CURSO: INCLUSION SOCIAL

PROFESOR DIRECTOR DE CURSO: SONIA ELIZABETH ALFONSO

GRUPO: 40004A_ 764

UNIDAD 1: PASÓ 2
DESARROLLAR TALLER DE CONTROL DE LECTURA

NOMBRE: LIZETH VALERIA GONZALEZ LAGOS

CÓDIGO: 1.099.302.734

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

MALAGA SANTANDER

SEPTIEMBRE 2020
 INTRODUCCIÓN

El Siguiente documento, presenta la respuesta al taller control de lectura, aquí se

encontrara la respuestas a los cuatro interrogantes planteados, seguido a ellos se

expone una reflexión, sobre el desarrollo y su influencia en el funcionamiento de la

democracia.
 RESPUESTA A LAS PREGUNTAS PLANTEADAS

1. ¿Explique según las lecturas qué se entiende por desarrollo y por qué es

necesario un giro conceptual hacia ideas más humanistas?

El desarrollo es la oportunidad que se tiene para avanzar o evolucionar  en un medio, y

lograr las metas propuestas para  realizarse ya sea como persona o como sociedad, es

necesario pensar en desarrollo desde formaciones más  humanistas como no lo sugiere

Amartya Sen,  ya que no se plantea el desarrollo humano como crecimiento económico 

(pertenencias )y no desde el desarrollo humano (desarrollo de capacidades) en el cual se

debe tener en cuenta la oportunidad para mejorar la calidad de vida, poder ejercer nuestros

derechos, formarnos con capacidades para saber usar nuestros recueros como profesionales

y realizarnos para ser felices no para obtener algún bien material que tal vez sea innecesario

para nuestra calidad de vida, (Sen, A. Desarrollo y libertad. Bs.As., Planeta,ed. 2000.P. 36)

2. ¿Cuáles son los indicadores económicos para la medición del desarrollo de las

naciones? Explique las posibles limitaciones o deficiencias que tienen éstos

para medir el bienestar de las personas.

-      IDH: Índice de desarrollo humano.

-      PIB: Producto interno bruto

-      PC: Per capital.

-      Coeficiente de Gini: Estadística de desigualdad en los ingresos.

-      PNB: Producto nacional bruto

-      DANE: Departamento administrativo nacional de estadísticas.

-      DNP: Departamento nacional de planeación.

Los indicadores se basan  en el estado económico de las naciones ya sea que este aumente o

disminuya  como es un factor de “bienestar para las personas” no obstante  se basa solo en

unos cuantos indicadores donde no se tiene en cuenta los ingresos individuales ,ni el

desarrollo del ser humano como persona.

3. Según Marrugo (2013), ¿Cómo ha sido el comportamiento del PIB en

Colombia?, ¿Cree usted que ese comportamiento refleja la realidad social del

país? Explique su respuesta

El comportamiento del PIB en Colombia según Marrugo (2013), informa  que la evolución

económica en nuestro país mostro  su cambio notorio  y positivo principalmente en la 

industria minera  en el año  2005 y su mejor desempeño en los 3 años posteriores, sin

embargo  la evolución y  cambio “positivo” en la economía de colombiana no optimiza la

calidad de vida de todas las personas (realidad social), es decir el PIB nos muestra in

crecimiento de los ingresos favoreciendo las grandes industrias por ende la concentración

de estos ingresos en  pocas manos (Rodríguez 2011. P. 3), si bien se generan grandes

ingresos a causa de las grandes industrias estas también genera desempleo sustituyendo la

mano de obra por las grandes maquinarias incrementando la vulnerabilidad hacia la pobreza

la cual crece por falta de oportunidad limitando el bienestar personal.

para poder medir el desarrollo de una sociedad? Explique cada una.

Según  (Amartya & Mahbub ul Haq) para medir el desarrollo de una sociedad se deben

tener encuentra  IDH-D. El cual está ajustado con las siguientes variables con el fin de

considerar como se distribuyen  estas en el desarrollo humano:

Salud: planteándose como la oportunidad de acceder a una vida saludable, determinando la

manera de nacer, crecer, vivir, trabajar y envejecer  según la OMS, está según la

distribución del dinero que reflejaría el nivel de desigualdad evitable.

Organización Mundial de la Salud (2012)- Gattini, C. y Ruíz, P. (2012)

Educación: alfabetización, tener la oportunidad para adquirir conocimientos conforme a

las tecnologías, innovaciones, medir nivel de estudios alcanzados (primaria, segundaria,

estudios superiores).

Ingreso: Este refiere al manejo de recursos para un nivel de vida digno, este se mide desde

el índice del PIB y poder adquisitivo,  ya que es difícil de medir de manera individual por

que  según el programa de las naciones unidas se tendría que acceder a datos como el

acceso a tierras, crédito y otros recursos, con el PIB per cápita se está midiendo los recursos

económicos necesarios para tener un nivel de vida digno. (Informe del Desarrollo Humano,

1990).  

5. Elabore una reflexión, teniendo en cuenta lo aprendido en las lecturas y usando

su opinión personal, sobre el desarrollo y su influencia en el funcionamiento de

la democracia
En Latinoamérica y  para ser un poco más exacta, en Colombia se ve la desigualdad como

“pan caliente”, esto pienso yo,  debido en gran parte a  que el desarrollo humano se ve cada

día más relegado a la “democracia”  políticamente no todos  somos tratados con equidad, la

democracia (dedocracia) entre uno pocos  hacen que sigamos siendo un país con IDH

medio, en el cual el poder político manipula la información y estadísticas creando

expectativas de liderazgo y compromiso, en algunas  partes del país (centro) se reflejan las

obras públicas, los proyectos educativos y generación de empleo, en otros no muy

afortunados (periferia) se observa el difícil acceso a la salud, la vulnerabilidad al

enfermarse, la educación proporcionada en  paredes de bahareque y con herramientas

básicas (arcaicas)  no permiten al estudiante evolucionar en un país que cada día exige más

conocimientos, para acceder a un empleo digno. Tal vez es otorgado por su apoyo a un

candidato político o este sea un empleo sin garantías, donde se aprovechen de sus

necesidades, y los ingresos son medidos  por lo que crea el empleador es “suficiente”.

La desigualdad a nivel nacional es notable y mientras unos acumulan riquezas otros nos

regimos a la falsa democracia ajustando nuestras necesidades a las nuevas reformas, el

desarrollo influiría en la democracia ya que si vemos la mayoría de personas que eligen sus

gobernantes son de estratos bajos, vulnérales, con falta  de conocimiento de sus derecho,

difícil acceso  a la educación y estos son manipulados por los medios de comunicación, el

desarrollo como seres humanos y sociedad  nos daría herramientas para analizar sobre la

manera correcta en que nuestros gobernantes deben actuar para que nuestra democracia

funcionara.    

    
CONCLUSIONES
 REFERENCIAS

Marrugo, V. (2013). Crecimiento económico y desarrollo humano en Colombia (2000 -

2010). Revista de Economía del Caribe, #11. Universidad del Norte. Recuperado

de http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/economia/article/view/5054/4126

Max-Neef, M. (1986). Desarrollo a escala humana. Opciones para el futuro. Chile.

Recuperado de http://habitat.aq.upm.es/deh/adeh.pdf. Páginas 9 a 31.

Molina, R. y Pascual, J. (2014). Índice de desarrollo humano como indicador social.

Nómadas, vol. 44, núm. 4, 2014. Universidad Autónoma de Madrid.  Recuperado

de http://www.redalyc.org/pdf/181/18153277009.pdf

Stiglitz, J (2002). El desarrollo no es solo crecimiento del PIB. Íconos: Revista de

Ciencias Sociales, Nº. 13, 2002, págs. 72-86. Recuperado

en https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5028342