NORMAS ICONTEC

Actividad 1

Los estudiantes deben presentar un cuadro comparativo entre las normas ICONTEC
y las normas APA, señalando las diferencias entre las dos para cada caso (En el
caso de las citas bibliográficas). Para cada cita deben escribir un ejemplo y resaltar
las diferencias entre las dos normas.

En el caso de los referentes bibliográficos también se debe realizar un cuadro

comparativo, donde se indique las correspondientes diferencias entre las dos
normas y posteriormente se debe realizar un ejemplo comparativo de cada referente
bibliográfico subrayando las diferencias.

Actividad 2

Realizar un escrito científico utilizando las normas APA, para ello debe emplear la
plantilla que se anexa en los documentos, este escrito puede ser el mismo que se
realizó utilizando las normas ICONTEC, con el objetivo de que pueda comparar el
escrito en los dos formatos.

SOLUCIÓN.

NORMAS APA NORMAS ICONTEC

Citas directas (menos de 40 Las citas directas cortas (hasta 6
palabras): Se insertan en el texto y se renglones): Se ubican entre comillas
encierran entre comillas dobles. con el superíndice al final.
Ejemplo: La cita textual “es la Ejemplo: La cita textual “es la
transcripción de un fragmento de la transcripción de un fragmento de la
obra de un autor y se acredita la obra de un autor y se acredita la
propiedad intelectual por medio de propiedad intelectual por medio de
comillas que se abren cuando comillas que se abren cuando
comenzamos a copiar y se cierran comenzamos a copiar y se cierran
cuando termina la transcripción” cuando termina la transcripción” 1 .
(Galindo, 1997, p. 275). ________ 1 GALINDO, Carmen;
GALINDO, Magdalena y TORRES-
MICHÚA, Armando. México: Manual de
Redacción e Investigación, 1997. p.
275.
Las citas directas extensas (40 o más Las citas directas extensas (superior a
palabras): Se ubican en un bloque 6 renglones) se presentan con una
independiente del texto, en tamaño de sangría en ambos extremos de 4 a 5
letra más pequeña, sin comillas y espacios y con un interlineado sencillo,
dejando una sangría al lado izquierdo. en tamaño de letra más pequeña y sin
Ejemplo: Las revistas científicas son comillas; el superíndice se escribe al
sistemas contextuales de final de la cita.
comunicación, de difusión académico- Ejemplo: Las revistas científicas son
investigativa y fortalecimiento de sistemas contextuales de
competencias científicas (escritura, comunicación, de difusión académico-
investigación, evaluación, edición), en investigativa y fortalecimiento de
los cuales la comunidad académica competencias científicas (escritura,
comparte creencias, orientaciones y el investigación, evaluación, edición), en
compromiso de contribuir, utilizar y los cuales la comunidad académica
hacer avanzar el conocimiento de forma comparte creencias, orientaciones y el
colaborativa y cooperativa. (Mesa & compromiso de contribuir, utilizar y
Sánchez, 2010, p.4). hacer avanzar el conocimiento de forma
colaborativa y cooperativa1 . ________
1 MESA ROMÁN, Diana y SÁNCHEZ
UPEGUI, Alexánder. Reflexiones sobre
la importancia de la gestión editorial de
revistas académico investigativas. En:
Congreso Internacional de Editores
Redalyc (2: 16-19, noviembre: Valdivia,
Chile). Memorias. Valdivia: UACH,
2010. p. 35.
Paráfrasis: Es una forma muy común Cita indirecta: Esta cita alude a las
de cita indirecta que reproduce un ideas de un autor, pero en palabras de
fragmento de la información extractada quien escribe, no lleva comillas, y el
de alguna fuente, pero en el lenguaje superíndice que indica la referencia, se
de quien escribe. En este tipo de cita ubica después del apellido del autor y
también se deben dar los datos que antes de citar su idea.
permitan identificar la fuente, Ejemplo: Mirta Botta2 advierte sobre la
incluyendo en lo posible el número de necesidad de tener especial cuidado a
página. la hora de parafrasear a algún autor,
Ejemplo: Acerca de los riesgos de la pues se puede incurrir en el plagio muy
paráfrasis, advierte la académica fácilmente. ________ 2 BOTTA, Mirta.
argentina, Mirta Botta, sobre la Tesis, monografías e informes. Nuevas
necesidad de tener especial cuidado a normas y técnicas de investigación y
la hora de parafrasear a algún autor, redacción. Buenos Aires: Biblos, 2002.
pues fácilmente se puede incurrir en el p. 69
plagio (2002, p.69).

Cita de cita: Las citas de citas se Cita de cita: Cuando no se consultó el

deben emplear con moderación, texto original, pero fue citado por otro
(fuentes secundarias), lo ideal es autor a quien se leyó, se debe
consultar la fuente original. Sin referenciar el primero en forma
embargo, cuando las utilice, indique en completa (con todos los datos posibles)
el texto el nombre del trabajo original, y seguido de la frase “citado por:” y la
en la lista de referencias incluya los referencia completa del texto
datos de la fuente secundaria. consultado.
Ejemplo: Si el trabajo de Parodi se cita Ejemplo: “… llama la atención la
en el de Sánchez, y no leyó el trabajo importancia que le dan a estas
del primero, agregue la referencia de proyecciones automáticas, en la
Sánchez en la lista de referencias, y en conformación de los grupos, entre
el texto utilice la siguiente cita: “…la otros, Summer y Keller: “Creemos que
alfabetización lingüística superior del los fenómenos sociales se deben a
discurso especializado” (Parodi, como esfuerzos impersonales, que actúan
se citó en Sánchez, 2010). automáticamente, que superan la
En general, se asume que la escritura capacidad de influencia y de control
académica y científica es una habilidad individuales que producen efectos que
básica que se logra durante la son sólo propios de ellos” 1 .
formación universitaria; sin embargo, “la _________ 1SUMMER, G. and
alfabetización lingüística superior del KELLER, T. The Scientific of society,
discurso especializado” no está citado por KLIEMT, Harmut. Las
suficientemente consolidada (Parodi, instituciones morales. Barcelona: Alfa,
2008, p.77) 1986. p. 154.

Artículo de revista: Las referencias de Artículo de revista: Las referencias de

publicaciones seriadas están integradas publicaciones seriadas están integradas
por los siguientes elementos: Apellidos, por los siguientes elementos:
Iniciales Nombres del autor(es) del APELLIDO, Autor del artículo. Título del
artículo. (Año de la publicación). Título artículo: subtítulo. En: Título de la
del artículo. Título de la revista o publicación: subtítulo de la publicación.
publicación seriada (en cursiva), Número del volumen, número de la
volumen en cursiva (número entre entrega (mes abreviado, año);
paréntesis), páginas del artículo. paginación. ISSN (opcional).
Libro: Las referencias de libros están LIBRO(ICONTEC): Las referencias de
integradas por los siguientes libros están integradas por los
elementos: Apellidos, Iniciales Nombres siguientes elementos: APELLIDOS,
del autor(es) del libro. (Año de la nombres Autor. Título: subtítulo.
publicación). Título del libro en cursiva. Número de edición (diferente de la
(xx ed.). Lugar: editorial. primera edición). Ciudad: Editorial, año
Ejemplos: Artículo de revista impresa: de publicación. Total de páginas.
Sánchez Upegui, A. A. (agosto, 2009). Ejemplo: Artículo de revista impresa:
Nuevos modos de interacción LABOV, William. The intersection of sex
educativa: análisis lingüístico de un foro and social class in the course of
virtual. Revista Educación y linguistic change. En: Language
Educadores, 2(2), 29-46. Variation and Change. Marzo, 1990. no.
2, p.205-254.
TESIS: La APA considera la siguiente Trabajos de grado y tesis: Considera
estructura para las referencias de las la siguiente estructura para las
tesis de doctorado o de maestría: referencias de tesis y trabajos de grado:
Apellidos, Iniciales Nombres del APELLIDOS, nombres Autor. Título.
autor(es) de la tesis. (Año de la tesis). Mención o grado al que se opta. Lugar
Título de la tesis en cursiva (Tesis de publicación. Institución académica
doctoral o de maestría). Nombre de la en que se presenta. Año de publicación.
institución. Lugar. Total de páginas.
Ejemplo: Sánchez Upegui, A. A. Ejemplo: SÁNCHEZ UPEGUI,
(2009). Aplicación de la lingüística Alexánder. Aplicación de la lingüística
textual en evaluación de artículos textual en evaluación de artículos
académicos (Tesis de maestría). académicos. Tesis de Maestría en
Universidad de Antioquia. Medellín. Lingüística. Medellín: Universidad de
Para información en línea, agregue la Antioquia, Facultad de
URL después del lugar, así: Comunicaciones, 2009. 189 p.
Recuperado de http://... LIBRO: Las referencias de libros están
LIBRO: Las referencias de libros están integradas por los siguientes
integradas por los siguientes elementos:
elementos: Apellidos, Iniciales Nombres Ejemplo: Libro impreso: CALSAMIGLIA
del autor(es) del libro. (Año de la Blancafort, H. y TUSÓN VALLS, A. Las
publicación). Título del libro en cursiva. cosas del decir: manual de análisis del
(xx ed.). Lugar: editorial. discurso. 3 ed. Barcelona: Ariel, 1999.
Ejemplo: Libro impreso: Sánchez 386 p.
Upegui, A. A., Puerta Gil, C. A. &
Sánchez Ceballos, L. M. (2010). Manual
de comunicación en ambientes
educativos virtuales. Medellín:
Fundación Universitaria Católica del
Norte.

Congresos y simposios: Las actas de Congresos, conferencias y

este tipo de certámenes se publican por reuniones: Nombre completo del
lo general en libros o revistas, por tanto, certamen. (número del evento, día(s),
se utiliza el formato de estos para las mes, año y lugar). Título de la
citas. Sánchez Upegui, A. A. (08 de publicación. Lugar: Editorial o
octubre de 2010). Aplicación de la institución, año de publicación y número
lingüística textual en los criterios de total de páginas si las hay.
evaluación de artículos académicos e Ejemplo: MESA ROMÁN, Diana y
investigativos. En Red Colombiana de SÁNCHEZ UPEGUI, Alexánder.
Pedagogía, Simposio Nacional de Reflexiones sobre la importancia de la
Pedagogía y Currículo. Simposio gestión editorial de revistas académico
llevado a cabo en Medellín. investigativas. En: Congreso
Ejemplo: Para aquellas actas que no Internacional de Editores Redalyc (2:
se han publicado formalmente, se 16-19, noviembre: Valdivia, Chile).
puede utilizar el siguiente esquema: Memorias. Valdivia: UACH, 2010. p. 35-
Sánchez Upegui, A. A. (08 de octubre 45.
de 2010). Aplicación de la lingüística
textual en los criterios de evaluación de
artículos académicos e investigativos.
En Red Colombiana de Pedagogía,
Simposio Nacional de Pedagogía y
Currículo. Simposio llevado a cabo en
Medellín. Para información en línea,
agregue la URL después del lugar, así:
Recuperado de http://...

Materiales legales: En general, las Normas jurídicas: El esquema de

referencias de los materiales legales referenciación es el siguiente:
deben contener los datos necesarios JURISDICCIÓN. ENTIDAD
que presenta una referencia típica, para RESPONSABLE. Designación y
que el lector pueda identificar fácil y número de la norma. Fecha (día, mes,
rápidamente dicho material. año). Nombre de la norma si lo tiene.
Ejemplo: Congreso de la República de Título de la publicación oficial en que
Colombia (2006). Ley 1098. aparece. Lugar de publicación, fecha.
Número y paginación.
Ejemplo: COLOMBIA. MINISTERIO DE
 LA PROTECCIÓN SOCIAL. Resolución
03997 (30 de octubre de 1996). Por la
cual se establecen las actividades y los
procedimientos para el desarrollo de las
acciones de promoción y prevención del
Sistema General de Seguridad Social
en Salud (SGSSS). Diario oficial.
Bogotá, 1996. no. 41100. 16 p.

Comunicaciones personales: Las Comunicaciones personales: Dentro

comunicaciones personales pueden ser del texto y entre paréntesis o con un
cartas, memorandos, correos asterisco y nota a pie de página. Correo
electrónicos, entre otros. Estos no se electrónico Responsable del mensaje.
incluyen en la lista de referencias, Título del mensaje. [Tipo de medio].
solamente se citan dentro del texto. Se Responsabilidad subordinada
proporcionan las iniciales del nombre y (opcional). Lugar de publicación: Editor,
el apellido del emisor, así como la fecha fecha de publicación (envío del
(tan exacta como sea posible). mensaje). [Fecha de la cita] (opcional).
Ejemplo: Venegas, R. (Correo Localización. Disponibilidad y acceso.
electrónico, 28 de septiembre de 2009). Notas (opcional).
Ejemplo: LÓPEZ, Carlos. Asesoría [en
línea]. Mensaje para: Diana Román.
Medellín: Universidad de Antioquia, 18
agosto 2010 [citado el 22 agosto 2010].
35 renglones. Disponible en:
[email protected]

Referencias: Es el listado alfabético Bibliografía: La bibliografía se ubica en

(según el primer apellido de los autores una página independiente. La palabra
citados) de las fuentes consultadas y Bibliografía se ubica centrada y con
citadas durante la redacción de un mayúscula inicial. La lista se presenta
trabajo. La lista de referencias es en orden alfabético según el primer
obligatoria en todo trabajo académico. apellido de los autores citados, o de los
No se deben incluir en la lista de títulos cuando no hay autor. Las
referencias fuentes que no se citen en referencias bibliográficas se inician
el desarrollo del texto. La lista de contra el margen izquierdo.
referencias se ubica en una página Ejemplo: GALINDO, Carmen;
independiente. La palabra Referencias GALINDO, Magdalena y TORRES-
se ubica centrada y con mayúscula MICHÚA, Armando. Manual de
inicial. Las referencias se presentan con redacción e investigación: guía para el
formato de sangría (la primera línea de estudiante y el profesionista. México:
cada referencia va a la izquierda, y las Grijalbo, 1997. 365 p.
líneas siguientes llevan la sangría).
En el texto van los temas de
investigación acompañados de un título
o encabezado que indica su contenido,
las divisiones principales de los textos
se enumeran en forma continua,
iniciando por 1, toda división puede
subdividirse en otros niveles, pero solo
se enumera hasta el quinto nivel
dependiendo de lo extenso y complejo
del trabajo.
Ejemplo:Parodi Sweis, G., Venegas,
R., Ibáñez, R. & Gutiérrez, R. M. (2007).
Géneros académicos y géneros
profesionales: accesos discursivos para
hacer y saber. Valparaíso: Ediciones
Universitarias de Valparaíso. Pontificia
Universidad Católica de Valparaíso.