Número Aspecto Investigación cuantitativa Investigación cualitativa
1. Proceso de Deductivo Inductivo
investigación Causa y efecto Multifactorial y simultaneado
Diseño estadístico Diseño emergente
Libre de contexto. Categorías que surgen por
contexto.
2. Lenguaje Formal Informal
Definiciones previas Decisiones por desarrollar
Impersonal Personal
3. La familia Mitos y fantasías de la clase La migración a otros países y
media. la conformación paulatina
4. Planteamiento del Describir, explicar fenómenos Exploración, descubrimiento
problema y observables y significaciones, dirigido a la
experiencia.
5. Revisión teórica Rol fundamental (marco Rol secundario (marco
teórico) conceptual)
6. Análisis de la Estadísticamente a través de Significaciones profundas de
información teoría y comparaciones percepciones, valoraciones,
actitudes y sentimientos
7. Informe o reporte Estandarizado o fijo Flexible
final de
investigación
8. Exploratorio Sin formula de hipótesis Se analizan los datos en un
determinado contexto
9. Punto de partida Hay una realidad que Hay una realidad que
conocer descubrir
10. Realidad para Existe una realidad objetiva Existen varias realidades
estudiar única subjetivas construidas en la
investigación.
11. Marcos generales Positivismos, nepotismo y Fenomenología,
de referencia pospositivismos constructivismo, naturalismo
básicas interpretavismo.
12. Análisis e datos Cuantitativa, estadística Inducción, analíticos y
descriptiva e inferencial triangulación
13. Criterios de calidad Validez, fiabilidad, objetividad Intersubjetivilidad, validez
consensuada
14. Exploratorio Sin formulación de hipótesis Sin formulación de hipótesis
15. Descriptivo Formulación de hipótesis Sin formulación de hipótesis
para pronosticas un hecho
16. Causal Formulación de hipótesis Potencial formulación de
hipótesis
17. Encuestas de Se miden las variables en un El estudio se hace por
satisfacción determinado contexto aproximaciones al escenario.
18. Focus Group Se extrae una serie de Los datos son recabados de
conclusiones respecto de las los participantes u otros
hipótesis, con lo que se documentos
prueba o descarta teorías
(hipótesis).
19. La comunidad La comunidad rural Se elije un pueblo
20. Fenómenos La densidad de población y la El auto critica lo que
urbanos escasez de vivienda se tradicionalmente estudia el
establecen como influyentes urbanismo y argumenta que
en el descontento la ciudad no es más que un
espacio.
De acuerdo con el siguiente tema “trabajo infantil” planteen una forma de cómo
podría formularse un estudio sobre ese tema bajo el enfoque cuantitativo y otra
bajo el enfoque cualitativo.
Enfoque cuantitativo:
La reciente Encuesta de Trabajo Infantil (ETI) en Panamá demuestra que en los
dos últimos años se han retirado del trabajo infantil dos mil ochocientos cincuenta
y cinco niños, niñas y adolescentes, pues en 2016 se ha registrado 23,855
personas menores de edad trabajadoras y una tasa de incidencia de 2.5% de
trabajo infantil en el país.
La encuesta, realizada en octubre pasado por el Instituto Nacional de Estadísticas
y Censo (INEC) con el apoyo técnico de la Organización Internacional del Trabajo
(OIT), registró también las siguientes cifras:
Trabajo infantil por sexo:
Poe cada 100 mujeres hoy 283 hombres que trabajan.
73.9% de la población en trabajo infantil es hombre.
Actividades en las que trabajan:
Agropecuarias, forestales, caza y pesca, ventas ambulantes y servicios no
calificados.
Enfoque cualitativo:
Consolidar el compromiso del alto nivel político en la lucha contra el trabajo
infantil y fortalecer la participación de otros sectores como la del Ministerio
de Educación.
Identificar las áreas críticas, como comarcas indígenas, para entablar
diálogos que faciliten la creación de soluciones comunes para retirar y
mantener alejados a los niños y niñas del trabajo infantil.
Campañas Educativas.
