ELECTROSTÁTICA.
Para la realización de esta práctica debe visitar el siguiente enlace:
[Link]
Polarización de latas de aluminio
[Link]
Polarization/Aluminum-Can-Polarization-Interactive
El Aluminium Can Polarization Interactive permite a los alumnos visualizar la causa subyacente
de la atracción entre un objeto cargado y uno no cargado. El objeto no cargado es una lata de
aluminio en reposo sobre una superficie nivelada. El objeto cargado es una varilla de vidrio o
una varilla de goma. El objeto cargado puede acercarse al objeto no cargado y la interacción
resultante se observa claramente. Pero lo más importante, la respuesta de los electrones
dentro de la lata de aluminio se representa en la animación.
Coloque una lata de metal sobre una mesa y acerque un objeto cargado. ¿Qué pasa? Puede
que te sorprenda el resultado. Pero no le diremos la respuesta porque primero debe
intentarlo. Si bien el resultado puede parecer mágico, en realidad son simples leyes de la física
en el trabajo. Y este interactivo proporciona información sobre esas leyes. Las leyes simples
que explican la observación ayudan a explicar por qué se atrae cualquier objeto cargado y
neutral. Intente el pequeño experimento, luego abra el Interactivo y descubra cómo las leyes
de la física explican esta interacción aparentemente mágica entre la lata de metal y el objeto
cargado. ¿Aún no has probado el experimento? Pues adelante, haz clic en el enlace. La policía
del Aula de Física te contactará más tarde.
Carga
[Link]
Interactive
Frote un globo sobre un suéter de lana y se cargará. Y cuando acercas ese globo a otros
objetos, se observan efectos bastante extraños. Pero ¿por qué un globo induce tales efectos
en los objetos circundantes? En esta simulación, verá por qué al ver el movimiento de las
cargas que resultan de un globo cercano. Aprenderá todo sobre objetos cargados y no
cargados, métodos de carga y métodos de conexión a tierra. Y una vez que haya aprendido en
el modo Práctica, puede probar el modo Jugar y ver si puede conquistar tres desafíos.
Nombra esa carga
[Link]
Charge/Name-That-Charge-Interactive
¿Crees que entiendes los métodos de carga? Bueno, tal vez lo hagas. Pero una cosa es segura:
este pequeño Interactivo desafiará rápidamente su comprensión ... y la mejorará si no está
completamente completa. Se presentan siete situaciones de carga electrostática y su misión es
determinar la carga que cada objeto adquiriría como resultado del proceso. Las características
de juego rastrean su progreso a través del ejercicio. Se proporcionan animaciones del proceso
de carga para cada situación. Con la ayuda de mí botón, la ayuda específica de preguntas está
a solo un clic de distancia.
Pregunta:
¿Cómo se clasifica la variedad de materiales en términos de su afinidad relativa por los
electrones?
Propósito:
Cargar una variedad de materiales frotándolos y examinar sus interacciones con un objeto
positivo, negativo y neutro para clasificar los materiales según su afinidad relativa por los
electrones.
Laboratorio de leyes de Coulomb
[Link]
Law/Coulomb-s-Law-Interactive
Todos estamos familiarizados con los efectos de electricidad estática. Hemos observado la
fuerza que mantiene juntas dos piezas de ropa cuando se saca de la secadora. Pero no mucha
gente sabe que la fuerza de esa fuerza sigue una ley científica relativamente predecible
conocida como la ley de Coulomb. En este interactivo, los alumnos explorarán la ley de fuerza
electrostática de Coulomb.
Propósito:
Usar la ley de Coulomb y los principios del vector para determinar la cantidad de electrones
que se transfieren a un globo como resultado de 10 roces de fuerza promedio en el pelaje de
los animales.
Simulación de campo eléctrico
[Link]
Lines/Electric-Field-Lines-Interactive
Pregunta:
¿Qué variables afectan y no afectan la intensidad de la intensidad del campo eléctrico en un
lugar determinado que rodea una fuente de carga?
Propósito:
Identificar las variables que afectan y no afectan la intensidad de la intensidad del campo
eléctrico en un lugar determinado que rodea una fuente de carga.
Propósito: El propósito de esta actividad es investigar las líneas del campo eléctrico alrededor
de una configuración de dos o más cargas eléctricas. Preparación: navegue a las Líneas del
campo eléctrico Interactivo en el sitio web de The Physics Classroom: http:
//[Link]/Physics -Interactivos / Electricidad estática / Líneas de campo
eléctrico Ruta de navegación: [Link] ==> Physics Interactives ==>
Electricidad estática ==> Líneas de campo eléctrico Una vez que inicie Interactive, cambie el
tamaño de la ventana como lo desee y luego comience a familiarizarse con La simulación.
Agregue + y -cargas al espacio de trabajo y muévalos. Arrastre una carga a la papelera si ya no
la necesita. Aprenda a colocar cargas similares una encima de la otra para intensificar la
cantidad de carga. O utilice el botón Borrar pantalla para eliminar todos los cargos a la vez.
Una vez que comprenda cómo usar la simulación, comience a completar los ejercicios a
continuación.
1. Esta simulación muestra líneas de fuerza en la región del espacio que rodea una carga o
configuración de cargas. La fuerza de estas fuerzas se representa por lo audaz o lo débil que es
el color. Indique una regla general para la dirección de estas líneas de fuerza.
[Link] líneas de fuerza que se muestran en esta simulación se pueden conectar para formar
líneas continuas de campo eléctrico. Cree las siguientes tres configuraciones de dos cargas y
observe las líneas eléctricas de fuerza. Use estas líneas de fuerza para dibujar líneas continuas
de campo eléctrico para cada configuración
3. Cree las siguientes configuraciones de tres o más cargas. Dibuja las líneas del campo
eléctrico para cada situación. Evite la intersección de sus líneas de campo eléctrico. Observe
que Diagram Fis es similar al Diagram E pero tiene cinco cargas negativas apiladas en la misma
ubicación
4. Compare Diagrama E y Diagrama F. ¿Cómo la cantidad de carga en una ubicación dada
parece afectar la curvatura de las líneas de campo eléctrico en el espacio que lo rodea?
5. Observe la audacia y la debilidad de las líneas de fuerza para cualquiera de sus
configuraciones. Haga una declaración que describa dónde es mayor la intensidad del campo
eléctrico
Pon la carga en la portería
El juego interactivo Ponga la carga en la meta proporciona un desafío similar al de un juego
para que los Estudiantes utilicen fuerzas electrostáticas para guiar un disco cargado hacia una
meta. Al colocar cargas en la pista, un disco cargado puede ser atraído y repelido alrededor de
obstáculos y hacia una meta. Una vez que los alumnos tienen éxito con el primer nivel, pueden
pasar al siguiente nivel. Cada nivel sucesivo se vuelve más difícil a medida que se agregan
barreras adicionales.
[Link]
the-Goal/Put-the-Charge-in-the-Goal-Interactive
Una descripción completa del laboratorio incluye un Título, un Propósito, una sección de Datos
y una Conclusión / Discusión de Resultados. La sección Datos debe incluir varios diagramas que
representen los patrones de línea de campo eléctrico para una carga positiva, una carga
negativa, una configuración de dos objetos con carga idéntica y dos opuestos, y otras dos
configuraciones de carga múltiple. Los diagramas deben incluir puntas de flecha en las líneas
de campo eléctrico y contener un número suficiente de líneas para proporcionar una idea del
patrón. La Conclusión / Discusión debe identificar los principios generales que caracterizan
todos los patrones.
