Código:
Centro Nacional de Asistencia Técnica a la Industria – 9230-FP-F-218
Versión: 1
ASTIN ACTIVIDAD DE TRANSFERRENCIA
8, IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO:
Nombre del Programa de Formación: No, de Ficha:
GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
Nombre del Aprendiz:
Nombre del Instructor(es): DIEGO FERNANDO SARRIA ORDOÑEZ
Duración de la evaluación:
2, PRESENTACIÓN E INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO:
Señor/a Aprendiz:
Diligencie con letra clara las respuestas del cuestionario,
Al responder sea breve y conciso,
Entregue los productos al Instructor y solicite retroalimentación del taller.,
3, CUERPO DEL INSTRUMENTO:
El proceso de modelización matemática viene siendo considerado como una actividad científica en matemáticas
que se involucra en la obtención de modelos propios de las demás ciencias. En los últimos años se han venido
adelantando investigaciones (Bassanezi, 2002; Biembengut, M., Hein, N. 2004) que posibiliten la adaptación de
esta actividad científica en la enseñanza de las matemáticas de tal manera que se convierta en estrategia
didáctica para abordar conceptos matemáticos en el aula de clase.
La modelización/modelación, entendida como un proceso de obtención de un modelo matemático a partir de un
problema o fenómeno del mundo real, no ocurre de manera automática ni inmediata, por el contrario, requiere de
cierto periodo de tiempo en el cual el modelador pone en juego sus conocimientos matemáticos, el
conocimiento del contexto y de la situación y sus habilidades para describir, establecer y representar las
relaciones existentes entre las “cantidades” de tal manera que se pueda construir un nuevo objetivo matemático.
La Investigación de Operaciones aspira determinar la mejor solución (optima) para un problema de decisión con
la restricción de recursos limitados.
En la Investigación de Operaciones utilizaremos herramientas que nos permiten tomar una decisión a la hora de
resolver un problema tal es el caso de los modelos e Investigación de Operaciones que se emplean según sea la
necesidad.
A partir del material “Introducción a la investigación de opresiones “suministrado por su instructor y los
que usted considere plantee un modelo matemático que cumpla con las de etapas o fases de la
modelación matemática que se describen a continuación:
1. Formulación y definición del problema.
Descripción de los objetivos del sistema, es decir, qué se desea optimizar; identificar las variables implicadas, ya
sean controlables o no; determinar las restricciones del sistema. También hay que tener en cuenta las
alternativas posibles de decisión y las restricciones para producir una solución adecuada.
2. Construcción del modelo.
El investigador de operaciones debe decidir el modelo a utilizar para representar el sistema. Debe ser un modelo tal
que relacione a las variables de decisión con los parámetros y restricciones del sistema. Los parámetros (o
cantidades conocidas) se pueden obtener ya sea a partir de datos pasados o ser estimados por medio de algún
método estadístico. Es recomendable determinar si el modelo es probabilístico o determinístico. El modelo puede
ser matemático, de simulación o heurístico, dependiendo de la complejidad de los cálculos matemáticos que se
requieran.
3. Solución del modelo.
Una vez que se tiene el modelo, se procede a derivar una solución matemática empleando el método simplex con
el fin de resolver el problema. Debemos tener en cuenta que las soluciones que se obtienen en este punto del
proceso son matemáticas y debemos interpretarlas en el mundo real. Además, para la solución del modelo, se
deben realizar análisis de sensibilidad, es decir, ver cómo se comporta el modelo a cambios en las especificaciones
y parámetros del sistema. Esto se hace, debido a que los parámetros no necesariamente son precisos y las
restricciones pueden estar equivocadas.
4. Validación del modelo.
La validación de un modelo requiere que se determine si dicho modelo puede predecir con certeza el
comportamiento del sistema. Un método común para probar la validez del modelo, es someterlo a datos pasados
disponibles del sistema actual y observar si reproduce las situaciones pasadas del sistema. Pero como no hay
seguridad de que el comportamiento futuro del sistema continúe replicando el comportamiento pasado, entonces
siempre debemos estar atentos a cambios posibles del sistema con el tiempo, para poder ajustar adecuadamente
el modelo.
5. Implementación de resultados.
Consiste en traducir los resultados del modelo validado en instrucciones para el usuario o los ejecutivos
responsables que serán tomadores de decisiones.
Supuestos y Formular el
Formular el variables del modelo
problema real problema matemàtico
Resolver el
Aplicar la Interpretar la
modelo
soluciòn soluciòn
matemàtic
o
4, RESULTADOS:
APROBADO (A) : DEFICIENTE (D):
Observaciones y/o recomendaciones:
5, CIUDAD Y FECHA:
Santiago de Cali,
Firma del Aprendiz:_ ______________________________________
Firma del(los) Instructor(es) ________________________________________________
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Versión: 1
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