SEMINARIO DE INVESTIGACION 1
PROMOCIÓN 2020-2022
REPORTE DE LECTURA
Ficha bibliográfica Bachelard, G. (1991). La formación del espíritu científico.
Contribución a un psicoanálisis del conocimiento objetivo.
México: Siglo XXI.
Fecha de entrega 26 de octubre de 2020 […]
Concepto Nociones, elementos, características, opinión, u otros aspectos
Noción de opinión La opinión piensa mal; no piensa; traduce necesidades en
conocimientos p. 16
Costumbres Un obstáculo epistemológico se incrusta en el conocimiento no
intelectuales formulado p. 16
Enfoque Nociones, elementos, características, opinión, u otros aspectos
Arrepentimiento Al volver sobre un pasado de errores, se encuentra la verdad en
intelectual un verdadero estado de arrepentimiento intelectual. En efecto,
se conoce en contra de un conocimiento anterior, destruyendo
conocimientos mal adquiridos o superando aquello que, en el
espíritu mismo, obstaculiza a la espiritualización p. 15
Lugar de la razón Sólo la razón dinamiza a la investigación, pues sólo ella sugiere,
más allá de la experiencia común (inmediata y especiosa), la
experiencia científica (indirecta y fecunda). Es, pues, el esfuerzo
de racionalidad y de construcción el que debe atraer la atención
del epistemólogo. El historiador de la ciencia debe tomar las
ideas como hechos. El epistemólogo debe tomar los hechos
como ideas, insertándolas en un sistema de pensamientos. Un
hecho mal interpretado por una época, sigue siendo un hecho
para el historiador. Según el epistemólogo es un obstáculo, un
contrapensamiento p. 20 (negritas nuestras)
Especificación Nociones, elementos, características, opinión, u otros aspectos
Problema (…) poner la cultura científica en estado de movilización
permanente, reemplazar el saber cerrado y estático por un
conocimiento abierto y dinámico, dialectizar todas las variables
experimentales, dar finalmente a la razón motivos para
evolucionar p. 21
Problema La experiencia básica o, para hablar con mayor exactitud, la
observación básica es siempre un primer obstáculo para la
cultura científica. En efecto, esta observación básica se presenta
con un derroche de imágenes; es pintoresca, concreta, natural,
fácil. No hay más que describirla y maravillarse p. 22
Algunos obstáculos Examinaremos sucesivamente el peligro de la explicación por la
unidad de la naturaleza, por la utilidad de los fenómenos
naturales. Dedicaremos un capítulo especial para señalar el
obstáculo verbal, vale decir la falsa explicación lograda
mediante una palabra explicativa, a través de esa extraña
inversión que pretende desarrollar el pensamiento analizando
un concepto, en lugar de implicar un concepto particular en una
síntesis racional p. 24
Tesis Nociones, elementos, características, opinión, u otros aspectos
Incompletud del El conocimiento de lo real es una luz que siempre proyecta
conocimiento alguna sombra p. 15
Opinión La ciencia, tanto en su principio como en su necesidad de
coronamiento, se opone en absoluto a la opinión p. 16
Refundición del En efecto, las crisis del crecimiento del pensamiento implican
saber una refundición total del sistema del saber. Entonces la cabeza
bien hecha debe ser rehecha p. 18
Relevancia de En resumen, el hombre animado por el espíritu científico, sin
problematizar duda desea saber, pero es por lo pronto para interrogar mejor
p. 19
Dogmatismo Un educador no tiene el sentido del fracaso, precisamente
porque se cree un maestro p. 21
Características del (…) la naturaleza de un obstáculo epistemológico ser confuso y
O. Ep polimorfo p. 24
