BACHILLERATO GENERAL

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
SISTEMAS DE INFORMACIÓN I

SEMESTRE CLAVE
V

CRÉDITOS
6

ASIGNACIÓN DE TIEMPO
48 HORAS

NÚCLEO DE FORMACIÓN
PARA EL TRABAJO

NOMBRE DE LA CAPACITACIÓN
INFORMÁTICA

UBICACIÓN GRÁFICA DE LA ASIGNATURA

Sistemas de Información Sistemas de Información

I II

DGB/DCA/02
 FUNDAMENTACIÓN

El núcleo de formación para el trabajo tiene como finalidad preparar al estudiante para desarrollar procesos de trabajo en un campo laboral
específico, por medio de procedimientos, técnicas e instrumentos, además de generar actitudes de valoración y responsabilidad ante esta
actividad, lo que le permitirá interactuar en forma útil con su entorno social y los sectores productivos.

La Capacitación en Informática se orienta al proceso de automatización de información mediante el uso de computadoras, las cuales han
tenido un amplio desarrollo tanto en hardware como en software, además del surgimiento de las redes y la Internet, las cuales han
posibilitado el crecimiento del flujo de información a nivel mundial.

La informática se utiliza como una herramienta aplicada a distintas disciplinas en el ámbito científico, social, cultural, económico,
financiero, político y administrativo, por lo que en la actualidad se concibe como una disciplina de carácter instrumental que estudia la
generación, procesamiento, almacenamiento y transmisión de información por medio de tecnologías modernas como la computadora, el
satélite de comunicaciones, la fibra óptica, microondas y la línea telefónica, ayudando a cualquier área de conocimiento con objeto de
hacerla más útil y eficaz.

En el Bachillerato General esta capacitación forma parte del núcleo de formación para el trabajo, por lo que el sustento didáctico que adopta
es el constructivismo; de esta manera el alumno adquirirá el aprendizaje de procedimientos, es decir, los saberes de tipo práctico que se
refieren a la ejecución de procedimientos, estrategias, técnicas, habilidades, destrezas y métodos aplicables a diversas tareas que requieran
el procesamiento de información.

La Capacitación en Informática, tiene como objetivo general que el alumno pueda desempeñarse como enlace entre usuarios de sistemas de
información y computadoras personales aisladas o conectadas en red, por lo que estará capacitado para utilizar programas integrados de
aplicación general y específica, así como para implantar sistemas elementales de información, utilizando técnicas de análisis y diseño de
sistemas, bases de datos relacionales y herramientas de programación.

Para lograr este objetivo la estructura curricular de la capacitación está organizada de la siguiente manera:

2 DGB/DCA/02
 Semestre Asignatura Hrs./Semana Hrs./Semestre Créditos
Sistemas de Información I 3 48 6
Bases de Datos I 3 48 6
V
Aplicaciones Gráficas con Programas Integrados 4 64 8
Lógica Computacional y Programación 4 64 8
Sistemas de Información II
3 48 6
Bases de Datos II
4 64 8
VI Aplicaciones Específicas con Programas
4 64 8
Integrados*
3 48 6
Introducción a las Redes
Total 28 448 56
*Asignatura con carácter flexible; cada institución o plantel, en función de las características socioeconómicas de su entorno, determinará la orientación de la misma.

Las asignaturas de la capacitación están organizadas en tres ejes de formación:

1o. Eje Básico. Tiene como función proporcionar los elementos teórico - prácticos de los sistemas de información y la metodología
estructurada, los cuales permitirán al alumno comprender los fundamentos y aplicaciones de la informática, además de desarrollar
formas de pensamiento lógicas que se requieren en esta disciplina. A este eje corresponden las asignaturas: Sistemas de Información I y
II, así como Lógica Computacional y Programación.

2o. Eje de Aplicación.

Tiene la función de proporcionar a los estudiantes los elementos teórico - prácticos para el manejo del software de aplicación general y
específica. Las asignaturas de este eje son: Bases de Datos I y II, Aplicaciones Gráficas con Programas Integrados, así como
Aplicaciones Específicas con Programas Integrados.

3o. Eje Complementario.

Como una herramienta de apoyo a la formación de los estudiantes, en este eje se les brindan los elementos para comprender el
funcionamiento de las redes de microcomputadoras. La asignatura Introducción a las Redes corresponde a este eje.

La asignatura Sistemas de Información I es fundamental en esta capacitación porque en toda organización existe una gran cantidad de
información en cada área o departamento, la cual no se conoce y es trabajada de manera independiente ocasionando problemas operativos y
administrativos, razón por la cual, es necesario integrar a todos los departamentos o divisiones de la empresa en un todo, mediante la

3 DGB/DCA/02
creación de un sistema de información computarizado el cual debe cumplir con características especiales como son: integración, interfaz
usuario-sistema, fuerzas competitivas, calidad y valor práctico de la información, factores humanos y factibilidad.

En esta materia se imparten los conceptos básicos implicados en el entorno de un sistema de información computarizado, así como la
aplicación de la metodología en el desarrollo de sistemas de información la cual comprende varias etapas entre las cuales podemos
mencionar análisis, diseño, desarrollo, implementación y administración, dichas etapas varían según el autor del libro tomado como
consulta, sin embargo, la metodología empleada por cada analista tiene por resultado un buen sistema de información. Además se
describen en especial las técnicas del análisis y diseño estructurado.

La asignatura Sistemas de Información I se ubica en quinto semestre y forma parte del eje básico, se relaciona directamente con Sistemas de
Información II e indirectamente con las demás asignaturas de la capacitación.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Diseñar sistemas elementales de información computarizados, a través del estudio de sus componentes estructurales y metodología.

4 DGB/DCA/02
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

OBJETIVO CONTENIDO INSTRUMENTO(S)

Identificar el nivel de conocimientos y -Terminología de computación. -Cuestionario que considere:
habilidades del alumno, para abordar -Funciones básicas de una computadora. • Términos más usuales en la
eficientemente los contenidos de la -Sistemas operativos. computación.
asignatura Sistemas de Información I. -Procesador de textos. • Creación de documentos.
-Hojas de cálculo. • Respaldo de archivos.
-Base de datos. • Impresión de documentos.
-Administración. • Elaboración de una hoja de cálculo.
-Diseño gráfico. • Elaboración de gráficas.
-Programación.
• Creación de una base de datos.
• Administración de base de datos.
• Metodología.
• Consideraciones de diseño gráfico.
• Conceptos de dato, información y
sistema.
• Diagramas de flujo de datos.
• Análisis estructurado.
• Diseño estructurado.
• Instrucciones básicas de programación.

-Demostración sencilla el uso de una

computadora.

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UNIDAD I: La organización y los Sistemas de Información.
OBJETIVO: Describir las características generales de las organizaciones a través de sus elementos básicos y de los elementos básicos de
los sistemas de información.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
OBJETIVO
CONTENIDO APOYOS Y BIBLIO-
TEMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN GRAFÍA*
RECURSOS
[Link] organización Describir los aspectos -Revisión bibliográfica sobre los -Bibliografía. 2, 3, 6
[Link]. básicos de una fundamentos de una organización.
[Link]. organización, -Descripción del concepto de
[Link]. mediante el análisis organización.
•Humano. de sus objetivos y -Discusión grupal acerca de metas y
•Material. factores inherentes a objetivos organizacionales.
•Técnico. ella. -Discusión grupal acerca de metas y
objetivos de los miembros de la
organización.
-Elaboración de un listado sobre las
características del factor humano que
influyen en el logro de los objetivos
organizacionales.
-Elaboración de un cuadro sinóptico sobre
los factores que se requieren para lograr
los objetivos organizacionales.

[Link] Describir la -Revisión bibliográfica sobre el diseño de

organizacional. estructura una organización.
[Link]ón organizacional de una -Descripción de las estructuras
funcional. empresa, mediante el organizacionales, jerárquica, por proyecto
•Jerárquica. estudio de la división y matricial.
•Por proyecto. funcional existente. -Revisión de organigramas e
•Matricial. identificación de las principales áreas de
trabajo de una organización.

* CLAVE DE LA BIBLIOGRAFÍA

6 DGB/DCA/02
 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
OBJETIVO
CONTENIDO APOYOS Y BIBLIO-
TEMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
RECURSOS GRAFÍA*
[Link]- -Revisión de organigramas e
lización. identificación de las principales áreas de
[Link]ón y trabajo de una organización.
liderazgo. -Identificación del área de sistemas de
[Link] de la información dentro del organigrama de
organización. una empresa.
[Link] -Elaboración de un cuadro sinóptico
humanas dentro de acerca de las características del liderazgo.
las organizaciones. -Descripción de la influencia de la cultura
[Link] de la organización en el uso o no de los
para el desarrollo de sistemas informáticos.
sistemas de -Elaboración de un resumen sobre porqué
información. las personas crean, mantienen y
desintegran las organizaciones a través de
sus relaciones con los demás.
1.3 Sistemas de
Información. Explicar los sistemas -Revisión bibliográfica sobre los Bibliografía 7, págs..
1.3.1 Dato. de información, conceptos básicos de sistemas de 5-8
1.3.2 Información. mediante el análisis información.
1.3.3 Sistema. de elementos como el -Discusión grupal acerca del concepto de
1.3.4 Descripción dato, la información y dato.
de los el sistema. -Discusión grupal acerca del concepto de
elementos de información.
un sistema de -Discusión grupal acerca del concepto de
información. sistema.
-Discusión en clase de la idea del
surgimiento de un sistema.
-Elaboración de listas de ejemplos de
sistemas
* CLAVE DE LA BIBLIOGRAFÍA

7 DGB/DCA/02
 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
OBJETIVO
CONTENIDO APOYOS Y BIBLIO-
TEMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
RECURSOS GRAFÍA*
[Link]ía general de Describir los - Revisión bibliográfica sobre la Bibliografía 3- págs.
sistemas (TGS). elementos de la teoría TGS. 410 y 411
1.4.1 Orígenes general de sistemas, - Elaboración de un cuadro
1.4.2 Premisas mediante la revisión sinóptico de las premisas de la
de sus orígenes y TGS
premisas.
[Link] 2- págs..
estructurales de los Describir los -Revisión bibliográfica sobre los Bibliografía 58 - 62
sistemas de componentes componentes estructurales de los sistemas
información. estructurales que de información.
1.5.1. Bloque de definen cualquier -Descripción de los elementos del bloque
entrada. sistema de de entrada de un sistema de información.
1.5.2. Bloque información, -Elaboración de una lista de los modelos a
Modelos. mediante el análisis emplear en el análisis y diseño de un
1.5.3. Bloque de de sus generalidades sistema de información.
salida. -Identificación de la tecnología actual
1.5.4. Bloque posible a emplear en el diseño de un
Tecnología. sistema de información.
1.5.5. Bloque Base de -Descripción de la importancia de las
datos. bases de datos a utilizar y los procesos que
1.5.6. Bloque tienen que llevarse a cabo para su
Controles. funcionamiento.
-Descripción de los elementos del bloque
de salida de un sistema de información.
-Elaboración de un cuadro sinóptico sobre
los principales controles a establecer en un
sistema de información.
-Identificación de los componentes
estructurales en un sistema de información
en la Internet.

• CLAVE DE LA BIBLIOGRAFÍA
•

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 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
OBJETIVO
CONTENIDO APOYOS Y BIBLIO-
TEMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
RECURSOS GRAFÍA*
1.6. Fuerzas de diseño 2- págs..
de los sistemas de 62 - 72
información.
1.6.1 Integración.
1.6.2 Interfaz Sumativa
usuario- Aplicación de un
sistema.
cuestionario que
1.6.3 Fuerzas
competitivas. incluya los
1.6.4 Calidad y valor siguientes temas
práctico de la Describir los sistemas -Revisión bibliográfica sobre las fuerzas -Bibliografía. de introducción a
información. de información, a de diseño de los sistemas de información. -Revistas sobre los sistemas de
1.6.5 Requerimientos partir del estudio de -Descripción de la característica de sistemas de información:
de sistemas. las fuerzas de diseño. integración dentro de un sistema de información. •Concepto de
- Confiabilidad información. dato.
- Disponibilidad -Explicación de la característica de •Concepto de
- Flexibilidad interfaz usuario-sistema dentro de un información.
- Programas de inst. sistema de información. •Concepto de
- Expectativas de
-Descripción de la característica de sistema.
vida y potencial de
crecimiento calidad y valor práctico de la información •Teoría general de
- Capacidad para dentro de un sistema de información. sistemas.
recibir mtto. -Discusión de los factores •Bloque de
1.6.6 Requerimientos organizacionales que deben tomarse en entrada.
de cuenta para el diseño de un sistema de •Modelos.
procesamiento información.
de datos. •Tecnología.
-Elaboración de un resumen de las
1.6.7 Factores •Base de datos.
consideraciones a tomarse en cuenta en la
organizacionale creación de un sistema de información. •Bloque de salida.
s. •Controles.
1.6.8 Requerimientos Fuerzas de diseño.
de costo-
eficiencia.
1.6.9 Factores
humanos.
* CLAVE DE LA BIBLIOGRAFÍA

9 DGB/DCA/02
UNIDAD II: Metodología del desarrollo de sistemas de información.
OBJETIVO: Describir la metodología del desarrollo de los sistemas, mediante el estudio de sus etapas de análisis, diseño, desarrollo,
pruebas, implementación, administración y mantenimiento.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
OBJETIVO
CONTENIDO APOYOS Y BIBLIO-
TEMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
RECURSOS GRAFÍA*
2.1. Etapas de la Describir la filosofía -Revisión bibliográfica sobre la -Bibliografía. 2. Págs.
planeación proactiva en sistemas planeación estratégica de los sistemas de -Revistas sobre 591-599
estratégica de de información, información. sistemas de
los sistemas de mediante el análisis -Explicación de la filosofía reactiva en el información.
información. de sus etapas de la diseño de un sistema de información, la
2.1.1. Establecimiento planeación cual se basa en, cuanto podemos ahorrar
de las metas de estratégica. con el nuevo sistema.
los sistemas de -Explicación de la filosofía proactiva en el
información. diseño de un sistema de información, la
2.1.2. Determinación cual se basa en cuanto podemos aumentar
y asignación de los ingresos con el nuevo sistema.
prioridades a -Elaboración de un cuadro sinóptico con
los proyectos las etapas de la planeación estratégica.
de sistemas de
información.
2.1.3. Determinación
de los recursos
y la capacidad
de los sistemas
de información.

* CLAVE DE LA BIBLIOGRAFÍA

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 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
OBJETIVO
CONTENIDO APOYOS Y BIBLIO-
TEMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
RECURSOS GRAFÍA*
[Link] ciclo de vida Explicar el ciclo de -Revisión bibliográfica sobre el ciclo de -Bibliografía. 4 págs.:
de desarrollo de los vida de un sistema, vida de los sistemas. -Revistas sobre 8-13
sistemas de mediante la sistemas de 79-80
información. identificación de las -Representación gráfica del ciclo de vida información. 110-114
2.3 Identificación de etapas del modelo de un sistema de información. -Impresos sobre 148-165
problemas, clásico. desarrollo de
oportunidades y -Ejemplificación de un caso elemental, sistemas
objetivos. destacando las etapas con respecto al prácticos que se
2.3.1 La entrevista modelo general. encuentren
- Planeación y funcionando
objetivos. - Revisión bibliográfica sobre actualmente.
- Tipos de preguntas requerimientos de información de los
[Link] El muestreo y usuarios.
la investigación de -Utilización del método de muestreo para
datos. la elección de los empleados que
- Necesidad de proporcionarán información sobre las
muestreo necesidades en el trabajo.
- Diseño de muestreo -Aplicación de una entrevista hacia los
2.2.2Determinación trabajadores seleccionados para la
de los requerimientos obtención de formas y reportes que
de información. debería satisfacer el nuevo sistema.
[Link] Uso de -Elaboración de un cuestionario que
cuestionarios. contenga las necesidades mas importantes
- Planeación que cubrir en la empresa.
- Diseño y admón. -Elaboración de cuadro sinóptico sobre las
del cuestionario. características de los instrumentos
2.2.3. Análisis de las aplicados.
necesidades del
sistema.

* CLAVE DE LA BIBLIOGRAFÍA

11 DGB/DCA/02
 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
OBJETIVO
CONTENIDO APOYOS Y BIBLIO-
TEMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
RECURSOS GRAFÍA*
[Link] Diagramas de -Descripción de la técnica de diagramas 4 págs.:
flujo de datos. de flujo datos para el análisis de 229
[Link] Diccionario información. 293-315
de datos. -Utilización de la simbología apropiada en 392
- Concepto la realización de un diagrama de flujo de 360
- Elaboración datos elemental. 535
- uso -Explicación del uso de un diccionario de 485
[Link] Decisiones datos. 645
estructuradas. 701
[Link] Decisiones
semiestructura
das.
[Link] Lenguaje
estructurado. -Discusión en clase del concepto de: toma
[Link] Arboles de de decisiones, alternativas, condiciones y
decisión. acciones.
[Link] Tablas de -Descripción de un árbol de decisión y su
decisión. correspondiente diagrama.
2.2.4. Diseño del -Descripción de una tabla de decisión y
sistema su correspondiente diagrama.
recomendado. -Ejemplificación del uso de arboles y
[Link] Diseño de una tablas de decisión en casos de sistemas
entrada eficaz. elementales.
[Link] Diseño
efectivo de salidas.
[Link] Diseño de una
interfaz del usuario
de captura.
[Link] Diseño de
procedimientos
precisos de captura.
* CLAVE DE LA BIBLIOGRAFÍA

12 DGB/DCA/02
 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
OBJETIVO
CONTENIDO APOYOS Y BIBLIO-
TEMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
RECURSOS GRAFÍA*
2.2.5 Desarrollo y -Revisión bibliográfica sobre la ingeniería 2 págs.
documentación de software. 62-72
del software. -Discusión en clase sobre el concepto de
[Link] Técnica ingeniería de software. Sumativa
[Link] De usuario -Descripción de las diferentes técnicas de Elaboración y
[Link] Ingeniería de
diseño de programas. presentación por
software
[Link] Método HIPO escrito de la
[Link] Gráficas Nassi- metodología
Scheneiderman empleada en el
[Link] Diagramas Revisión bibliográfica sobre la etapa de desarrollo de un
warnier Describir las pruebas en los sistemas de información. -Bibliografía. sistema elemental
[Link] Pseudocódigo características y -Elaboración de reportes especiales para -Revistas real y práctico,
2.2.6 Pruebas y alcances del registrar las fallas del sistema. especializadas donde se incluya:
mantenimiento del desarrollo de sistemas sobre sistemas •Planeación
sistema por prototipos, de información estratégica.
[Link] El proceso de mediante la revisión Revisión bibliográfica sobre la etapa de •Estudio de
prueba
de su modelo general, pruebas en los sistemas de información. factibilidad.
[Link].1 Prueba de
programas tipos, desarrollo de •Análisis.
con datos de prototipo y el papel •Diseño.
prueba del usuario. •Desarrollo.
[Link].2 Prueba de •Pruebas.
enlace con
•Implementación.
datos de
prueba •Administración.
[Link].3 Prueba •Mantenimiento
completa del •Prototipos.
sistema con •Documentación.
datos de
prueba
[Link].4 Prueba
completa del
sistema con
datos reales

* CLAVE DE LA BIBLIOGRAFÍA

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 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
OBJETIVO
CONTENIDO APOYOS Y BIBLIO-
TEMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
RECURSOS GRAFÍA*
2.2.7 Implementa- - Revisión bibliográfica sobre 2 págs.
ción y implementación y evaluación del 62-72
evaluación del sistema de información.
sistema. Sumativa
[Link] Capacitación Elaboración y
de usuarios presentación por
[Link] Conversión de escrito de la
sistemas metodología
- Directa empleada en el
- Paralelo desarrollo de un
- Modulares Describir las -Revisión bibliográfica sobre prototipos. -Bibliografía. sistema elemental
Distribuido características y -Discusión en clase sobre el concepto de -Revistas real y práctico,
alcances del prototipo. especializadas donde se incluya:
[Link]. desarrollo de sistemas -Elaboración de una lista sobre los tipos sobre sistemas •Planeación
[Link]ón por prototipos, de prototipos empleados en el desarrollo de información estratégica.
[Link] de mediante la revisión de sistemas. •Estudio de
prototipos. de su modelo general, -Descripción de los lineamientos para el factibilidad.
- Parchado tipos, desarrollo de desarrollo de prototipos. •Análisis.
- No operacional prototipo y el papel -Explicación del papel que juega el •Diseño.
- Primero de una serie del usuario. usuario en la realización de un prototipo. •Desarrollo.
- De características -Elaboración de una lista de casos en los •Pruebas.
seleccionadas. cuales pueda aplicarse el concepto de
•Implementación.
[Link] de prototipo.
•Administración.
prototipos. -Elaboración de un cuadro sinóptico
[Link] Lineamientos acerca de las características, ventajas y •Mantenimiento
para el desarrollo de desventajas del uso de prototipo. •Prototipos.
un prototipo. •Documentación.
[Link] papel del
usuario en el
prototipo.
* CLAVE DE LA BIBLIOGRAFÍA

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 BIBLIOGRAFÍA

1. Bertalanffy, Ludwing. Teoría general de sistemas. México, Fondo de Cultura Económica.

2. Burch, John. Diseño de Sistemas de Información. México, Limusa, 1992.

3. Chiavenato, Idalberto. Introducción a la teoría general de la administración. México, Mc Graw Hill, 1998.*

4. Kendall, Kenneth. Análisis y diseño de Sistemas. México, Prentice hall, 1991.*

5. Pressman, Roger S. Ingeniería de software. Un enfoque práctico. México, Mc Graw Hill, 1989.*

6. Yourdon, Edward. Análisis estructurado moderno. México, Prentice-Hall Hispanoamericana, S. A., 1993.*

7. Cohen, Daniel. Sistemas de Información para los negocios. Mc Graw Hill

* BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

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