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Cálculo de glucosa en sangre en niños

Este documento presenta dos ejemplos de distribuciones normales. El primero analiza los niveles de glucosa en sangre de 150 niños, con una media de 66 y desviación estándar de 42. Calcula la probabilidad de que un niño tenga un nivel mayor o igual a 71, y cuántos niños tendrán un nivel menor o igual a 61. El segundo ejemplo analiza puntajes de coeficiente intelectual de un grupo de adultos con media de 105 y desviación estándar de 12, calculando el porcentaje de no aprobados con puntaje menor a 90 y

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Cálculo de glucosa en sangre en niños

Este documento presenta dos ejemplos de distribuciones normales. El primero analiza los niveles de glucosa en sangre de 150 niños, con una media de 66 y desviación estándar de 42. Calcula la probabilidad de que un niño tenga un nivel mayor o igual a 71, y cuántos niños tendrán un nivel menor o igual a 61. El segundo ejemplo analiza puntajes de coeficiente intelectual de un grupo de adultos con media de 105 y desviación estándar de 12, calculando el porcentaje de no aprobados con puntaje menor a 90 y

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4.

Supóngase que se sabe que los niveles de glucosa en sangre extraída a 150 niños
en ayunas están distribuidos normalmente con una media de 66 y una desviación
estándar de 42. N = 150 μ = 66 σ = 42

a) ¿Cuál es la probabilidad de un niño seleccionado al azar presente un nivel de glucosa en


sangre mayor o igual a 71?

p (X > 71) = p (Z > 71 – 66)


42
p (Z > 0.12) = 0.45224

b) Cuántos niños presentan un nivel de glucosa en sangre menor o igual a 61?

p (X < 61) = p (Z < 61 – 66)


42

p (Z < -0.12) 0.45224

0.45224*150= 68

c) Determinar la mediana y la moda de la distribución.

Mediana Y moda es igual a la media que es 66.

5. Los puntajes del Coeficientes de Inteligencia tomados a un grupo de personas


adultas, en un proceso de selección de personal están distribuidos normalmente
con una media de 105 y una desviación estándar de 12. μ = 105 σ = 12

a) Si el puntaje mínimo para aprobar es 90, ¿Cuál es el porcentaje de no aprobados?


p (X < 90) = p (Z < 90-105)
12
P (z < -1.25) = 0.10565

b) Si han aprobado el 75% de las personas, ¿Cuál es el puntaje mínimo aprobatorio?


Calcular p (Z > zα) = 0.75
Tenemos que calcular el complemento por lo tanto Z= -0.67
Dado que: Z= X – μ
σ

-0.67 = X – 105 X = 97
12
CONCLUSIONES

Se logró diferenciar la distribución binomial y normal mediante los cálculos realizados en el


presente informe

La probabilidad es importante puesto que mediante ella podemos establecer de manera más
exactas los posibles resultados de una muestra, ya sean en el campo de la medicina como en
nuestra vida cotidiana

La teoría de probabilidades es importante ya que se ocupa de asignar un cierto número a cada


posible resultado que pueda ocurrir en un experimento aleatorio, con el fin de cuantificar
dichos resultados y saber si un suceso es más probable que otro.
Referencias:

3. FERRAN, E. (1996) SPSS para Windows. Programación y análisis estadístico. Madrid:


MacGraw-Hill.

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