EL INFORME
Existen diferentes tipos de informes. Pueden hallar informes de lectura (textos
literarios y no literarios), de laboratorio, de visita, etc.
En uno de los materiales bibliográficos consultados acerca de cómo se define un
informe, se puede leer lo siguiente:
Aparte de la tendencia libresca en las disciplinas histórico - culturales y en las
filosóficas, en muchas otras disciplinas cuyo objetivo de estudio es el mundo en torno y el
acontecer de la vida social, se trabaja directamente con la realidad, sea en el “campo”, sea
en una experiencia de laboratorio. El informe es el tipo de trabajo escrito adecuado a esta
tarea de observación directa y, como experiencia de realización, antecede en la vida
universitaria a la monografía (Botta, 2002: 20).
En otra bibliografía, se menciona que todo informe se produce a partir de un motivo
de intervención. Y para ello resulta necesario analizar documentación, visitar el lugar, hacer
observaciones y entrevistas de acuerdo con el motivo de trabajo.
Estructura del informe:
Portada/ carátula o encabezamiento: identificar
dependencias/instituciones/establecimientos y actores/integrantes que participan.
Posible organización:
Institución
Carrera
Motivo/tema del informe
Nombre y apellido docente
Nombre y apellido de alumnos
Curso y sección
Fecha de entrega
Lic. Ma. Isabel Banchero 1
Índice: se detallan los aparatados principales y los capítulos del desarrollo (títulos.
Subtítulos y números de páginas). Puede ir al inicio o al final.
1. Introducción o fundamentación: presentarán, grosso modo, los objetivos
del trabajo, la descripción situacional, el motivo de intervención; qué observaron, dónde, el
marco institucional y participantes, qué planificaron hacer, en qué consistió el proceso,
cronograma, qué actividades realizaron, etc. Es decir, una presentación general.
2. Cuerpo: tendrán que exponer objetiva, clara y ordenadamente todo lo
observado, efectuado y anticipado en la introducción. Se hace necesaria la lectura de
fuentes de información para afianzar/sostener lo que se está
describiendo/exponiendo/narrando. Una lectura crítica y analítica que permita definir y
caracterizar la situación considerada. Focalizar el motivo/problema abordado y la
contextualización específica en la institución de análisis. Podrán utilizar citas textuales
(directas y indirectas/normas APA). Puede dividirse en apartados.
3. Conclusión: escribirán una síntesis de lo desarrollado en el cuerpo del
trabajo e incluirán una valoración personal sobre el proceso del trabajo realizado. Es el
cierre del informe. Se retoman hipótesis, se brindan aportes para proyecciones futuras.
Plantear nuevos interrogantes, dudas, reflexiones, relación con otras problemáticas.
4. Bibliografía o referencia bibliográfica: las fuentes consultadas o utilizadas
en el trabajo. Se consignan según las normas APA.
5. Anexos: adjuntar registros, imágenes, entrevistas, etc. (no es obligatorio).
Por último, el informe debe contener la firma de quien lo elabora y la
notificación del destinatario.
Lic. Ma. Isabel Banchero 2
Presentación formal:
Portada
Índice
Introducción
Desarrollo
Conclusión
Anexos
Tipo y tamaño de letra. Párrafo: sangría especial. Interlineado. Alineación del texto:
según normas APA.
Evitar subrayado. Usar negrita o todo en mayúscula para los títulos. Numerar
páginas, excepto la portada (primera página diferente).
Presentación digital para la exposición oral
Pueden utilizarla con una de estas aplicaciones:
- PowerPoint
- Prezi
- Piktochart
- Pecha Kucha
- Movie Maker
- Powtoon
- Canva
Referencia bibliográfica
Botta, M. (2002). “El informe”, en: Tesis, monografías e informes. Nuevas normas y
técnicas de investigación y redacción. Buenos Aires: Biblos.
Sánchez, S. y Zorzoli, N. (2018). Didáctica de la gestión – conducción. Pedagogía
del territorio. Prácticas y competencias argumentativas. Buenos Aires: Noveduc. Centro
de publicaciones educativas y material didáctico.
Lic. Ma. Isabel Banchero 3
