2 El juego del
Pillmatun
ACTIVIDADES
3 para los ALUMNOS
5
1 CRUCIGRAMA
Escribir como indica la flecha:
4
a
1. Parte del cuerpo debajo de
la cual se debe tirar la pelota.
2. Forma en la que se debe
7 tirar la pelota.
2 3. Acción que se puede
hacer para evitar el
alcance de la pelota.
Alumnos de 5º grado 4. Nombre de la pelota
de la Escuela Nº 192. en mapuzungun.
5. Nombre de la cancha
Alumnos de 6º grado en mapuzungun.
de la Escuela Nº 219
de Puerto Madryn. 6. Material semejante a
la madera con el que se
puede fabricar la pelota.
6 7. Color del alga con el que
se suele rellenar la pelota.
b
ACTIVIDAD PARA HACER
CON LOS ABUELOS
Construir pelotas de
distintos materiales
(pasto seco, estopa, medias viejas,
trapos, papel, cuero, lana, hilos, y todo
lo que se te ocurra que pueda servir…)
El juego del Llevarlas a la escuela
para probarlas
Pillmatun ¡Éxito en el emprendimiento!
ORIENTACIONES
para el PROFESOR
ACTIVIDADES
de los ALUMNOS Preguntar a mamá, a papá o a algún
c integrante de tu familia si conoce a qué
jugaban los Pueblos Originarios.
Consultar a los abuelos a qué
ENCUESTA jugaban cuando eran chicos.
Lo que sabe la familia
sobre los Juegos de los
Pueblos Originarios
Compartir
la información y comparar
con los juegos que aprendimos.
Hacer fichas con dibujos de un
juego que te hayan comentado en
casa para explicarlo a tu profesor
y a tus compañeros. Y comienza a hacer
pases en derredor,
siguiendo a los juga-
Cada grupo dores o salteando a
forma un círculo. Coloca en el centro algunos. Los pases
Ejercicios de ambientación y bastones o una deben ser por deba-
familiarización con el elemento colchoneta. jo de las piernas.
ORIENTACIONES
para el PROFESOR
Marcar zonas pequeñas y ubicar
dos grupos en cada una de ellas.
a El juego del Pillmatun
Un grupo con una pelota por
jugador y, el otro, enfrentado.
Los alumnos identificados con un
círculo deben pasarse una pelota
y tratar de darle con ella a los
A la orden del profesor se inicia el El centro puede ser definido Se cuentan cuántos Por cada toque se
marcados con un cuadrado.
juego lanzando las pelotas tratan- por cualquier elemento de acertaron y se empieza de anota un punto.
do de no pisar el centro, y evitan- Educación Física (una colcho- nuevo. Ahora las pelotitas A cierto tiempo
do que las mismas caigan al piso. neta, aros, bastones, etc). las lanza el otro grupo. cambian los roles.
“
… El Linao o inao, de la costa
de Valdivia, Llanquihue y de la
PRESTEMOS
ATENCIÓN
”
Isla Grande de Chiloé … 8
Como este juego se parece un El juego comienza en el centro de la cancha tirando
poco al Hándbol y al Rugby, la pelota hacia arriba. Los jugadores -ubicados de
cada lado del terreno- tienen que atraparla antes de
debemos prestar especial atención
que caiga al suelo para llevarla hasta el sector que
a no golpearnos. Esto es posible
El juego del
delimitan los dos palos del equipo contrario.
si respetamos las normas de
Linao
juego creadas a tal fin para que Los compañeros del que lleva la pelota, deben
todos podamos disfrutar. evitar que los contrincantes lo tomen mientras el
jugador va en carrera pero si éste es acorralado,
puede guarecerse por unos segundos en la zona
La norma más importante es la neutra de cinco metros del centro de la cancha,
de tomar al compañero contrario para luego continuar el juego. Cuando esté próxi-
El juego del Linao es más complicado que los demás. Es una especie de la cintura para pararlo o para mo a atravesar los palos, deberá esforzarse para
de balonmano moderno pero que permite tomar al oponente para interceptar sus pases. esquivar a los que están cuidando el portal quienes
que éste no pueda convertir un tanto y así frenarlo en su carrera. tratarán de impedirlo.
La cancha tiene un sector entre dos palos que ofician de arcos por ¡De ninguna manera podemos
donde, oponente y pelota, deben pasar para marcar el tanto y que golpear o empujar al adversario! Ancestralmente,
está custodiado por un arquero que trata de frenar ese avance. El profesor actúa de árbitro cuidando la cancha del Linao
tenía las medidas
que se cumplan estas reglas.
3
La pelota se puede patear, pasar o llevar agarrada. Los jugadores de las actuales
pueden tomar por la cintura a sus adversarios para que cometan canchas de
un error que los obligue a soltarla y así poder quitársela. fútbol.
Un relato nos cuenta que el juego era así:
“ [ ... Juego de pelota que practicaban mapuches y
huilliches y que pervivió en Chiloé (Chile) hasta principios
del siglo XX y tenía semejanzas con el rugby. Se jugaba en
una cancha y el objetivo era anotar puntos llevando una
pelota de cochayuyo hasta la línea de meta del equipo rival,
ya fuera corriendo con ella en las manos, dando pases o
lanzándola y los jugadores del otro equipo podían asir o
]
”
derribar a quien la llevara para quitársela … 9
La Pelota de Juego
La pelota para jugar al Linao debe ser chiquita, de unos 8 cm de En otros tiempos, la cancha podía llegar a
medir unos 120 metros de largo por unos
diámetro (más o menos como una pelota de tenis). Antes, se hacía de 60 de ancho, y tenía una zona neutra a lo
cochayuyo (Durvillaea antárctica) y de luche (Porphyra columbina), o de sargazo largo o a lo ancho de unos 5 metros en
(Macrocystis pyrifera) -algas marinas que los Mapuche sacaban del mar-. donde comenzaba el juego.
Nosotros debemos adaptar las
8 Ibidem. Era una especie de Handball y Rugby jugado con pelotas livianas de aprox. 8 cm de diámetro, hechas de alga marina comestible de color pardo, dimensiones a nuestro contexto.
llamada kollof o cochayuyo (Durvilleautilissima). Por su elasticidad, estando húmeda, rebota en el suelo como si fuera de caucho, pero al secarse se torna
quebradiza. Para su protección se forraban con tela. Era un juego de gran violencia, jugado en canchas rectangulares de 200 por 60 mtrs, con guardavallas o
“tekuto” con decenas de jugadores por bando. En estos tres juegos un árbitro o “ranieve” se hacía cargo de las apuestas (Vásquez, 1870, p. 148, Matus, 1909,
1920, López von Vriessen 1992b, 1994b, 1996).
9 [Link]
3 El juego del
Linao
c
COMPLETÁ LOS
ESPACIOS VACÍOS
ACTIVIDADES NORMAS con las palabras adecuadas
de la lista y formá la oración:
para los ALUMNOS LINAO
SOPA DE LETRAS RESPETAR Cuando jugamos al ……………….…… debemos
a
Encontrá las palabras ………......…………. las …………….………..… de
escondidas en la sopa de LASTIMAR juego para no ……………………………....…… a
letras que surgen de las nuestros compañeros.
siguientes indicaciones: SALTO
En el ……….....................… inicial, debemos
TOMAR
….....…...........…....…. la pelota cuando está
1. Nombre del juego
que realizamos. MÁXIMA en su ………..…….......….. altura.
2. Parte del cuerpo por la que se debe
tomar al adversario para detenerlo.
3. Nombres de dos de las algas
usadas para rellenar la pelota. Ejercicios con
o sin el elemento
4. Denominación de la zona en
donde pueden guarecerse los
jugadores por un rato. ORIENTACIONES
5. Una de las formas en la que para el PROFESOR
se puede llevar la pelota.
El juego del Linao El jugador con pelota puede
llevarla agarrada, botarla o
6. Isla trasandina en donde se pasarla al compañero.
a.1
arraigó la práctica de este juego.
VEAMOS CUÁNTO
b SABEMOS
Marcá la respuesta correcta.
El que defiende cada
estación trata de
¿Cuál de estas acciones no tomarlo por la
cintura para frenar
está permitida en el Linao? ¿Qué debo hacer para su recorrido o de
COMIENZO
interceptar los pases
marcar un tanto? Los jugadores que Las estaciones están que hagan los
Tomar de la cintura comienzan, tienen defendidas por otros contrarios.
al contrario. Patear la pelota o lanzarla la pelota y tratan jugadores que no
de atravesar las tienen pelotas.
Estaciones a sortear
para que pase por el arco. estaciones de
diversas maneras.
Tomar del cuello Las estaciones pueden estar marcadas
por aros, colchonetas, dibujadas con
o de las piernas al Pasar por el arco con la tizas o de la forma que prefieran.
contrario. pelota tomada.
