TRABAJO PRÁCTICO N° 3
ASIGNATURA LENGUA Y LITERATURA 6
PROFESORA MARISEL DE LA FUENTE
FECHA 26 DE MAYO DEL 2020
SEMANA DEL 26 DE MAYO AL 5 DE JUNIO
SECUENCIA DIDÁCTICA
Buenos días familia!!! Continuamos trabajando junto en este nuevo desafío,,,esperando que
pronto nos reencontremos en nuestro ámbito escolar.
TEMA : LA CONQUISTA DE AMÉRICA Y EL BARROCO Y EL NEOCLASICISMO AMERICANO
PROPÓSITOS:
Seguiremos trabajando el EJE TEMÁTICO 2 Y comenzaremos con el EJE O MODULO 3.
Continuaremos trabajando con LA CONQUISTA, e iniciaran lecturas de textos pertenecientes a
los movimientos BARROCO Y NEOCLASICISMO.
Analizaremos diferentes textos audiovisuales :videos, documentales, series televisivas y el
mensaje del HIMNO NACIONAL-
.-
OBJETIVOS
*Comprender los distintos puntos de vistas con respecto a la conquista.
* Observar y reflexionar sobre los mensajes de los textos audiovisuales.
*Conocer las características del Barroco americano
*Identificar las características del Neoclasicismo en América.
*Interpretar el mensaje de nuestro HIMNO NACIONAL.
ACTIVIDADES:
Pueden realizar las actividades en forma individual o grupal, indicando los integrantes
previamente.
CLASE N° 1 JUEVES 28 DE MAYO
TEMA: LA CONQUISTA
*Trabajar con el texto “UN FALSO PROBLEMA” de Enrique Lacolla, en el link propuesto en la
pag 29. Del EJE 2 DEL LIBRO DE ACTIVIDADES- Y realicemos las actividades de la pag 30.
*Leer el texto HACE QUINIENTOS AÑOS (pag 30,31 ) y luego realiza las actividades de la pag
31
*Leer las poesías EL CONQUISTADOR Y LA FUNDACION DE BS AS y realizar las actividades de la
pag 32.
CLASE N° 2 VIERNES 29 DE MAYO
EJE O MODULO 3:
TEMA 1
LA LITERATURA DEL BARROCO Y EL NEOCLASICISMO
*Lee la información sobre LA LITERATURA DEL BARROCO de la pag 34 .
*Subraya lo más importante que consideres y realiza un esquema en tú carpeta.
*Observa el video ALGO HABRÁN HECHO (CAP 1 TEMPORADA 2005) y registra los eventos que
se produjeron entre 1806 y 1811.
CLASE 3
JUEVES 4 DE JUNIO
TEMA1: EL BARROCO AMERICANO : LUIS DE TEJEDA
ARQUEOLOGIA DE CÓRDOBA
*Observá el video de canal ENCUENTRO propuesto en el link de la pag 35 del eje temático 3.
*Analiza el video con las actividades de la pag 36.
*Leé el texto OID EL RUIDO DE ROTAS CADENAS :
TEMA 2:
EL NEOCLASICISMO AMERICANO
EL FERVOR PATRIÓTICO EN LA LITERATURA NEOCLÁSICA ARGENTINA
*Aplicá la técnica del subrayado en la pag 36 y 37 cuando vayas leyendo .
*Creá un esquema el que consideres adecuado en la carpeta con la información rescatada-
CLASE 4
VIERNES 5 DE JUNIO
TEMA: EL HIMNO NACIONAL
*Observar el episodio del programa PAISAJES DEL HIMNO, del canal ENCUENTRO,cuyo link
aparece en la pag 37 del eje 3.
*Realizá las actividades de la pag 38.
LITERATURA:
TEXTOS PARA REVIVIR EL PASADO (pag 38)
*Seguimos leyendo la obra EL RASTRO DE LA CANELA .
*En la pag 38 vas a encontrar información sobre el contexto histórico donde se ubica la
novela que leemos.
*Realizá la lectura de dicha pag en forma completa.
*El análisis de la obra se realizará teniendo en cuenta el cuestionario de la pag 39
*La actividad 11 del cuestionario la pueden hacer individual o grupal.Para realizarla tienen
información en la pag 40 sobre los booktrailler.
PARA TENER EN CUENTA:
PRESENTACIÓN DE TRABAJOS:
*La entrega de las actividades de lengua se realizará en la semana del 8 al 12 de junio :
*Colocar:N° DE PRACTICO.
*CONSIGNAS DE TRABAJO.
* ORDENADAS LAS ACTIVIDADES, PROLIJAS EN FORMATO DIGITAL, SINO EN TINTA Y LETRA
CLARA Y LEGIBLE.
*SI EL TRABAJO ES INDIVIDUAL , ENVIAR PREVIAMENTE SUS INTEGRANTES, Y SÓLO UN
TRABAJO SE MANDARÁ , EL QUE CONSIDEREN MEJOR PRESENTADO,PROLIJO, ETC.
*TRABAJO DE LITERATURA:
*COLOCAR TODAS LAS CONSIGNAS DE TRABAJO QUE SE ANALIZARON EN LA OBRA LEÍDA
*SU ENTREGA SERÁ EL 25 DE JUNIO.
MATERIAL DE TRABAJO:
Los alumnos que no posean material de trabajo pueden comunicarse con la gráfica la cual le
envie la info de precios, lugar y horarios .
ESTAMOS EN CONTACTO POR PRIVADO POR EL CELU 3544469082 ó al mail
[email protected] Les dejo mis saludos y a seguirse cuidando en casa.
