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Comprensión Lectora y Análisis de Errores

El documento presenta dos textos sobre temas de la vida. El primer texto habla sobre la importancia de analizar la veracidad, bondad y necesidad de los comentarios antes de difundirlos para evitar dañar a otros. El segundo texto trata sobre cómo el miedo a equivocarse puede llevar a que las personas no se arriesguen ni aprendan de sus errores, lo que les impide alcanzar sus objetivos y metas. Ambos textos enfatizan la reflexión antes de hablar o actuar para no causar daño innecesario y poder aprender de las experiencias

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Comprensión Lectora y Análisis de Errores

El documento presenta dos textos sobre temas de la vida. El primer texto habla sobre la importancia de analizar la veracidad, bondad y necesidad de los comentarios antes de difundirlos para evitar dañar a otros. El segundo texto trata sobre cómo el miedo a equivocarse puede llevar a que las personas no se arriesguen ni aprendan de sus errores, lo que les impide alcanzar sus objetivos y metas. Ambos textos enfatizan la reflexión antes de hablar o actuar para no causar daño innecesario y poder aprender de las experiencias

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PROFESOR: JUAN CARLOS LLÚNCOR FALLA

CURSO: RAZ. VERBAL Y COMUNICACIÓN

Exigencia Académica - Formación en Valores

COMPRENSIÓN LECTORA

TEXTO N° 01 3. Si todos los comentarios los


Las tres rejas hiciéramos pasar por las tres
"Un joven discípulo dijo a un sabio filósofo: rejas, entonces:
-Maestro, un amigo tuyo estuvo hablando a) Nadie hablaría delos demás
mal de ti. Dijo que... b) Las relaciones entre las personas
-Espera-le interrumpió el filósofo-. ¿Ya serían más humanas
hiciste pasar por las tres rejas lo que vas a c) Los pensamientos fueran más fuertes
contarme? que las palabras
- ¿Qué tres rejas? - Preguntó el joven d) Solo algunas personas serían mal
- Sí, las tres rejas. La primera es la verdad. intencionadas
¿Estás seguro que es totalmente cierto lo e) En la vida todo sería felicidad
que vas a decirme?
- No, lo oí comentar a unos vecinos- 4. Del texto podemos inferir que si
Respondió el discípulo eres víctima de chisme debes:
- Al menos lo habrás hecho pasar por la a) echarlo al olvido
segunda reja, la bondad. Lo que quieres b) enterrarlo
decirme, ¿es bueno para alguien? c) pasarlo por las tres rejas
- No, al contrario - contestó el joven d) ignorarlo y seguir con tu vida
- Y la última reja es la necesidad. ¿Es e) aclarar la situación lo más antes
necesario que yo sepa lo que quieres posible
contarme?
- No, no es estrictamente necesario - TEXTO N°02
Aseveró el discípulo
Entonces dijo el sabio sonriendo: El error más grande lo cometes cuando,
- Si no es verdadero, ni bueno, ni necesario, por temor a equivocarte, te equivocas
mejor será olvidarlo para siempre." dejando de arriesgar en el viaje hacia tus
objetivos. 
1. El tema del texto es: No se equivoca el río cuando, al encontrar
a) Las verdades superfluas una montaña en su camino, retrocede
b) Debemos pensar antes de hablar para seguir avanzando hacia el mar; se
c) La verdad, bondad y necesidad equivoca el agua que, por temor a
d) Los comentarios malintencionados equivocarse, se estanca y se pudre en la
e) Expresión de un joven discípulo laguna. 
No se equivoca la semilla cuando muere
2. La idea principal del texto es: en el surco para hacerse planta; se
a) Los comentarios malintencionados no equivoca la que, por no morir bajo la
siempre son buenos tierra, renuncia a la vida.
b) Algunas personas deben aprender a No se equivoca el hombre que ensaya
pasar todo por las tres rejas distintos caminos para alcanzar sus
c) Todos dañamos a nuestro prójimo sin metas, se equivoca aquel que por temor
querer a equivocarse no acciona.
d) Analizar los comentarios antes de No se equivoca el pájaro que ensayando
difundirlos para evitar dañar a otras el primer vuelo cae al suelo, se equivoca
personas aquel que por temor a caerse renuncia a
e) No siempre los discípulos dicen la volar permaneciendo en el nido.
verdad con bondad y por necesidad Pienso que se equivocan aquellos que no
aceptan que ser hombre es buscarse a sí
mismo cada día, sin encontrarse nunca
plenamente. 

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Creo que al final del camino no te PREDICADO


premiarán por lo que encuentres, sino por
aquello que hayas buscado 01. No pertenece a la estructura del
honestamente. predicado:
a) El atributo.
5. El tema del texto es: b) El complemento agente.
a) Miedo a enfrentar la vida. c) El predicativo.
b) El temor a equivocarse. d) El circunstancial.
c) Los errores son positivos. e) El modificador indirecto.
d) El aprendizaje del error.
e) El juicio final. 02. El correr es saludable. Lo subrayado
es:
6. Del texto se deduce que: a) OI b) Atributo
a) El hombre por temor a c) N. E
equivocarse no acciona. d) OD e) AG
b) Más de uno se equivoca por miedo
a equivocarse. 03. Sólo una opción carece de
c) El que no yerra es porque no circunstancial. Indica cuál:
acciona. a) Les daremos la respuesta correcta.
d) Aprender de los errores nos b) Perdieron el partido fácilmente.
permite la superación personal. c) Recogeré los resultados hoy.
e) La gloria se gana según tu d) Rápidamente ingresaron al
accionar. vestíbulo.
e) Los preparó con dedicación.
7. Si es que se repitiera el mismo
error, posiblemente: 04. Sobre la expresión
I. Existiría un sentimiento de "¡DEVUÉLVEMELO!", es verdadero o
culpabilidad. falso:
II. No se aprendería I. Tiene sujeto tácito.
significativamente. II. El OD es "LO"
III. Disfrutarías del yerro y III. El OI es "ME"
pedirías disculpas eternas. IV. No es oración.
IV. Tratarías de justificar tus
accione. a) VVVV b) VFVF
c) VVVF
a) I, III, IV b) II, III d) FVVV e) FVVF
c) I, II
d) I, II, IV e) Todas 05. En: "Maritza bailó el tango como
ninguna", NO aparece:
8. El propósito del autor es: a) CC b) OD c) OI
a) Enseñarnos que para lograr las d) NS e) NP
metas hay que vencer obstáculos.
b) Tener respeto por las ideas de los 06. "Lo supe desde un principio, pero no
demás. lo revelé porque tenía miedo"
c) Reconocer nuestros errores. ¿Cuántos circunstanciales hay en
d) Que el hombre debe buscar el enunciado anterior?
distintos caminos para alcanzar a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
sus metas.
e) Demostrar que, gracias a los 7. "El presidente acordó con sus
errores actuales, mañana seremos asesores implementar el
mejores personas. reglamento". El CC es de:
a) Modo b) Tiempo

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c) Afirmación d) Le: OI
d) Compañía e) Finalidad e) Más de una

08. ¿Cuáles de las siguientes 14. Reconozca el OD en: "Pensó que la


oraciones presenta OI? muerte venía a coronar su vejez".
a) La obligaron a firmar su renuncia. a) Que la muerte.
b) Lo más gracioso es que no lo b) Coronar su vejez.
sabía. c) Que la muerte venía a coronar su
c) Les entregaron los títulos de vejez.
propiedad. d) Su vejez.
d) Las niñas te extrañan demasiado. e) La muerte venía a coronar.
e) La peinó con mucho cuidado.
15. En: "El ruiseñor cantaba a las flores
09. Oración con OI: su dulce victoria", el OI es:
a) Escribe al atardecer. a) Su dulce victoria.
b) Escribe a su madre. b) Flores.
c) Escribe una carta. c) A las flores.
d) Escribe a contraluz. d) Su dulce.
e) Escribe las últimas noticias. e) El ruiseñor.

10. "Los ahorcaron al amanecer". Es 16. El C. C. de la oración "Me veo en el


falso que: muelle, siempre esperando el regreso
a) El OD es un pronombre. de mi padre" es:
b) Aparece un C.C de tiempo. a) Tácito
c) El verbo es el núcleo. b) En el muelle
d) El sujeto es tácito. c) Esperando el regreso
e) Aparece el OI en su forma d) El regreso de mi padre
pronominal. e) Me

11. En la oración “El libro es leído por 17. "Lo condenaron por hablar mal". La
Juan”, existe predicado: estructura es:
a) Nominal a) OD, NP, C
b) Verbal b) MD, NP, C
c) Adjetival c) OD, NP, OI
d) Adverbial d) OI, NP, C
e) Verboidal e) C, NP, OD

12. Para que haya Complemento 18. Señala en las siguientes


Agente, es necesario: oraciones el predicado e indica si
a) Que la oración esté en voz activa. es nominal o verbal.
b) Que la oración esté en voz pasiva.
c) Que el pasado presente objeto  Mi hijo preparaba su examen. ___
directo.
 El perro corría por el campo. ___
d) Que el predicado presente objeto
indirecto.  Ese avión era el más modero de la
e) Que la oración sea compuesta.
flota. ___
13. Sobre: "Le exigió controlar sus  La niña parece muy aburrida. ___
nervios", señale lo correcto:
 Los pescadores salieron a faenar.
a) Le: OD
b) Sus nervios: OD ___
c) Controlar: NP

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 Las águilas sobrevolaban el  He clavado estos clavos con tu


campamento. ___ martillo.
 Los caballos estaban fatigados. ___________________________
___ ___________________________
 La madre estaba al lado de su  Hizo el trabajo que le mandé
hijo. ___ rápidamente.
 El coche se salió de la ___________________________
carretera. ____ ___________________________
 El concierto fue genial. ___  Los perros de mi tío ladran mucho
 El director ha estado bastante por las noches.
amable. ___ ___________________________
 El superhéroe salva a todos los ___________________________
inocentes. ____  No sirvió para nada todo lo que le
 Aquel bebé parece un angelito. PN dijiste.
 Jugaron a las cartas todos los ___________________________
amigos. ___ ___________________________
 Mis padres están en Las Bahamas.  No ha asistido a la reunión por su
___ enfermedad.
 El atraco fue en esa oficina. ___ ___________________________
___________________________
19. Reconoce el tipo de
circunstancial usado:
20. "Corríjaselo". Analizando los
elementos del predicado
 El martes vi a tu prima con su
tenemos:
nuevo novio. a) NP - OD – OI
b) Predicado – NP
___________________________
c) OI - OD – NP
___________________________ d) NP - OI – OD
e) NP - OD – OD
 Compré aceite de oliva en la
tienda de Juan.
___________________________
___________________________
 Mis hermanos duermen muy poco
los fines de semana.
___________________________
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