DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE UCAYALI
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TECNOLÓGICO PÚBLICO “MASISEA”
Instituto de Educación Superior
Tecnológico Público “Masisea”
INFORMACION GENERAL
1.1. Carrera profesional : Enfermería Técnica
1.2. Modulo profesional : Servicios Técnicos de Enfermería Asistencial.
1.3. Unidad didáctica : Asistencia en Salud Bucal.
1.4. Pre-requisito : 90 CRED
1.5. Créditos : 3
1.6. Semestre : II-2020
1.7. Horas semanales : 4
1.8. Horas no presenciales : 2
1.9. Horas presenciales : 2
1.10. Horas semestrales : 72
1.11. Ciclo : VI
1.12. Docente responsable : Lic. Enf. Janisse Reátegui Ramírez
1.13. Fecha de Inicio : 07-09-2020
1.14. Fecha de finalización : 08-01-2021
1.15. Año Académico : 2020
I. SUMILLA
La unidad didáctica Actividades en Epidemiología, es de manera presencial y
no presencial debido a la situación de slaud pública que está atravesando
nuestro país y el mundo por la pandemia del COVID-19, y de acuerdo a las
restricciones que el estado peruano está proponiendo en sus comunicados
oficiales al decreto de urgencia [Link] enseñanza no presencial se
impartirá a través de medios sociales (Facebook y whatsapp)que son únicos
medios de accesibilidad remota que presentan los estudiantes del Distrito.
La unidad didáctica Educación para la Salud permitirá al estudiante Planificar
organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de
la persona, familia y comunidad.
II. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MODULO
Realizar servicios técnicos asistenciales especiales de enfermería en usuarios,
aplicando las normas y protocolos establecidos.
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III. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA E INDICADORES DE LOGRO
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO
Realizar acciones asistenciales en Aplica correctamente las técnicas
salud bucal, según nivel de odontológicas en el cuidado
competencia bucal.
Manipula correctamente los
formatos, equipos, instrumentos e
insumos utilizados en diversos
casos de salud bucal
Reconoce las patologías de la
cavidad bucal adecuadamente y
según su competencia.
IV. COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD
En esta unidad se contribuirá en el desarrollo en las siguientes competencias de
empleabilidad:
Trabajar en equipo en su entorno laboral, fomentando la cohesión del grupo
para alcanzar los resultados previstos.
Ejercer un comportamiento ético en su entorno laboral.
Desarrollar la capacidad de planificar organizar y realizar servicios técnicos
de enfermería en la atención integral de la persona, familia y comunidad,
considerando los niveles de prevención y atención en salud
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V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ELEMENTOS DE SESION DE APRENDIZAJE HORAS HORAS TOTAL
CAPACIDAD NO PRESEN
PRESE
N
Identifica e interpreta las Sesión de aprendizaje 01:
terminologías en salud.
Terminología en salud. 3 3
HORAS HORAS
Aplica correctamente los Sesión de aprendizaje 02 y 03:
formatos odontológicos.
Formatos odontológicos. 6 3 9
HORAS HORAS HORAS
realiza correctamente el Sesión de aprendizaje 04:
exámen físico de la 3
cavidad oral. Exámen físico de la cavidad 3
HORAS
oral. HORAS
Identifica las técnicas y Sesión de aprendizaje 05 y 06
procedimientos para la Técnicas y procedimientos 3 3 6
atención odontológica. para la atención odontológica HORAS HORAS HORAS
Rellena correctamente el Sesión de aprendizaje 07:
formato del odontograma 3
odontograma 3
HORAS
HORAS
Reconoce la caries dental Sesión de aprendizaje 08:
y sus complicaciones
Caries dental y sus 0 3 3
complicaciones HORAS HORAS HORAS
Realiza adecuadamente la Sesión de aprendizaje 09 y 10:
técnica del cepillado de
dientes. Técnica del cepillado de 3 3 6
dientes HORAS HORAS HORAS
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Aplica correctamente la Sesión de aprendizaje 10 y 11:
técnica de fluorización. 3 6
Fluorización 3 HORAS
HORAS
HORAS
Identifica y reconoce los Sesión de aprendizaje 12:
materiales odontológicos 3
Equipos y materiales HORAS 3
odontológicos HORAS
Reconoce el rol del Sesión de aprendizaje 13:
técnico de enfermería en 6
la consulta odontológica. Rol del técnico de enfermería HORAS 6
en la consulta odontológica. HORAS
Explica la enfermedad Sesión de aprendizaje 14:
periodontal.
Enfermedad periodontal 6 6 12
HORAS HORAS HORAS
Explica las anomalías Sesión de aprendizaje 15 y 16:
congénitas de la cavidad
oral Anomalías congénitas de la 6 6
cavidad oral HORAS HORAS
Reconocer las urgencias Sesión de aprendizaje 17:
dentales
Urgencias dentales 0 3 3
HORAS HORAS HORAS
Define las odontalgias Sesión de aprendizaje 18: 3 3
HORAS HORAS
odontalgias
TOTAL 48 24 72
VI. RECURSOS DIDACTICOS
- Retroproyector
- Papelotes
- Plumones
- Block
- Papel Bond.
-
VII. METODOLOGIA
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Métodos: Expositivo – Inductivo – Deductivo – Participativo.
Estrategias: Dinámica de grupo, prácticas demostrativas, Practicas dirigidas.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Clases Teóricas con Trabajos prácticos individuales Responsabilidad Trabajo en
exposición por parte y grupales. Puntualidad equipo
del Docente. Discusión de los temas tratados Respeto Actitud critica
Evaluación Identificar los problemas que Compromiso Iniciativa
permanente en la sucede con los trabajadores,
clase
VIII. EVALUACION
El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las
unidades didácticas es 13.
Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las
unidades didácticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones
reales de trabajo, de acuerdo al plan de estudios.
Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr
la aprobación final de las unidades didácticas dentro del mismo periodo de
estudios, considerando criterios de calidad académica y de acuerdo a los
lineamientos establecidos en el reglamento institucional. La evaluación de
recuperación será registrada en un Acta de Evaluación de Recuperación.
La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpora a
sus estudios y tiene pendiente entre una (01) o tres (03) asignaturas /
unidades didácticas para culminar el plan de estudios con el que cursó sus
estudios, siempre que no hayan transcurrido más de tres (03) años. La
evaluación extraordinaria será registrada en un Acta de Evaluación
Extraordinaria.
Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido
aprobadas al final del período de estudios deberán volverse a llevar.
Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma
unidad didáctica será separada del IEST.
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El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número mayor al
30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será
desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación
La evaluación será permanente, se considerará tareas académicas (TA),
así como guías de evaluación.
IX. FUENTES DE INFORMACIÓN
• FISHMAN, David. Cuando el Liderazgo no es suficiente. Fondo Editorial,
UPC, Perú, 2016
• FISHMAN, David. El Camino del Líder: Sabiduría ancestral aplicada al
Liderazgo. Fondo Editorial, UPC, Perú, 2010.
• KOONTZ, Harold, WEIHRICH, Heinz. Administración. 12va Edición. Mc
Graw Hill. México
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Docente responsable Jefe de la unidad académica
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Secretario académico
