidrometeorológicos merecen especial
atención. Los más importantes tenemos: las inundaciones, los huaicos, las sequías, los friajes y las heladas.
LAS INUNDACIONES Y LOS HUAICOS: Las inundaciones, por lo general, tienen su origen en las lluvias torrenciales.
Estas lluvias pueden crear dos escenarios. Por un lado el agua de las precipitaciones se empoza en las zonas bajas
del territorio y destruye las viviendas y los campos de cultivo que se encuentran en estos lugares. Por otro lado, los
ríos aumentan su caudal ante el incremento de las lluvias y suelen desbordarse afectando las zonas aledañas a su
cauce natural. En las zonas costeras, esta situación se acentúa ante la presencia del fenómeno de El Niño, cuando se
eleva la temperatura de las aguas del mar y se intensifica la evaporación, causando una mayor ocurrencia de lluvias
en la costa norte del país.
LOS HUAICOS: Son flujos de lodo y piedras que descienden por las quebradas arrasando con todo lo que encuentran
a su paso. Se producen al exceso de lluvia en las partes altas y las laderas de los cerros, y a la presencia de suelos
inestables en estas zonas.
LAS SEQUÍAS: Las sequías se caracterizan por la insuficiente disponibilidad de agua en una región durante un
período prolongado, lo que impide satisfacer las necesidades de los seres vivos que habitan en ella.
LOS FRIAJES Y LAS HELADAS: Los friajes son fenómenos naturales que afectan a la Amazonía. Se originan cuando
las masas de aire frío y seco provenientes del anticiclón del Atlántico Sur se desplazan hacia la cordillera oriental y se
desplazan hacia la selva alta y selva baja. El efecto del friaje es la presencia de lluvias y vientos fuertes en estas zonas
y el descenso considerable y repentino de la temperatura, hasta quedar sólo algunos grados por encima de los 0°C.
Las heladas, al igual que los friajes, son fenómenos originados por efectos del anticiclón del Atlántico Sur (aunque en
algunos casos se producen por razones climáticas locales no vinculadas con el anticiclón). Al llegar en los territorios
andinos que se encuentran por encima de los 3 500 m.s.n.m., este anticiclón produce una fuerte disminución de las
temperaturas, que en algunos casos llegan a estar muy por debajo de los 0°C, Las regiones afectadas por este
fenómeno se encuentren en el sur andino peruano como Puno, Cusco, Arequipa, Moquegua y Tacna.
FACTORES DE RIESGO INDUCIDO
Los factores de riesgo inducido son desencadenados por la acción humana. Algunos ejemplos son los siguientes:
La deforestación de una ladera, que puede causar una intensificación de la erosión con la lluvia.
Los incendios provocados que dejan el suelo sin vegetación y expuesto a la erosión
El hundimiento del terreno como consecuencia de la extracción de fluídos del subsuelo (agua, petróleo o gas
natural), Esto supone un riesgo para diversas obras, como edificaciones o canales
GESTIÓN DE RIESGOS
Todos los países del mundo se ven afectados por algún tipo de fenómeno natural o inducido. En este sentido el grado
de vulnerabilidad de muchas poblaciones frente a estos fenómenos puede ser alto y desencadenar un desastre. Por
ello la prevención de desastres es un compromiso de los distintos sectores de la sociedad: las autoridades políticas,
los profesionales y técnicos, los medios de comunicación y las poblaciones en riesgo.
Para prevenir los desastres, es necesario elaborar un PLAN DE GESTIÓN DE RIESGOS, en el cual se identifican,
analizan y cuantifican los posibles daños con el fin de emprender acciones correctivas o preventivas.
Como parte del proceso de elaboración de un PLAN DE GESTIÓN DE RIESGOS, se debe incidir en tres aspectos
fundamentales:
1. Análisis para la gestión del riesgo: Se realiza para determinar las posibles consecuencias sociales,
económicas y ambientales asociadas a los fenómenos naturales o inducidos que se puedan presentar. El
análisis se hace según cuatro niveles de vulnerabilidad: física, ambiental, social y económica.
2. La gestión local del riesgo: Está dirigida a promover la prevención y reducción del riesgo. Implica el
planeamiento y la aplicación de estrategias orientadas A IMPEDIR, REDUCIR, PREVER Y CONTROLAR los
efectos adversos de los fenómenos naturales o inducidos sobre la población, los bienes y servicios y el
ambiente. Requiere de un trabajo concertado que involucre la participación del Estado, los Gobiernos
regionales y locales y toda la población.
3. La divulgación y capacitación: Son los pasos destinados a desarrollar una cultura de prevención en todos
los ciudadanos.
ACTIVIDAD:
1. ¿Qué desastres naturales ocurren constantemente en tu localidad?
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2. ¿Qué haces cuando ocurre un desastre natural?
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PRODUCTO
ELABORA UNA LISTA DE MEDIDAS DE PREVENCIÓN FRENTE A UN FENÓMENO NATURAL
METACOGNICIÓN:
1. ¿Qué aprendimos?
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2. ¿Cuál es la importancia de conocer los espacios vulnerables de su localidad?
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TAREA PARA LA CASA:
Escribe 5 acciones donde se comprometen cambiar de actitud para educar a la población en la prevención de los
riesgos ante la ocurrencia de fenómenos naturales y contribuir a la protección del medio ambiente, así como para
prevenir los desastres que ocurren en su localidad.
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¡Sé creativa y organiza lo producido utilizando el material que tengas a tu
alcance! No te olvides de guardar tu producción en tu portafolio, que será tu
archivo de evidencias de tus aprendizajes.
¡Ten presente que tú eres valiosa!
HEMOS LLEGADO AL FINAL DE LA SESION DE HOY. ESTAMOS HACIENDO
HISTORIA AL QUEDARNOS EN CASA. SI TE CUIDAS TÚ, TAMBIEN
ESTAMOS CUIDANDO A LOS DEMÁS.
LIC. NUBIA EDITH PINTADO SALINAS
ESPEC. HISTORIA Y GEOGRAFIA
