INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ISIDRO - SEDE RURAL HOYA NEGRA
CUARTO PERIODO ESCOLAR MATERIA HORAS
ESPAÑOL 5 H = lunes 3 h – martes 2 horas
C. SOCIALES 5 H = martes 1 h – miércoles 3 horas
2 SEMANA: 19 – 25 OCTUBRE HORAS SEMANALES: 15 HORAS Jueves 1 hora
INGLÉS 2 H = jueves 2 horas
GRADO: 6° GUÍA 1 CONTACTO DOCENTE: 3212445379 ÉTICA Y RELIGIÓN 1 H = viernes 1 hora
ARTÍSTICA 2 H = viernes 2 horas
FECHA DE ENTREGA: VIERNES 23 DE OCTUBRE O HASTA EL
DOMINGO 25 DE OCTUBRE
Si hiciésemos todas las cosas de las que somos capaces, nos asombraríamos (Thomas Edison)
Cordial saludo apreciados estudiantes.
Deseo que la vida de cada quien y la de todos los miembros de la familia se encuentre inmensamente bendecida por Dios.
A continuación, encontrarán el cronograma correspondiente para el cuarto periodo escolar. Por favor revisarlo para que tengan
presente las fechas de semana de trabajo y el docente con quien trabajarán en cada una.
SEMANA DE TRABAJO DOCENTE
1SEM. 13 – 18 OCTUBRE EDWING
El horario de clase por día empieza a las 7: 30 a. m. hasta 9:29 a.m. clase a las 9: 30 a. m. descanso
2SEM. 19 – 25 OCTUBRE ÁNGELAhasta las 10:00 a. m. de 10:00 a
3SEM. 26 OCT – 01 NOVIEMBRE EDWING
12:00 m dos horas de clase más. En este momento salen a almorzar y quedan libres para sus actividades personales. La docente estará
4SEM. O2 – 08 NOVIEMBRE
disponible hasta la 1:00 p. m. para consultas. ÁNGELA
5SEM. 09 – 15 NOVIEMBRE EDWING
Recuerden que en el material de cada semana
5SEM. encuentran
16 – 22 NOVIEMBREen la parte del encabezadoÁNGELA
el número de la semana, la fecha,
horas semanales, materias por cada día y el número de guía, para que sepan cual guía trabajaremos. (Puedes pegar esta
7SEM. 23 – 29 NOVIEMBRE EDWING
8SEM.de30tuNOV
hojita en algún lugar visible – 04
casa, DICIEMBRE
para mayor y mejor organización en ÁNGELA
tus hábitos de estudio)
Esta semana iniciamos con la segunda semana de trabajo escolar, pero con la guía 1 correspondiente a mis materias, pues
la semana 1 ya la trabajaron con el docente Edwing en sus materias respectivas.
Los invito a leer y desarrollar cada actividad propuesta con ánimo e interés, teniendo en cuenta que cada paso es un
escalón más cerca de la meta.
No le pongas límites a tu imaginación y capacidades; confía en ti mismo y en el poder de tus pensamientos para llevarlos a cabo
mediante la acción.
Saludos cordiales de tu docente: Ángela Durán Higuera
1
ÁREA: LENGUA CASTELLANA HORAS: 5 HORAS = LUNES 3 HORAS Y MARTES 2 HORAS
2 SEMANA – GUÍA 1
1. Revisar tu material de trabajo para que tengas una idea de lo que vas a aprender.
2. Alista materiales (Cuaderno de Lengua Castellana, lapiceros y demás útiles)
3. Lee cada actividad y comienza a realizar tu trabajo.
TEMA: LECTOESCRITURA REPASANDO COMBINACIONES
cr tr
cruz trompo
cra cre cri cro tra tro tre tru
cru tri
NOTA: Las actividades de
subrayar, por favor hazlo
con color.
Para que realices el trazo
correcto de las letras ten
en cuenta la imagen de las
letras adjuntada en la pág.
Número 4.
2
3
TEMA: Nu e st ro Pa ís G RADO : 6 º.
LO G RO : Me n c io n a la s p rin c ip a le s c a ra c t e ríst ic a s, su d ive rsid a d d e h a b ita n te s y su s c o stu m b re s e
id e n t ific a su s sím b o lo s p a t rio s.
Co lo m b ia e s n u e st ro p a ís p o rq u e e s e l lu g a r d o n d e
na c im o s y e n d o n d e v iv im o s. Nu e stro p a ís t ie n e
c o sa s lin d a s, c o m o su s flo re s, su s a nim a le s, su s
p a isa je s y , p o r su p u e st o su s ha b ita nte s.
Un a fo rm a d e c o n trib u ir a la p a z d e n u e st ro p a ís e s
sie n d o a m a b le , re sp e t u o so y c o la b o ra r c o n la s
p e rso n a s q u e n o s ro d e a n .
AC TIVIDAD: C o m p le to la s fra se s
Mi p a ís se lla m a : _______________________________
A lo s n a c id o s e n C o lo m b ia se le s lla m a :
__________________________________.
Nu e stro id io m a e s: _____________________________
Nu e stro p re sid e n t e se lla m a : ________________
___________________________________________________
Mi c iu d a d fa v o rit a e s: __________________________
Un d e p o rt ista fa v o rit o : _________________________
Un o u n a c a n t a n t e : _________________________
En n u e stro p a ís C o lo m b ia , h a y
u n a g ra n va rie d a d d e p a isa je s:
c o sta s, lla nura s, se lva s, isla s y
m o nta ña s.
De a c u e rd o c on la s
c a ra c te rístic a s d e c a d a lu g a r, la s
p e rso nMIS
EVALÚO a s CONOCIMIENTOS.
tie n e n c o stu m b re
(Pasa s cuaderno este ´titulo y
a tu realiza las dos actividades siguientes)
d ife re n te s, c o m o p o r e je m p lo e l
m o d o d e h a b la r o la m a n e ra d e
ve1.st ir.Escribe cinco palabras con buena letra y ortografía. Cinco con la combinación cr y cinco con la combinación tr.
De2.l m Con
ismcada
o mpalabra
o d o , construye
d e a c u eunard ooración.
c o n e l lu g a r, h a y d ive rsid a d d e
c o m id a s típ ic a s, d e m ú sic a , d e
b a ile s y fie sta s tra d ic io n a le s.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA (Realizarla en el cuaderno de doble línea)
1. Pasar con buena letra y el trazo bien hecho el siguiente texto, tal cual como se indica hacer las letras en la
AC TIVIDAD:
Un ir c imagen
o n u n ade flearriba.
c h it a Recuerda
va rie d aguardar
d d e pel renglón
a isa je c osombreado.
n e l lu g a r
c o rre sp o n d ie n t e . Utiliza c o lo re s d ife re n t e s e n c a d a c a sa .
2. Lee tres veces el texto o las veces que desees, hasta que puedas leerlo con fluidez.
Dib u ja e n c a d a c u a d ro lo sig u ie n te :
Adriana y Cristina tienen treinta años, ellas comen trucha y ensalada después de terminar su trabajo.
Un a p a re ja d e c o ste ñ o s Un a p la ya Un a p a re ja d e in d íg e n a s
Cada una tiene tres cofres de cristal en donde guardan cuatro fotos: una de un cráneo, otra de un trapero y
dos más en las que están jugando trompo. Adriana quiere ser de mayor escritora y Cristina quiere
interpretar instrumentos de viento.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES HORAS: 5 H = martes 1 h – miércoles 3 horas - jueves 1 hora 2 SEMANA – GUÍA 1
4
NOTA: Debes escribir título: Nuestro país y desarrollar actividades en el cuaderno de Ciencias
Sociales.
5
Con ayuda de tus padres escribe tres nombres de platos típicos de Santander.
Billete de $ 100.000
Observa cada billete, identifica el valor, luego, recorta y pega en tu cuaderno. Escribe el valor de cada uno con
lapicero.
6
7
ÁREA: INGLÉS HORAS: 2 H = jueves 2 horas 2 SEMANA – GUÍA 1
THEME: OCEAN ANIMALS = Animales del océano.
ACTIVIDAD:
1. Observa cada animal y nómbralo en español de forma oral.
2. Vamos a leer las instrucciones enumeradas desde la 1 hasta la 9. Para poder leerlas nos fijamos en que todas nos dicen
que vamos a colorear un animal con cierto color. Los colores ya los sabes. Pero, los nombres de los animalitos en inglés
no.
3. Descubrir el nombre del animal en cada oración para luego, colorear de acuerdo a la instrucción. Para descubrir el
nombre vamos a buscar en el diccionario de inglés la palabra que designa el nombre del animal del océano.
4. Colorear según la instrucción.
5. Recorta cada animal y pégalo en tu cuaderno de inglés. Luego, escribe el nombre de cada uno en inglés. El resto de
fotocopia también puedes pegarla debajo.
ÁREA: ÉTICA Y RELIGIÓN HORAS: 1 H = jueves 1 hora 2 SEMANA – GUÍA 1
8
ACTIVIDAD.
1. Observo los dibujos de la imagen y luego leo la norma de cortesía.
2. Coloreo libremente.
3. Aplico diariamente la norma de cortesía al llegar o salir de un lugar o de un grupo
de personas.
4. Organizo la fotocopia en el cuaderno de ética.
9
ÁREA: RELIGIÓN TEMA: LA CREACIÓN DE DIOS
ACTIVIDAD
1. Observa y lee el texto de cada imagen
2. Colorea libremente y sin salirte del contorno. Utiliza los colores que desees.
3. Organiza la copia en tu cuaderno de religión.
ÁREA: ARTÍSTICA HORAS: 2 H = viernes 2 horas 2 SEMANA – GUÍA 1
1
ACTIVIDAD
1. Ten a la mano pintura de los colores indicados (rojo, azul oscuro y azul claro. Si no tienes azul claro añade al azul oscuro un
poco de pintura blanca)
2. Rellena cada circulo de la imagen con un color, de tal manera que la imagen quede con los tres colores. (Utiliza pincel)
3. Deja secar tu imagen y organiza en tu carpeta de trabajos de artística.
