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Resolvemos Problemas de La Vida Cotidiana Empleando Funciones Cuadráticas

Este documento presenta un problema de matemáticas sobre funciones cuadráticas. En el problema, Pablo golpea una pelota de béisbol que sigue una trayectoria cuadrática dada por la ecuación y = -0.02x2 + 1.2x + 0.605. Al resolver la ecuación, se determina que la pelota avanzó horizontalmente 60.5 metros antes de tocar el suelo.

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Brian Vargas
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Resolvemos Problemas de La Vida Cotidiana Empleando Funciones Cuadráticas

Este documento presenta un problema de matemáticas sobre funciones cuadráticas. En el problema, Pablo golpea una pelota de béisbol que sigue una trayectoria cuadrática dada por la ecuación y = -0.02x2 + 1.2x + 0.605. Al resolver la ecuación, se determina que la pelota avanzó horizontalmente 60.5 metros antes de tocar el suelo.

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Matemática - Semana 29 COMPETENCIA: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

AREA DE MATEMATICA
CUARTO – NIVEL AVANZADO

RESOLVEMOS PROBLEMAS DE LA VIDA COTIDIANA EMPLEANDO


FUNCIONES CUADRÁTICAS
Funciones cuadráticas
La función cuadrática, denominada también función general de segundo grado, es aquella que tiene la
siguiente regla de correspondencia:

Los coeficientes a, b, c
son números reales,
donde a ≠ 0

La representación gráfica de una función cuadrática es una curva llamada parábola con
vértice V (h; k).

Situacion:
En un juego de béisbol, Pablo conecta una pelota, la cual cae sin que ningún jugador del equipo contrario logré
atraparla. Cuando Pablo golpea la pelota, esta se encuentra a una altura de 0,605 m. La trayectoria que sigue la
pelota se representa por la ecuación: y = − 0,02x2 + 1,2x + 0,605
Donde:
x: representa la distancia horizontal recorrida
por la pelota.
y: representa la altura en la que se encuentra
la pelota.
En la siguiente gráfica, se muestra una parte
de la trayectoria que siguió la pelota:
Matemática - Semana 29 COMPETENCIA: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
¿Cuánto avanzó horizontalmente la pelota golpeada por Pablo?
Resolución:
Se asigna valores a “x” para determinar los valores de “y” en la función. Para ello se elabora un diagrama tabular:

Resumiendo la table se tiene: Por tanto, la pelota


golpeada por Pablo
avanzó horizontalmente
hasta tocar el suelo a una
distancia de 60,5 m.
ACTIVIDADES
Te invitamos a desarrollar la siguiente actividad:

Conocemos los ingresos de un negocio ; La función ingreso (I) de toda


actividad económica está determinada por la propiedad I = p (q) donde
“p” representa el precio por unidad, cuando los consumidores demanden
“q” unidades por semana. Observa la representación gráfica de la función
ingreso (I)

Con base a la informacion proporcionada, desarrolla:

1. ¿Cuáles son las variables de estudio?

2. Con base en la información de la gráfica, completa la tabla

3. Expresa con una ecuación la función ingreso (I) que modela la situación.

4. En la gráfica, ¿cuál es la interpretación para el punto señalado? Justifica tu respuesta.

5. Según la gráfica, ¿qué es más conveniente, vender productos a S/100 o a S/400? Justifica tu respuesta.

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