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La Matemática ofrece a las ciencias naturales exactas un cierto

grado de seguridad que sin ella no podrían alcanzar.
Albert Einstein

Taller de
Matemática Capítulo 1: Números naturales
Capítulo 2: Números enteros
Capítulo 3: Fraccionarios
Capítulo 4: Geometría básica
Capítulo 5: Expresiones algebraicas
Capítulo 6: Productos Notables
Capítulo 7: Ecuaciones
Capítulo 8: Determinantes
Capítulo 9: Funciones
Capítulo 10: Trigonometría
Capítulo 11: Razones e identidades trigonométricas
Capítulo 12: Función cuadrática
Capítulo 13: Estadística

Capítulo 1
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Números Naturales.
1. Escribe F si la afirmación es falsa o V si la afirmación es
verdadera.
a. Cero es un número Natural F
b.
c.
d.
e.
f. Entre dos números naturales existe al menos un número
natural V
g. Todo número natural tiene un siguiente V
h. Todo número natural tiene un antecesor V
i. El conjunto de los números naturales es infinito. V

2. Contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Cuál es el único número primo par? Rta: 2
b) ¿Cuál es el número primo más cercano a 100? Rta: 97
c) ¿Cuántos números primos hay entre 2 y 50? Rta:15
(2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47.)

3. Determina todos los números naturales menores que 100

que son múltiplos de 6, 10 y 15 a la vez

30, 60, 90.

4. ¿Cuántos divisores tienen los números?

a) 36: tiene 9 divisores: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18 y 36
b) 512 tiene 10 divisores: 1, 2, 3, 4, 8,16, 32, 64,128, 256, y 512
c) 1.500 tiene 24 divisores: 1, 2, 3, 2, 3, 4, 5, 6, 10,12, 15, 20, 25, 30, 50, 60, 75, 100,
125, 150, 250,300, 375, 500,750, y 1500.
d) 12.346 tiene 4 divisores: 1, 2, 6173 y 12346

5. Un número es Perfecto si es igual a la suma de todos sus divisores propios.

Ejemplo: El número 6 es perfecto ya que 6 = 1 + 2 + 3.
¿Cuál de los siguientes números es perfecto?
a) 8
b) 12
c) 24 porque {1,2,4,7,14} = 28
d) 28
e) 56

6. Resuelve la siguiente operación combinada aplicando las propiedades de la

suma y la multiplicación.

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(-6) + (2) + [15 – 9 + (3)] (-2 + 6) + 5 * (-7)

(-6) + (2) + (9 * 4 = 36) - 35
-4 + 36 - 35 = -3

Capítulo 2
Números Enteros
1. Realiza las operaciones con números enteros para poder responder:

¿Qué temperatura está marcando un termómetro si:

a. Marcaba 15°C y disminuyó 12°C?
15°C-12°C= 3 °C
b. Marcaba 10°C bajo cero y aumentó 7°C?
-10°C+7°C= -3°C

c. Marcaba 18°C y aumentó 7°C?

18°C+7°C= 25 °C
d. Marcaba 6°C bajo cero y disminuyó 5°C?
-6°C-5°C= -11°C

2. Escribe una situación que pueda representar cada número:

a.-12 m: un vehículo retrocede 12 m para parquear.

b.10°C: La temperatura esta templada a 10°C.
c.30 k/h: aprendí a manejar a 30 k/h.
d. $ - 586 Le debo al banco $ - 586.

3. Analiza cuáles afirmaciones son verdaderas y cuáles son falsas. Explica cada
caso sobre una recta numérica:

a. 5 está a la derecha de -3 V
b. -2 está a la izquierda de 6 V
c. -6 está a la derecha de -4 F
d. -7 está a la izquierda de -6 V
e. Entre 5 y 3 hay 2 unidades de distancia. V
f .La distancia entre -2 y 2 es de 2 unidades. F
g. De cero a -5 la distancia es de 5 unidades. V
h. Entre -3 y 8 la distancia es de 5 unidades. F

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4. Un gusano sube por una pared lisa. Si por cada 3 cm que avanza se
desliza 2 cm, ¿al cabo de cuántos intentos logra trepar 5 cm?
RTA:
*Primer intento avanza 3 cm y se desliza 2 cm, por lo que logra subir: (3 - 2) cm = 1
cm
*Segundo intento: (1 + 3 - 2) cm = (4 - 2) cm = 2 cm
*Tercer intento: (2 + 3) = 5 cm

5. Buscando una dirección, Luis caminó inicialmente 5 cuadras, pero como no la

encontró retrocedió 3 cuadras y avanzó una más, ¿a cuántas cuadras
quedó de donde inició su búsqueda?
RTA: a tres cuadras de donde inicio la búsqueda.

6. A las 6:00 a.m. el termómetro marca -8°C. A las 10:00 a.m. la

temperatura es 20°C más alta y después de esta hora hasta las 9:00 p.m.
bajó 6°C. Expresa la temperatura a las 9:00 p.m.
RTA: 6°c 9:00 p.m.

Capítulo 3
Números fraccionarios

1. Grafica las siguientes fracciones

a.

b.

c.

2. Escribe la fracción que representan las siguientes graficas

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3. Compara las siguientes fracciones de acuerdo a la ley de la tricotomía

4. Realiza las conversiones pertinentes y escribe al frente la fracción que

resulta.

(8*4)+3 = 35
4 4
a.

(5*7)+3 38
7 7
b.

(2*9)+4 22
c. 9 9

(7*5)+3 38
d. 5 5

(6*3)+2 20
e. 3 3

5. Realiza las siguientes operaciones

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7 3 5 5 4
a)
6 8 ( ) ( )
+ ∗ 3− − : 2− =¿
9 3 7
7 3 22 5 10
+ ∗
6 8 ( ) ( )
9
− :
3 7
=¿
7 3∗22 5∗7
+ −
6 8∗9 3∗10
7 66 5 35
+ − :
6 72 3 30
14 11 7
+ −
12 12 6
14+11 7
−
12 6
25 14
−
12 12
25−14
12
11
12

1 1 9 1
b) ( − )*(4- )+3*(2- )
6 5 4 9
1∗5−6∗1 4∗4−9∗1 2∗9−1∗1
( )*( )+3*( )
6∗5 4∗1 9∗1
5−6 −4 16−9 7 18−1 17
( = )*( = )+3*( = )
30 30 4 4 9 9
−4 7 17 51
( )*( )+ (3* ¿=
30 4 9 9
−4∗7 51
+
30∗4 9
−28 51 −84+2040 1956 978 489 163
+ = = = = =
120 9 360 360 180 90 30

2
4 9 ∗1 7
c) ( + ) – ( 3 5 ) * =
3 2 + 8
10 4
8+27 3 2∗1 7
( )–( + ∗¿) *
6 10 5∗4 8
35 3 2 7
–( + )*
6 10 20 8
35 3 1 7
–( + )*
6 10 10 8

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35 3+1 4 7
–( = )*
6 10 10 8
35 4 7
– *
6 10 8
35 2 7
– *
6 5 8
35 2∗7 14 7
– = =
6 5∗8 40 20
35 7
– sacamos el m.c.m
6 20
350−21 329
=
60 60

6 2∗8 1 5
d) ( + ) – (3- −3) : =
5 3 4 2
1
3− −3
6 2∗8 4 12
+ – convertir 3 la fracció n
5 3 5 4
2
12 1
− −3
18 80 4 4
+ –
15 15 5
2
12−1
−3
18+80 98 4
= –
15 15 5
2
11 12
−
98 4 4
–
15 5
2
11−12
98 4
–
15 5
2
−1
98 4
–
15 5
2
98 −2
–
15 4∗5
98 2 −1
+ =simplifico
15 20 10

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98 1
+ = sacamos el m.c.m
15 10
196 3 196+3 199
+ = =
30 30 30 30

4
∗2 1
e) [ 9 11 17 : (5- )] + 2 =
− + 6
13 3 2
17
9 4∗2 2
− + +2
13 11∗3 1
5−
6
17
9 8 2
− + + 2 sacamos el m.c.m de 13 y 33=429
13 33 30 1
−
6 6
convertmios 5 en fraccion
297
17
429 − 104 + 2 ¿ + 2
¿ 4 29 30−1
6
297−104
17
429 + 2 ¿ + 2
¿ 29
6
193
6
429 + 17 ∗¿ ¿ ( 29 ) + 2
¿ 2
193
429 + 17∗6 ¿ + 2
¿ 2∗29
193
429 + 102 ¿ + 2
¿ 58
193
429 + 51 ¿ + 2 el m.c.m de 429 y 29 es 12441. Y convertir la fracció n quedaría
¿ 529
5597+21879
12441 +2 ¿
¿

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27476 52358
12441+2 ¿ = 12441 ¿ = 4.20850414
¿ ¿

1 3 5
∗( − )
4 5 6
f) m.c.m es 30, convertido queda así
1 2
−3 :
2 3
1 18 25 1 18−25 1 −7
∗( − ) ∗( ) ∗( )
4 30 30 4 30 4 30
= =
1 2 1 2 1 2
−3 : −3: −3 :
2 3 2 3 2 3
1(−7) −7
4∗30 120
=
1 2 1 3∗3
−3 : −
2 3 2 2
−7 −7 −7 −7 −7
120 120 120 120 120 7
= = = = = =
1 3∗3 1 9 1−9 −8 −4 480
− −
2 2 2 2 2 2

6. Soluciona las siguientes situaciones desarrollando las operaciones con

fraccionarios:

1 2
a. Un hortelano planta   de su huerta de tomates,   de alubias y el resto, que
4 5
son 280 m2, de patatas. ¿Qué fracción ha plantado de patatas? ¿Cuál es la
superficie total de la huerta?
Respuesta:
1 2
 De su huerta de tomates y,   de alubias
4 5
1 2 4 1 2 3 2 3∗5−4∗2 15−8 7
1- 4 - 5  = 4  - 4 - 5  = 4 - 5  = 4∗5 = 20 = 20 depatatas
Igualamos eses resto con 280 metros cuadrados, siendo “x” la superficie total del
terreno
7
  x= 20 ∗280
20∗280 5600
  x= 7
=
7
=8 oo metros cuadrados

7
b. El paso de cierta persona equivale a    de metro.
8

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¿Qué distancia recorre con 1.000 pasos?

7 7∗100 7000
8
∗1000=
8
=
8
= 875m
¿Cuántos pasos debe dar para recorrer una distancia de 1.400 m.?

1400 ( 78 )= 1400∗8
7
=1600 pasos

3
c. En un frasco de jarabe caben   de litro. ¿Cuántos frascos se pueden llenar con
8
cuatro litros y medio de jarabe. 
3
 * x = 4,5
8
4,5∗3 4,5∗3 36
x= = =     x=12 frascos
8 3 3

d. Un camión cubre la distancia entre dos ciudades en tres horas. En la primera

3 2
hora hacen, en la primera   del trayecto, en la segunda los   de lo que le
8 3
queda y en la tercera los 80 km. Restantes. ¿Cuál es la distancia total
recorrida? 

X = a la distancia recorrida, plateamos lo siguiente:

3 3 x∗3 x
8
∗x + ∗
8( )( 8 ) +80 km=x
3x 2 x 6 x
+ − + 80=x
8 3 24
19 x
+ 80=x
24
5x
=80
24
x=384 kmes ladistancia recorrida

3
e.  Un vendedor despacha por la mañana las     partes de las naranjas que tenía.
4
4
Por la tarde vende    de las que le quedaban. Si al terminar el día aún le
5
quedan 100 kg. De naranjas. ¿Cuántos kg. Tenía?

4
1 ∗1 1
En la mañana quedan   , en la tarde 5   =
4 5
4

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3 1 15+4 19 1
Total de ventas + = = = aplicamos la regla de tres simple
4 5 20 20 20
1
100 kg
20
20 1
x= ( ) ( )
20
∗100
20

20
x=
100
x=2.000 kg

Capítulo 4
1. ¿Qué es
Un paralelogramo es
un Geometría paralelogramo?
un cuadrilátero cuyos pares
de lados opuestos son
Tiene origen en el
básica iguales y paralelos dos a dos
vocablo
latino parallelogrammus, el concepto de paralelogramo sirve para identificar a un cuadrilátero
donde los lados opuestos resultan paralelos entre sí. Esta figura geométrica constituye, por lo
tanto, un polígono que se compone de 4 lados donde hay dos casos de lados paralelos.

2. Calcula el perímetro de una circunferencia tomando como referencia que la medida del radio
es 22,6 cm.
Respuesta: el perimetro es 2 pi * radio. Sabiendo que pi= 3,14159
Perimetro = 2 * 3,14159 * 22,6 =141,111

3. Halla la circunferencia de un círculo de 8,74 cm de radio.

Respuesta: Circuferencia = 2pi * 8,74cm = 54,91 cm

4. Halla el área de un rectángulo de 3 y 7 cm.

Respuesta: A = B*H = 7 * 3 = 21 cm

5. Halla el área de un cuadrado de 2 cm por 2 cm.

Respuesta: A = B*H = 2 * 2 = 4 cm

6. Hallar el perimetro y el area de las siguientes figuras:

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Perimetro: 6+4+4= 14 /2= 7 Perimetro: 6+8+8= 22 Perimetro: 3,14159* 16=5026544

Area= 6*4= 24 / 2= 12 Area= 6*8= 48 / 2= 24 Area= 8*8= 64 *3,14159 = 201.06176
cm2

Perimetro: 9+5+9+5= 28 Perimetro: 3,14159*18=56.54862 Perimetro: 6+3+2= 1

Area= 9*5= 45 Area= 9*9 =81*3,14159=254.46879 cm2 Area= 2*3= 6 / 2= 3

Perimetro: 7+1+7+1=16 Perimetro:

3,14159*10= 31.4159 Perimetro:
10+6+8=24
Area= 7*1 =7 Area= 5*5
=25*3,14159=78.53975 cm2 Area= 8*6 = 48 / 2= 24

Perímetro = 8+3+8+3 = 22
Área=8*3 =24

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Capítulo 5
Expresiones algebraicas

1. Dados los siguientes p8olinomios:

P(x) = 4x2 − 1
Q(x) = x3 − 3x2 + 6x − 2
R(x) = 6x2 + x + 1
S(x) = 1
2 x 2 +4
T(x) = 3
2 x 2 +5
U(x) = x2 + 2

a) Calcule P(x) + Q (x)

= (4x² − 1) + (x³ − 3x² + 6x − 2) =

= x³ − 3x² + 4x² + 6x − 2 − 1 =
= x³ + x² + 6x − 3

b) Calcule P(x) − U (x) =

= (4x² − 1) − (x² + 2) =
= 4x² − 1 − x² − 2 =
= 3x² − 3

c) Calcule P(x) + R (x) =

= (4x² − 1) + (6x² + x + 1) =
= 4x² + 6x² + x − 1 + 1 =
= 10x² + x

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d) Calcule P(x) − R (x) =

= (4x² − 1) − (6x² + x + 1) =
= 4x² − 6x² − x -1 =
= 2x² − x − 1

2. Suma las siguientes parejas de monomios

a) 5 x2y2 + 2 x2y2 =( 5/2+2)x 2y2 = 9/2 x2y2 b) 6xy, x2y = no se puede sumar c) x3y
+ 3 x3y2 =no se puede sumar d) fx + 2x= 3fx2

3. Ejercita destreza mental realizando los siguientes ejercicios.

a) y + y + y + 4y = b) 5x + x - 2x=
7y 4x
c) a + a + a + a = d) 12y + 5y – 16y =
4a y
e) 6x - 7x = 13x f) 25a2 + a2 – 7a2 = 19a2

4. Reduce a su menor expresión.

a) (X – 2) – (- x + 7) = 2x-9 b) (3x – 4) + (3x + 4) = 6x

c) (2 – 10x) + (-3 + 14x) = 4x-1 d) (10y - 3) – (y + 2) = 9y+1

5. Realizar las siguientes multiplicaciones

a) 3x * (x2 – 3x + 2) = 3x3−9x2+6x
b) (x + 3) * (x – 2) = x2+x−6
c) (x2 – 2) * (x2 + 2x – 3) = x4+2x3−5x2−4x+6
d) (x2 – 2x + 1) * (x – 3x + 1) = −2x3+5x2−4x+1

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6. Dados los polinomios:

P(x) = x4 − 2x2 − 6x − 1

Q(x) = x3 − 6x2 + 4

R(x) = 2x4 −2 x − 2

Calcular:

a) P(x) + Q(x) − R(x) = x 4 − 2x2 − 6x − 1 + x3 − 6x2 +4-2x 4 −2 x – 2

−x4+x3−8x2−8x+1
b) P(x) + 2 Q(x) − R(x) =  x − 2x − 6x − 1 +2(x3 − 6x2 +4)-2x 4 −2 x – 2=
4 2

−x4+2x3−14x2−8x+5

7. Dividir los polinomios:

a) (x4 − 2x3 −11x2 + 30x −20): (x2 + 3x −2) = x2-5x+6

-X4-3x3-2x2
5x3-9x2+30x-20
-5x3+15x2-10x-20 6x2-20x-20
-6x2-18x+12
2x-8

b) (x6  + 5x4 +3x 2 − 2x): (x2 –x+3  ) = x 4+ x3 +3x2− 6

x6  + 0x5+ 5x4 + 0x 3 +3x 2 − 2x+0
-x6  + x5-3x4 +0x 3 +3x 2 − 2x+0
x5+2x4 +0x 3 +3x 2 − 2x+0
- x5+ x4 -3x 3 +3x 2 − 2x+0
3x4 -3x 3 +3x 2 − 2x+0
-3x4 +3x 3 -9x 2 − 2x+0
-6x2 − 2x+0
6x2 −6x+18
-8x+18

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Capítulo 6
Productos Notables
1. Realiza los siguientes productos notables.

a) (x + 2)2 =x2 + 4 x + 4 f) (-3 +x)2 =x2 - 6 x + 9

b) (2y + 4x)2 = 16 x2 + 16 x y + 4 y^2 g) (a + r)2 =a2+2ar+r2
c) (2x + 2)2 = 4x2+8x+4 h) (x - 3)2 =x2-6x+9
d) (6m - 4)2 = 36m2-48m+16 i) (-a + 2b)2 =2=a2 - 4 a b + 4 b2
e) (a - b)2 = a2-2ab+b2 j) (x+y)2 =x2+2xy+y2

2. Realiza los siguientes ejercicios utilizando productos notables.

a) (4m + 3n) * ( 4m – 3n) =16m2-9n2 b) (x – 4y) * (x + 4y) = x2 - 16 y2

c) (2x + 3y) * (2x – 3y) = 4x2-9y2 d) (a + 1) * (a - 1) = a2-1

e) (3m + 6) * (3m - 6) = 9m2-36 f) (8x - 3) * (8x + 3) = 64x2-9

3. extrae el factor común en los siguientes productos notables

a) 4y2 – 12y  – 9= 4y2 – 12y – 9

b) x2+ 12x+ 36= (x+6). (x+6)= (x+6)2

c) x2+8x +81= x2+8x +81

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d) 4x2 – 4x + 1= (2x-1) (2x-1)= (2x-1)2

12 4 2 12 4 2
e) 9a2 - ab + b = 9a2 - ab + b
5 25 5 25

4. Realiza los siguientes productos notables a través del cubo de un binomio.

a. (x + y)3 = x3 + 3 x2 y + 3 x y2 + y3
b. (3m + 2n)3 =27 m3 + 54 m2 n + 36 m n2 + 8 n3
c. (2q - r)3= 8 q3 - 12 q2 r + 6 q r2 - r3
d. (-2x + 5y2)3=-8 x3 + 60 x2 y2 - 150 x y4 + 125 y6

5. Resuelve los siguientes ejercicios planteados.

a) (a +b + 1)*(a +b - 10)= a2 + 2ab - 9a + b2 - 9b - 10

b) (x3-8y)*(x3+y2)= x6 + x3y2 - 8x3 y - 8y3

c) (x3 – 8y 2)*(x3+y2)= x6 -7x3y2 - 8y4

d) (a2 – 5a + 6)*(a 2+5a - 6)= a4 - 25a2 + 60a - 36

Capítulo 7
Ecuaciones
1. Resolución de ecuaciones

a. 3x -1 = 2x +5=

3x-2x=5+1= x=6

b. x - 3 = 9

9-3= x = 6

c. 3y = 90

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90/3= y=30

d. 3x + 9 = 2x – 3

3x-2x =-3-9= x=-12

12 x +9
e. =2
5

x+9=2*5

x+9=10= x=10-9= x=1

f. -2x -6 = -4x+12

-2x+4x=12+6

2x=18

x=18/2= x=9

g. -10x-2 = -6x -18

-10x+6= -18+2

-4x= -16

x= -16/-4= x=4

2. resolver las siguientes ecuaciones de primer grado

a. 5x – 5 = -2x-26

5x+2x=-26+5

7x= -21

x=-21/7=  x= -3

b. -9x +8 = 5x – 6

-9x-5x= -6-8

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-14x= -14

x= -14/-14= x=1

b. x-9 = 2x – 10

x-2x= -10+9

-x=-1(-1)= x=1

d. -9x – 3 = -4x + 12

-9x+4x=12+3

-5x=15

x=15/-5= x=-3

f. 6x +1 = 8x – 5

6x-8x=-5-1

-2x=-6

x=-6/-2= x=3

g. 4x-17 =3x-24

4x-3x=-24+17= x=-7

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Capítulo 8
Determinante
s
1. Calcula los siguientes determinantes:
a)
1 0
[ ]
2 0
1*0-2*0= 0 b) (−24 79) 4*9-(-2)*7= 50
2. Halla los determinantes de los siguientes ejercicios
3 −2 5
a) 4
(
−9 7 8
1 6
)
3∗1∗8=24 4∗7∗5=140−9∗−2∗6=108
5∗1∗−9=−45 6∗7∗3=126 8∗−2∗4=−64
24+ 140+108−(−45+126−64 )
272−( 81−64 )
272−17=255
1 2 3
(
b) 4 5 6
7 8 9 )
1∗5∗9=45 4∗8∗3=96 7∗2∗5=70
3∗5∗7=105 6∗8∗1=48 9∗2∗4=72
105+ 48+72−( 105+ 48+72 )
225−225=0

3. Calcular los determinantes que se puedan hallar en las siguientes matrices:

1 −2 3 1 −2 =−6−(−10 ) =4
a) (
5 −6 8 5 −6 )| |
b) (28 5 2∗(−9 )−8∗5=−18−40=−58
−9)
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1 −9 8
c)
|
−1 7
0 6 −4 |
5 28−48+72−56+30−36 = 92−50=42

1 4 −5
d) −7
8| 0 0 |
2 3 2+ 0+96 — (−80 ) +0−28=98−(−108 )=206

4. Calcula las inversas, si existen, utilizando el método de Gauss, de las siguientes

matrices

a) (02 10)[ 02 110 010]

Cambiemos de lugares 1- esimo y 2 esimo

[ 200 110 10] Dividamos 1- esimo y 2 [ 100 110 0.50 ]

Respuesta: A
−1
[0101/2]
b) (13 26) No es invertible
1 2 3 1 2 31 0 0
(
c) 0 0 1
4 9 1 )( 0 0 10 1 0
4 9 10 0 1 )
De 3 filas sustraigamos la 1 línea, multiplicada respectivamente por 4

1 2 3 1 0 0
( 0 0 1 0 1 0
0 1 −11 −4 0 1 )
1 2 3 1 0 0
Cambiemos de lugares 2-esimo Y 3-esimo 0 1 −11 −4 0 1
0 0 1 0 1 0 ( )
De 1 filas sustraigamos la 2 línea, multiplicada respectivamente por 2

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1 0 25 9 0 −2
( 0 1 −11 −4 0 1
0 0 1 0 1 0 )
De 1; 2 filas sustraigamos la 3 línea, multiplicada respectivamente por 25; -11

1 0 0 9 −25 −2
( 0 1 0 −4 11
0 0 1 0 1
1
0 )
9 −25 −2
−1

0(
Respuesta: A −4 11
1
1
0 )

−1 1 2 −1 1 2 1 0 0
d)
(1 0 3
1 1 1 ) ( 1 0 30 1 0
1 1 10 0 1 )
1 −1 −2 −1 0 0
Dividimos 1-esimo po-1 1 0
1 1 (
3 0 1 0
1 0 0 1 )
De 2; 3 filas sustraigamos la 1 línea, multiplicada respectivamente por 1; 1

1 −1 −2−1 0 0
( 0 1
0 2
5 1 1 0
3 1 0 1 )
De 1; 3 filas sustraigamos la 2 línea, multiplicada respectivamente por -1; 2

1 0 3 0 1 0
( 0 1 5 1 1 0
0 0 −7 −1 −2 1 )
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0 1 0
1 0 3
Dividimos 3-esimo po -7 0 1 5
0 0 1
1
1
7
( 1
2
7
0
−1
7
)
De 1; 2 filas sustraigamos la 3 línea, multiplicada respectivamente por 3; 5

1 0 0 −3/7 1/7 3 /7
( 0 1 5 2/7 −3/7 5 /7
0 0 1 1/7 2/7 −1/7 )
−3/7 1/ 7 3 /7
Respuesta: A
−1

(
2/7 −3/7 5 /7
1/7 2/ 7 −1/7 )
2 −1 0 2 −1 0 1 0 0
( )(
e) 3 1 2 3 1 2 0 1 0
5 0 1 5 0 10 0 1 )
1 −0.5 0 0.5 0 0
Dividimos 1-esimo por 2 3
5
1
0 ( 2 0 1 0
1 0 0 1 )
De 2; 3 filas sustraigamos la 1 línea, multiplicada respectivamente por 3;5

1 −0.5 0 0.5 0 0
( 0 2.5 2 −1.5 1 0
0 2.5 1 −2.5 0 1 )
1 −0.5 0 0.5 0 0
Dividamos 2-esimo por 2.5 0 1
0 2.5 (
0.8 −0.6 0.4 0
1 −2.5 0 1 )
De 1; 3 filas sustraigamos la 2 línea, multiplicada respectivamente por -0.5; 2.5

1 0 0.4 0.2 0.2 0

( 0 1 0.8 −0.6 0.4 0
0 0 −1 −1 −1 1 )
1 0 0.4 0.2 0.2 0
(
Dividamos 3-esimo por -1 0 1 0.8 −0.6 0.4 0
0 0 1 1 1 −1 )
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De 1; 2 filas sustraigamos la 3 línea, multiplicada respectivamente por 0.4; 0.8

1 0 0 0.2 −0.2 0.4

( 0 1 0 −1.4 −0.4 0.8
0 0 1 1 1 −1 )
0.2 −0.2 0.4
Respuesta: A −1

(
−1.4 −0.4 0.8
1 1 −1 )
5. Indicar las propiedades de los determinantes que permiten escribir las siguientes
igualdades:
2 8 2 8 1 4
a) | || | | |
=
24 100 0 4
=8
0 1

Calculemos el determinante de la matriz det A= 8

Determinante de la matriz A es distinto a cero, entonces la matriz invertible de A−1
existe. Para resolver una matriz invertible calculemos los menores cofactores y
cofactores de la matriz A .

 Calculemos un menor M 1.1 y cofactores C 1.1 de A1.1. En la matriz A

eliminemos la fila 1 y columna 1.
M 1.1=100=100
C 1.1=(−1)1+1 M 1.1=100
 Calculemos un menor M 1.2 y cofactores C 1.2 de A1.2. En la matriz A
eliminemos la fila 1 y columna 2.
2
M 1.2=24=
4
1+2
C 1.2=(−1) M 1.2=−24
 Calculemos un menor M 2.1 y cofactores C 2.1 de A2.1. En la matriz A
eliminemos la fila 2 y columna 1.
M 2.1=8=8
C 2.1=(−1 )2+1 M 2.1=−8
 Calculemos un menor M 2.2 y cofactores C 2.2 de A2.2. En la matriz A
eliminemos la fila 2 y columna 2.
M 2.2=2=2
C 2.2=(−1 )2+2 M 2.2=2
 Apuntemos una matriz de cofactores

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C= 100 −24
( )
−8 2
 Transpuesta de la matriz cofactores

100 −8
T
C = (−24 2 )
CT
[= 12.5 −1 ]
1
Respuesta: A =
det A −3 0.25

5 30 20 1 6 4 1 6 4
| | |
b) 6 9 12 =15 2 3 4 =15 2 3 4 ❑❑=0
1 −3 0 1 −3 0 2 3 4 | | |
Calculemos el determinante de la matriz det A= 0
Respuesta: si el determinante es igual a cero, no tiene solución.

Capítulo 9
Funciones

1. Representa en un plano cartesiano los siguientes puntos:

A(1,4); B(-1,3); C(0,2); D(4,-3); E(3,0);

F(-3,-1); G(-4,4); H(-1,-3); I(0,-2); J(0,0);

K(2,3); L(-3,1); M(2,-3)

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2. Representa en un plano cartesiano los siguientes puntos:

A(1,0); B(2,1); C(4,2); D(3,-1);

E(-4,-4);F(0,-2); G(-1,-4); H(-1,-1);

I(-3,-2); J(-4,0);K(-3,3); L(-1,2);

M(0,3)

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3. Estudia el crecimiento o decrecimiento de las siguientes funciones en los puntos que

se indican:

f(x) = 4x² - 2x + 1 en x = 2

Para f(x)=4x² - 2x + 1 la derivada es f ' (x) = 8x-2 En el punto x=2 la derivada vale f ' (2) =
14 Un número positivo por lo cual la función crece en x=2.

Para verificarlo podrías graficar la cuadrática (sin demasiados valores, ya sabes que
como el coeficiente que acompaña a x² es positivo la función decrece hasta el x del
vértice, y a partir de allí crece hasta el infinito, entonces podrías hallar las raíces, marcar
el vértice en medio, y luego ver que como x=2 está a la derecha del vértice entonces es
correcto que a x=2 la función es creciente.

f(x) = 1/2x en x = 2

Para la función f(x) = 1/(2x) Si quiero derivar puedo usar la regla del cociente, o reescribir
la función de la siguiente manera f(x)= (2x)^(-1) y luego usar la regla de la cadena Queda
f ' (x) =- (2x)^(-2) *2 es decir f ' (x) = -2 / (2x)^2 Si reemplazo para x=2 me queda f ' (2) =
-2/4² = -1/8 lo cual es negativo, lo que quiere decir que la función decrece en ese punto.

De hecho cualquier valor que le dé a x, al elevarlo al cuadrado me queda algo positivo, y

como estoy dividiendo -2 por algo positivo Ya sé que el resultado de la derivada da
siempre negativo Es decir que con la derivada puedo saber que mi función siempre
decrece.

4. Calcular el dominio de las siguientes funciones.

f(x) = 3x5 – 4x3 + 7x2 – 4 −∞< x <∞

f(x) = 3x2 – 2 −∞ , ∞
3
5. Hallar el dominio y graficar la función.
f(x) = x2 + x + 1 4 −∞ , ∞

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f(x) = x3 – x – 8 −∞ , ∞

f(x) = x5 – 2x + 6 −∞ , ∞

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f(x) = 2x + 1 −∞ , ∞

f(x) = (x-1)2 −∞ , ∞

f(x) = 1−∞ , ∞
x2

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Capítulo 10
Trigonometrí
1. Expresa en Grados los a siguientes ángulos.
a. 3π =1800 b. 4π =2400
c. π =90 0
2 3 2

d. 2π =600 e. 3π =1080 f. 2π =40 0

6 5 9
2. Calcular cada una de las razones trigonométricas para cada uno de los valores
teniendo los siguientes datos:

Cateto opuesto Cateto adyacente Hipotenusa

1 3 8 4
2 5 2 9
3 10 4 12
4 7 9 15
5 4 5 7
6 6 8 11

Sen Tan Sec Cos Contag Csec

1 3/ 4 3/8 4 /8 8 /4 8 /3 4 /3
2 5/9 5/2 9 /2 2/9 2/5 9 /5
3 10/12 10/ 4 12/4 4 /12 4 /10 12/10
4 7 /5 7 /9 5/9 9 /5 9 /7 5/7
5 4 /7 4 /5 7 /5 5/7 5/ 4 7 /4
6 6 /11 6 /8 11 /8 8 /11 8 /6 11/6

Hallar el:

opuesto adyacente
Sen x = Cos x =
hipotenusa hipotenusa

opuesto adyacente
Tan x = Cotag x =
adyacente opuesto

hipotenusa hipotenusa
Sec x = Csec x =
adyacente opuesto

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3. Un ángulo de un triángulo rectángulo mide 50º y el cateto opuesto 12 cm, halla la

hipotenusa.
Hipotenusa=H
Cateto opuesto= x= 12cm
Angulo= 500
opuesto
sin 500=cateto
Hipotenusa
12 cm
sin 500=
h
12 cm
h= ¿
sin 500
12 cm
h=
0,776
h=15,66 cm
¿

4. En un triángulo isósceles los ángulos iguales miden 60º y la altura 30 cm, halla el lado
desigual.
x
El lado desigual es “X” entonces en el triángulo será sabiendo eso halla el ángulo
2
0
opuesto en aquel triangulo rectángulo, 180-90-60=30
x
30 2 3∗2 sen 30
h= = = =x
sen 60 sen 30 sen 60
x=34.64

5. El cos de un ángulo del primer cuadrante es 3/4, calcula el seno del ángulo.
sin 2 x+cos 2 x=1
2

√| | √
Por lo tanto sin x= 1− 3 = 7 ❑
4 4

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Capítulo 11
Razones e identidades
. trigonométricas
Demostrar las siguientes identidades:

1. Sen x Ctg x = Cos x

Manipular el lado derecho Sen x ctg x
cosx
Expresar con seno y coseno ∗senx=cosx
sen x
2. Cos x Tg x= Sen x
Manipular el lado derecho Cos x Tg x
senx
Expresar con seno y cosenocosx∗( )∗senx
cos x

3. Ctg x Sec x =Cosec x

Manipular el lado derecho Cos x sec x
1

Expresar con seno y coseno

( cos x )
=
1
=cosec x
cos x sen x
( sen x )
4. Sen x sec x = Tg x
Manipular el lado derecho Sen x sec x

Expresar con seno y coseno ( cos1 x )∗sen x=¿ cos

senx
x
=tan x

5. Cos x Cosec x = Ctg x

Manipular el lado derecho Cos x Cosec x

Expresar con seno y coseno cos x= ( sen1 x )= cos x

sen x
=Ctg x

6. Ctg x Sec x Sen X = 1

Manipular el lado derecho Ctg x Sec x Sen x

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Expresar con seno y coseno

( cos x )
∗sen x=1
cos x
( sen x )

7.        (1 - cos² x) cosec² x = 1
Manipular el lado derecho (1 - cos² x) cosec² x
Usar la identidad=1- cos² (x)= sin² (x)
csc² x*sen²x

Expresar con seno y coseno ( sen1 x ) 2∗sen 2 x=1

8.        (1 - sen² x) sec² x = 1
Manipular el lado derecho (1 - sen² x) sec² x
Usar la identidad = 1-sin² (x)=cos² (x) = cos² (x) sec² (x)
1
Expresar con seno y coseno ( )
cos x
²*cos²x=1

9.        ctg² x (1 - cos² x) = cos² x

Manipular el lado derecho ctg² x (1 - cos² x)
Usar la identidad =1- cos² (x)= sin² (x) = ctg² (x) sen² (x)

Expresar con seno y coseno ( cos x

sen x )
²*sen²x= cos² x

10.        (1 - cos² x) sec² x = tg² x

Manipular el lado derecho (1 - cos² x) sec² x
Expandir (1-cos²x) sec² x: (sec² x-sec² x) cos² x = ctg² (x) sen² (x)

Expresar con seno y coseno ( cos x

sen x )
²*sen²x= cos² x (1-cos²x) Sec²x

Poner los paréntesis utilizando a (b+c)=ab+ac sec²x*1+sec²x (-cos²x)

Aplicar las reglas de los signos + (-a)= -a
sec²x*1-sec²[Link]²x
Multiplicar sec²x*1=sec²x
Sec²x- sec²[Link]²x
Sec²x- cos²[Link]²x
- cos²[Link]²x= -1

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sec²x= -1
Usar la siguiente identidad -1 +sec²x= tan²x

 Comprobar las siguientes identidades trigonométricas:

1. tan a + cotg a = sec a * cosec a

Manipular el lado derecho tan( a ) + ctg ( a )
cos ( a ) sen ( a )
Expresar con seno y coseno +
sen ( a ) cos ( a )
2 ( a ) +¿ sec 2 ( a )
Simplificar cos =¿ ¿
cos ( a ) sen ( a )
1
Usamos la siguiente identidad: cos 2 ( x )+ ¿ sec 2 ( x )=1= ¿
cos ( a ) sen ( a )
Manipulamos el lado izquierdo sec ( a ) csc ( a )
1
∗1
Expresar con seno, coseno. cos ( a )
sin ( a )
1
Simplificar
cos ( a ) sen ( a )
Manipular el lado derecho cot a sec a
1
∗cos ( a ) 1
Expresar con seno y coseno cos ( a ) simplificar
sin ( a )
sen ( a )
1
sin( x ) =csc( a)
Usar la siguiente identidad: 1
csc (x)

2. cotg a * sec a = cosec a

Manipular el lado derecho cot a sec a

1
∗cos ( a ) 1
Expresar con seno y coseno cos ( a ) simplificar
sin ( a )
sen ( a )
1
sin( x ) =csc( a)
Usar la siguiente identidad: 1
csc (x)

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 Establecer si las siguientes son identidades trigonométricas:

1. 3 Cos2(x)+sen2 (x) = 2

Restar de ambos lados 3 Cos2(x)+sen2(x)-2 = 0

Usar la siguiente identidad: sen2 (x)=1- Cos2(x)
Simplificar 1 – 2 - Cos2(x)+3 Cos2(x): 2Cos2(x)-1
-1+ Cos2(x)=0
Sea cos ( a )=u -1+2u2=0
1 1
-1+2 u2=0 : u= ,u=−
2 √ 2 √ 1 1

1 1 1
√
Sustituir en la ecuación u=cos(x ) cos (x)= , cos (x)=−
2 2 √
√
2 (√ )
cos (x)= , : x=arccos
2 (√ )
+2 πn , x=2 π −arccos
2
+2 πn

1 1 1
cos (x)=− , : x=arccos ( − ) +2 πn , x=−arccos (− )+ 2 πn
√2 √2
Combinamos todas las soluciones
√2
1 1 1 1
x=arccos
2(√ )
+2 πn , x=2 π−arccos
2 (√ )
+2 πn , x=arccos −
2 (√)
+2 πn , x=−arccos − (√)
2
+ 2 πn
Solución en decimales.
x=0.785+2 πn , x=2 π−0.785+ 2 πn , x=2.356+2 πn , x=−2.356+ 2 πn

sin( x)+ cos(x ) tan(x)

2. =2 tan ( x)
cos( x )

sin( x)+ cos( x ) tan( x)

Manipulemos el lado derecho
cos( x )
sin( x )
sin( x)+ cos(x )
Expresar con seno, coseno= cos(x ) 2 sin(x )
:
cos(x ) cos( x)

2sin ( x)
Usamos la siguiente identidad =tan x :2 tan(x )
cos ( x)

sin( x)cos (x)

3. −cot( x)=csc (x)−sin( x)
1−cos( x )

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sin( x)cos ( x)
Manipulamos el lado derecho −cot( x)
1−cos(x )
cos( x )sin ( x) cos(x )
Expresar seno, coseno −
1−cos(x ) sin( x )

Simplificar
cos( x )sin (x) cos ( x ) ( x ) −¿ cos ( x ) (−cos ( x )+1 ) −( 1−cos ( x ) ) cos ( x ) +cos ( x ) sin 2 ( x )
− :sin 2 ( x ) cos = ¿
1−cos( x ) sin ( x ) sin ( x ) (−cos ( x ) +1 ) (−cos ( x ) +1 ) sin( x )

Usar la siguiente identidad:sin 2( x )=1−cos 2( x)

−( 1−cos ( x ) ) cos ( x ) + ( 1−cos 2(x) ) cos ( x ) cos 2( x)
:
( 1−cos ( x ) ) sin(x ) sin( x)

cos 2(x)
Simplificar
sin(x)

1−sin 2(x )
Usar la siguiente identidad cos 2( x )=1−sin 2 ( x )=
sin (x)

Manipular el lado izquierdo csc ( x )−¿ sin(x )¿

1 1−sin 2( x)
Expresar seno, coseno −sin ( x ) :simplifiquemos
sin( x) sin( x )

Capítulo 12
Función cuadrática

1. Observa, realiza el procedimiento y di cuales de estas funciones son cuadráticas.

−b ± √ b2−4 ac
x=
2a

 f (x) = -x² + 6x – 8 a= -1 b=6 C=-8

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−(6) ± √ (6)2−4 (−1 )(−8 ) −(6) ± √ 4

x= =x=
2 (−1 ) −2

x 1=3+1=4
x 2=3−1=2

 f (x) = x2 + 6x + 8 a= 1 b=6 C=8

2
−( 6 ) ± √( 6 ) −4 (1 ) ( 8 ) −( 6 ) ± √ 4
x= =
2( 1) −2

x 1=−3+1=−2
x 2=−3−1=−4

 f (x) = 2 x2 + 2x + 5  a= 2 b=5 C=5

2
−( 2 ) ± √ ( 2 ) −4 ( 2 )( 5 ) −( 2 ) ± √ 36
x= =
2 ( 2) 4

1 3
x 1= + i
2 2
1 3
x 2= − i
2 2

 f (x) = 2x2 – x – 1 a= 2 b=-1 C=-1

2
−(−1 ) ± √ (−1 ) −4 ( 2 )(−1 ) −( 1 ) ± √ 9
x= =
2 (2) 4

1 3
x 1= + =1
4 4
1 3 −1
x 2= − = =0.5
4 4 4

 f (x) = 2x² + 16x + 11 a= 2 b=16 C=11

2
−( 16 ) ± √ ( 16 ) −4 ( 2 ) ( 11 ) −( 16 ) ± √168
x= =
2 ( 2) 4

21
x 1=−4+
√ 2
=0.75

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21
x 2=−41
√ 2
=7.24

 f (x) = (x – 2)2 + 3 a= 1 b=4 C=3

2
−( 4 ) ± √ ( 4 ) −4 ( 1 )( 3 ) −( 4 ) ± √ 4
x= =
2 ( 1) 2

x 1=−2+1=−1
x 2=−2−1=−3

 f (x) = x2 - 2x +10 a= 1 b=2 C=10

2
−( 2 ) ± √ ( 2 ) −4 ( 1 )( 10 ) −( 2 ) ± √ −36
x= =
2 (1) 2

x 1=−1+3 i
x 2=−1−3i

2
−( 6 ) ± √( 6 ) −4 ( 9 )( 1 ) −( 6 ) ± √0
 2
f (x) = 9x – 6x + 1 a= 9 b=6 C=1 x= =
2(9 ) 18

−1
x 1=
3

2. Un terreno rectangular tiene 12 metros cuadrados de área y su perímetro es de 14

metros. Cuáles son las dimensiones del terreno?

Sea "x" el ancho y sea "y" el largo del terreno.

Respuesta: La medida de la base es 4m y la medida del ancho es 3m.

Para comprobar observamos que (4m)(3m)= 12m cuadrados y que p= (4)(2)+(3)(2)= 8+6=
14m.

3. En la empresa Lirios del Campo, la resultante de ganancias está dada por la siguiente
función f (x) = -0.125x2 + 7x + 30. Determine la cantidad de dinero que se debe invertir

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trimestralmente en mercadeo para aumentar sus ganancias en ese mismo periodo.

a=
−1
8
b=7 C=30x=
√ ( )
2
−( 7 ) ± ( 7 ) −4

−1
−1
8
( 30 )
=
−( 7 ) ± √ 64 −( 7 ) ± √64
−1
=
1
( )
2
8 ( ) 2∗
8 4
x 1=28+32=60
x 2=28−32=−4

4. Los registros de temperatura tomados entre las 0 horas y las 12 horas se ajustan a la
función T(x) = -1/10 (x – 12)2 +10, donde T es la temperatura en grados centígrados y
x es la hora del día.

 ¿cuál fue la temperatura. Máxima? No hay registro de incremento.

 ¿A qué hora se registró? la hora =12h x

1 2
t(x)= ( x −24 x +144 ) + 10
2
1 2
x +12 x−72+10
2
1 2
t(x)= x +12 x−62
2
t(x)= −x 2+ 12 x
0=−x 2+12 x
x=12 x

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Capítulo 13
Estadística
1. Una empresa transportadora de alimento, lleva un registro del kilometraje de todos los
vehículos afiliados para pagar a sus empleados por concepto de rodamiento. A
continuación presentamos registros del kilometraje semanal:

450 756 789 710 657 589 488 876 689 520 560 469 987= 8540
559 788 943 447 775 810 450 756 789 410 657 589 488= 8461
788 943 447 775 810 876 689 689 580 459 520 789 650= 9015
588 349 745 578 109 869 478 753 688 519 550 788 555= 7569
559 788 943 447 775 810 450 756 789 410 657 589 488= 8461

Calcular media, mediana y moda. Interprete los resultados

Media: 42046/65= 646.861538
Mediana: 657
109, 349, 410, 410, 447, 447, 447, 450, 450, 450,
459, 469, 478, 488, 488, 488, 519, 520, 520, 550,
555, 559, 559, 560, 578, 580, 588, 589, 589, 589,
650, 657, 657, 657, 688, 689, 689, 689, 710, 745,
753, 756, 756, 756, 775, 775, 775, 788, 788, 788,
788, 789, 789, 789, 789, 810, 810, 810, 869, 876,
876, 943, 943, 943, 987

Moda: = 788 y 789

2. Dados los datos que corresponden a las razones de costo beneficio para 25 tipos de
acciones en el mercado de valores.

20,5 19,5 15,6 24,1 9,9

15,4 12,7 5,4 17,0 28,6

16,9 7,8 13,3 11,8 18,4

13,4 14,3 19,2 9,2 16,8

8,8 22,1 20,8 12,6 15,9

a. Hallar la frecuencia absoluta acumulada. (Fi).

b. Hallar la frecuencia relativa porcentual. (hi).
c. Hallar la Frecuencia relativa porcentual acumulada (Hi)

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2. Completar la tabla y realizar la distribución de frecuencias :

fi Fi hi Hi

[20 - 24] 53 53 53/479=0.11  0.11

[244 - 28] 129 189 129/479=0.27  0.38

[28 - 32] 125 307 125/479=0.26  0.64

[32 - 40] 91 398 91/479=0.19 0.83

[40 - 44] 57 455 57/479=0.12 0.95

[44 - 48] 24 479 24/479=0.05 1

3. Con el fin de decidir cuantas cajas para atención a los clientes se necesitaran en las
tiendas que construirán en el futuro, una cadena de supermercados quiso obtener
información acerca del tiempo (minutos) requerido para atender los clientes. Se
recogieron los siguientes datos correspondientes al tiempo de atención a:
3.6 1.9 2.1 0.3 0.8 0.3 2.5 1.0 1.4 1.8 1.6 1.1 1.8 =20.2
2.8 0.3 1.1 0.5 1.2 0.6 1.8 3.0 0.8 1.7 1.4 0.3 1.3 =16.8
3.2 3.0 0.4 2.3 1.8 4.5 0.9 0.7 3.1 0.9 0.7 3.1 1.8 =26.4
3.6 1.9 2.1 0.3 0.8 0.3 2.5 1.0 1.4 1.8 1.6 1.1 1.8 =20.2
2.8 0.3 1.1 0.5 1.2 0.6 1.8 3.0 0.8 1.7 1.4 0.3 1.3 =16.8

a. Calcular media, mediana y moda.

Media: sumatoria de los números divididos en el número de valores:

20.2 +16.8+ 26.4+20.2+ 16.8 =100.4 /65 =1.54462

Mediana: 1.4
0.3, 0.3, 0.3, 0.3, 0.3, 0.3, 0.3, 0.3, 0.4, 0.5,
0.5, 0.6, 0.6, 0.7, 0.7, 0.8, 0.8, 0.8, 0.8, 0.9,
0.9, 1.0, 1.0, 1.1, 1.1, 1.1, 1.1, 1.2, 1.2, 1.3,
1.3, 1.4, 1.4, 1.4, 1.4, 1.6, 1.6, 1.7, 1.7, 1.8,
1.8, 1.8, 1.8, 1.8, 1.8, 1.8, 1.8, 1.9, 1.9, 2.1,
2.1, 2.3, 2.5, 2.5, 2.8, 2.8, 3.0, 3.0, 3.0, 3.1,
3.1, 3.2, 3.6, 3.6, 4.5.

Moda: 1.8 aparece 8 veces

4. Calcular la media, la mediana y la moda de la siguiente serie de números: 5, 3, 6, 5,

4, 5, 2, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 4, 5, 4, 8, 2, 5, 4. =96

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Media: 96/20= 4.8

Mediana: 2, 2, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 6, 6, 8, 8, 8.= 5+5 =10/2= 5
Moda: =5

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