TAREA DE LAS UNIDADADES VI Y VII

TEORÍA DE GRUPOS

Nombre: ROSANNIS FELIZ Matricula: 12-3225

FACILITADOR: MILAGROS A. HERRERA

Después de consultar la bibliografía señalada y para la temática objeto de

estudio, se recomienda que realices la siguiente actividad:

Unidad - 6

1. Realiza un cuadro comparativo en el que se aborden los siguientes

enfoques terapéuticos:

Enfoque existencial de Terapia de la Gestalt. Análisis Transaccional Terapia Racional-

grupo. Emotiva.
Este enfoque parte del La Terapia Gestalt es El análisis transaccional Es una psicoterapia
concepto de la una terapia es una teoría diagnóstica progresión de la terapia
existencia humana perteneciente a la sobre la personalidad racional y la terapia
como una unidad de Psicología Humanista que se aplica en racional-emotiva.
pensamiento, voluntad, la cual se caracteriza psicoterapia, vinculada a
sentimiento y acción. por no estar hecha la psicología humanista. Esta se enfoca en
Este enfoque se fija los exclusivamente para resolver problemas
problemas o asuntos tratar enfermedades, El análisis transaccional; emocionales y
que provocan estrés y sino para desarrollar propone una conductuales mediante
angustia como la el potencial humano. metodología y unos un modelo de
consecuencia de las conceptos básicos intervención activo-
dificultades La terapia Gestalt se expresados en un directivo, filosófico y
encontradas por el enfoca más en los lenguaje sin los empírico, representado
hecho de vivir. procesos que en los tecnicismos abstractos por la secuencia A-B-C,
contenidos. Pone que predominan en en caminado a la
Las metas del enfoque: énfasis sobre lo que otras teorías reestructuración
Construir herramientas está sucediendo, se psicológicas. cognitiva.
para sostener y está pensado y
atravesar las sintiendo en el Método de Psicoterapia; Los seis principios de la
experiencias que la momento, más que en El análisis transaccional terapia racional emotiva
existencia nos ofrezca, el pasado. en su aplicación son:
aumentando la terapéutica utiliza el
conciencia de las El objetivo de esta contrato, un acuerdo El pensamiento;
posibilidades. Ampliar terapia ayudar es al explícito entre el principal determinante
la perspectiva de sí paciente en su paciente y el terapeuta de las emociones
mismos y del mundo problemática, que establece la meta del humanas.
que nos rodea; haciéndole más tratamiento durante
facilitando encontrar consciente de cómo ha cada fase. El pensamiento
claridad sobre cómo llegado hasta el punto disfuncional; principal
proceder en el futuro, en el que se encuentra causa del malestar
tratando de aprender y cómo aprender a emocional y las
las lecciones del hacer de otras creencias - genético
pasado y creando algo maneras, de
valioso para vivir en el volviéndole la
presente. Esta ofrecer capacidad de elegir
un espacio para que opción quiere
examinar, confrontar y tomar para afrontar la
clarificar las formas vida, ampliar el
como entendemos la campo de
vida, inherentes del posibilidades y dejar
ser-en-el-mundo. La de reducir la
forma que enfrentarnos adicciones, depresión,
a los hechos dados ansiedad, entre otro.
simplemente por
existir: como la muerte,
la libertad, la soledad y
la ausencia de sentido
de vida.

La terapia existencial,
considera a la persona
como
fundamentalmente en
relación con los
diferentes factores de la
existencia. Utiliza el
método
fenomenológico
existencial y el dialogo
terapéutico directo.
Este enfoque, rechaza
el punto de vista
determinista de la
naturaleza humana,
adoptado por otros
enfoques.
Unidad - 7

1. Redacta un resumen de lectura de un máximo de 3 páginas que contenga

los temas abordados en la unidad.

APLICACIÓN E INTEGRACIÓN EN LA TERAPIA DE GRUPO

7.1- El grupo Modelo

Surge de la escuela Gestalt y puede ser utilizado siempre para promover la

inclusión y la identidad.

El terapeuta de grupo en el enfoque psicoanalítico; Debe tener Conocimiento

amplio de la teoría psicoanalítica y su grupos aplicación en grupos clínicos. Lo
primero del analista es interpretar los mecanismos defensivos de cada
participante. Sensibilidad y apertura a las necesidades de los demás.

Su función es direccionar la estimulación extensiva, explicativa e interpretativa

en relación a los pacientes. El terapeuta debe estar atento a la elaboración de los
vínculos autosuficientes, endogámicos e incestuosos que mantienen unidos a
los miembros del grupo tan neuróticamente como pasaba en sus familias de
origen.

Adopta una actitud de abstencionismo analítico. Con rigor al rol interpretativo

del analista. Debe estar atento a los mecanismos proyectivos que impelen a la
retirada compulsiva o a la sumisión al dominio de otros miembros.

El terapeuta contempla al grupo en su conjunto como una imagen de su propia

familia, cabe hablar de transferencia de grupo total del terapeuta.

Que la exigencia de colectividad tenga una estructura organizacional con

estándares de conductas aceptados y roles establecidos, antes que pueda
decirse que un grupo existe.

Otros sugieren que deben existir metas en común, o que los miembros perciban
que ellos constituyen un grupo. Pero todas las definiciones incluyen los
conceptos de interdependencias e interrelación. Los miembros de los grupos
son dependientes entre si hasta cierto punto, y deben interrelacionarse entre sí.
Por tal motivo, un grupo es un conjunto de personas que interactúan entre sí de
modo que cada persona recibe la influencia de cada una de las otras personas, y
a su vez, ejerce influencia entre todas ellas.

7.2- Los temas que surgen en el grupo

El grupo es guiado por el psicoterapeuta, esta logra que se aborden las

diferentes problemáticas y que las personas no se alejen demasiado del objetivo.
Los temas surge en el grupo de debate no siempre son propuestos por el
psicólogo, estos surgen espontáneamente durante la sesión. El terapeuta
también propone dinámicas de grupo y ejercicios vivenciales para facilitar el
"darse cuenta", la introspección y el autoconocimiento de uno mismo.

En cada sesión las personas interactúan, dan y reciben retroalimentación. Cada

cual comparte los temas personales que le preocupan. El resto de las personas le
escucha y después pueden decir lo que piensan o sienten al respecto. De esta
forma, cada miembro del grupo se siente apoyado y escucha críticas
constructivas que pueden promover la reflexión y el cambio.

7.3 Clarificar metas personales

Las personas buscan pertenecer a grupos en los que perciben la posibilidad de

alcanzar y aclarar sus metas a las que aspiran.

Estas metas pueden ser:

Darse cuenta de sus emociones, conflictos, sentimientos, motivaciones,

conductas y relaciones.
Entender su comportamiento en las dinámicas relacionales en los que te
mueves en tu vida cotidiana.
Mejorar la comprensión de los entornos sociales, apreciando otros
puntos de vista o analizando el impacto de tus comportamientos en los
diferentes contextos.
Descubrir su potencial y la capacidad para desarrollar nuevas respuestas
y comportamientos.
Conocerte mejor a ti mismo/a.
Ampliar tu red de apoyo social.
Reforzar tu autoestima

7.4 Creación y mantenimiento de la confianza

Algunas personas son receptivas a involucrarse en una terapia de grupo. Es

perfectamente comprensible que tengas estas dudas, ya que integrarse en un
grupo también implica involucrarse emocionalmente con otras personas,
revelar su identidad y descubrir la suya.

Sin embargo, con la terapia de grupo, poco a poco irás ganando confianza y
podrás hablar abiertamente de tus problemas en un ambiente de apoyo y
comprensión que te aliviará. Se trata de un espacio privado y confidencial
donde los demás te escucharán y tú podrás escucharles.
7.5 Manejo de miedos y resistencias

El paciente que acude a terapia con la esperanza de cambio, a la vez, se resiste a

ello. Esto es debido a la activación de una serie de mecanismos que le impide
cambiar. Son inconscientes y surgen de forma automática, protegiendo al
paciente de la angustia que supone la toma de conciencia de los conflictos,
pensamientos y deseos inaceptables. Buscan evitar descubrir y sentir vivencias
que puedan doler, pero también, son resistencias a cambiar cierto grado de
seguridad, ya que a pesar del sufrimiento, el paciente se encuentra en un
equilibrio que ha alcanzado, a costa de renuncias y limitaciones.

Las resistencias se presentan desde el inicio de la terapia, antes, durante y al

finalizar el tratamiento. En principio, no se conciben como algo necesariamente
negativo, ya que pueden servir para descifrar ciertos aspectos del sujeto y del
proceso psicoterapéutico, y ser una oportunidad para hacer cambios y ajustes a
partir del nuevo conocimiento. Aunque son normales durante la terapia, y su
aparición en los inicios no es una razón para preocuparse, si persisten o
aumentan como un patrón general del paciente a lo largo de la terapia puede
suponer un problema. Si no se rompen, no podemos acceder a las distintas fases
del proceso psicoterapéutico y no hay posibilidad de cambio.

El grupo psicoterapéutico dota a sus miembros de estrategias adecuadas de

afrontamiento y de recursos cognitivos y emocionales adaptativos para el
cambio, aumentando su autonomía y potenciando el crecimiento personal de
los mismos.

7.6 Manejo de la Soledad y el aislamiento

La soledad es un sentimiento de aislamiento o desamparo que invade el ánimo

de una persona, esté o no acompañada, y que llega a generarle angustia y
malestar profundo.

La sensación de aislamiento, aunque se tienen múltiples capacidades

intelectuales, artísticas o creativas, la necesidad de comunicación y la
incomodidad no desaparecen. Muchas personas pueden experimentar soledad
incluso estando acompañadas, y se sienten incomprendidas y perdidas en el
anonimato. Según los psicólogos, este malestar se vive cuando no hay
comunicación con otras personas o se percibe que las relaciones sociales no son
satisfactorias.
La soledad es el reflejo de una red pobre de relaciones sociales, en donde las
amistades son escasas, insatisfactorias o demasiado superficiales. La soledad es
distinta al aislamiento, ya que en este se rehúye al trato con los semejantes.

2. Crea un caso donde sea evidente el manejo de miedos y resistencias en una

sesión de terapia grupal.

Caso violencia intrafamiliar

Joven de 23 años llega a consulta; con maltratos físicos y psicológicos visibles;

Al entrar, saluda tímidamente, y su tono de voz es el de alguien asustado, su
actitud al hablar, es temerosa.

Con un estado emocional; de tristeza profunda, miedo de expresar sus

sentimientos (permanece en silencio) por la situación que está viendo; Estos
sentimientos expresados dan a entender, que la joven esta en buscar de apoyo,
a crear un vínculo en el que el terapeuta se solidarice con su situación para
prestarle ayuda.

En este caso el terapeuta debe involucrarse con la pacientes y buscar la forma

de ayudarla a resolver su situación; el manejo de sus miedos y tratar de que la
joven se abra y exprese sus sentimientos, rompiendo la resistencia de expresar
los mismos.
 BIBLIOGRAFÍA

TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA TERAPIA GRUPAL

[Link]
terapia-grupal%20(10).pdf

RECURSOS DE LA UNIDAD

Enfoques de la terapia grupal

[Link]

Terapia Gestalt grupal

[Link]

La terapia de grupo

[Link]