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Evaluación Tríptico Literario

Este documento presenta las instrucciones para la elaboración de un tríptico literario que resume una obra leída. Los estudiantes deben trabajar en parejas o tríos y crear un tríptico con la portada representando el conflicto central de la obra, la narración de los hechos principales, la descripción de los personajes, tres citas clave y una recomendación del libro con argumentos. El tríptico será evaluado según si sintetiza adecuadamente los temas y acontecimientos de la obra, selecciona

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Josefina pacheco rivas
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Evaluación Tríptico Literario

Este documento presenta las instrucciones para la elaboración de un tríptico literario que resume una obra leída. Los estudiantes deben trabajar en parejas o tríos y crear un tríptico con la portada representando el conflicto central de la obra, la narración de los hechos principales, la descripción de los personajes, tres citas clave y una recomendación del libro con argumentos. El tríptico será evaluado según si sintetiza adecuadamente los temas y acontecimientos de la obra, selecciona

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Evaluación Plan Lector: Tríptico Literario

Nombre: ___________________________________ Curso: _________ Fecha: __________

Puntaje total: 21 puntos Puntaje obtenido: ____________ Calificación: ______________

Objetivo de la evaluación: Representar la comprensión global de la obra literaria leída, en un


tríptico, reconociendo sus componentes básicos y la visión de mundo que plantea el texto.

1. Reúnanse en parejas y/o tríos que hayan leído el mismo Plan Lector.
2. Luego de la lectura del Plan Lector leído, elaborar un tríptico en el que se presentes los
principales temas del texto trabajado.

Instrucciones para la construcción del tríptico:


 Utilizando un pliego de cartulina, dóblelo por la mitad, a fin de que el tríptico tenga el mismo color
por ambos lados. Péguelo con cuidado, de modo que al momento de escritura no queden partes
con imperfecciones. Luego, dóblelo en tres partes.
 La portada debe tener forma que represente visualmente el problema o conflicto central del texto.
Por ejemplo, El amor en tiempos del cólera tiene como tema un triángulo amoroso y el tratamiento
del amor como una enfermedad, y se puede crear una portada que tome esos temas (una pareja
con síntomas de amor, como fiebre, alucinaciones, despiste, etc.).
 En su interior, incorporar la siguiente información: A) Narración de los principales hechos que
componen la historia leída; B) Descripción de los personajes principales; C) Tres citas clave del
texto, relacionadas directamente con el título del libro; D) Un comentario en el que se recomiende
el libro, sostenido por dos argumentos basados en aspectos relevantes de la obra; E) Una imagen
que acompañe cada sección.
 Adjuntar la pauta para su revisión y entregar trabajo en el plazo indicado (al término de la clase
destinada a ello). No se recibirán trabajos atrasados, salvo justificación médica.

PAUTA DE EVALUACIÓN (60% Exigencia)

O = óptimo S = suficiente D =deficitário NO =no se observa


INDICADORES DE EVALUACIÓN O S D NO
1. Sintetiza adecuadamente el tema de la obra leída, por medio de una 3 2 1 0
representación visual en la portada del tríptico.
2. Sintetiza los acontecimientos clave de la obra leída, utilizando la 3 2 1 0
modalidad discursiva de la narración.
3. Selecciona tres fragmentos representativos del capítulo trabajado, 3 2 1 0
en función del título de la obra leída y los temas que desarrolla.
4. Recomienda el texto a otros lectores, utilizando la modalidad 3 2 1 0
discursiva del comentario e incorporado como argumentos aspectos
relevantes de forma y contenido de la obra leída.
5. Ilustra la información presentada en las secciones del tríptico, 3 2 1 0
incorporando imágenes coherentes con la información expuesta en
el tríptico.
6. Manifiesta cuidado en los aspectos formales del lenguaje empleado 3 2 1 0
en la escritura del tríptico (coherencia y cohesión, ortografía)
7. Entregan un trabajo visualmente prolijo en su construcción, 3 2 1 0
cuidando colores, pegado, caligrafía, demarcaciones, etc.

Comentarios y/o sugerencias:


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PROFESORA JOSEFINA PACHECO R.

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