“UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA”
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
PROGRAMA PROFESIONAL DE DERECHO
CURSO:
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
TEMA :
LA AFECTACION DEL INTERES SUPERIOR DEL
NIÑO EN LA IMPUGNACION DE LA PATERNIDAD
DOCENTE:
DRA. ANA AMADO
ALUMNOS:
KATHERINE QUISPE TURPO
ELARD ENRIQUE CALIENES VALDIVIA
DIANA PAMELA APAZA CENTELLAS
SEMESTRE: IX
SECCIÓN: “A”
AREQUIPA – PERU
2020
DEDICATORIA
A nuestros padres, a las personas que nos
apoyaron y docentes que nos guían en
este camino que escogimos.
2
INDICE
INTRODUCCION ……………………………………………………………………………. 4
MARCO TEORICO
DERECHO A LA IDENTIDAD
DEFINICION …………………………………………………………………………. 5
DIMENSIONES DE LA IDENTIDAD PERSONAL………………………………... 6
EL DERECHO A LA IDENTIDAD DEL NIÑO, NIÑA O ADOLESCENTE………7
PRINCIPIO DE INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO
DEFINICION ………………………………………………….…………….……… 8
CARACTERISTICAS ………………………………………….…….………….… 9
FUNCIONES ………………………………………………...……………………...10
EL PRINCIPIO DEL INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO EN EN EL SISTEMA
PERUANO……………………………………………………………………….…..10
EL PRINCIPIO DE INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO EN LOS PROCESOS DE NEGACIÓN
DE PATERNIDAD E IMPUGNACIÓN DE RECONOCIMIENTO………………13
LA PROTECCIÓN DEL INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE COMO
CONTENIDO CONSTITUCIONAL ………………………………………..……..14
CONCLUSIONES ……………………………………………………………………………....15
BIBLIOGRAFIA ……………………………………………………………………………….…16
3
INTRODUCCION
El principio del interés superior del niño y del adolescente debe prevalecer sobre
cualquier norma que pueda perjudicar al menor, en tanto estos perjuicios puedan
repercutir en adelante en su desarrollo tanto en el ámbito personal , social y
psicológico , respecto a la impugnación de paternidad representa un caso
controversial, tal es así el interés superior del niño se concreta en la plena satisfacción
de sus derechos, ahora bien, derechos del niño que se ven involucrados cuando se
pone en duda su filiación presumida por la ley, el derecho a su identidad en tal sentido
la regulación legal de acción de impugnación de paternidad debe observar no solo la
realidad biológica del niño, sino también la afectiva y familiar, es decir, su realidad
social, para que pueda llegar a su desarrollo integral desarrollando su bienestar.
Si bien es cierto que la filiación tiene lugar por naturaleza ante el pedido de esta , se
presupone antes de esto un vínculo o nexo biológico entre el hijo y sus padres.
Cuando ese nexo biológico puede ser acreditado, la paternidad o maternidad quedan
jurídicamente determinadas La determinación de la filiación es la aseveración legal de
una realidad biológica presunta, cierta, creída pero no acreditada.
Bajo este contexto y estas pequeñas definiciones , el presente trabajo busca aportar
una investigación respecto a la afectación que pudiera generar una impugnación de
paternidad frente al niño tanto en el ámbito psicológico, social y cultural, ya que toda
persona tiene derecho a construir su única historia personal
4
MARCO TEORICO
DERECHO A LA IDENTIDAD
DEFINICION :
La identidad personal no es una tarea sencilla. Sin embargo, concordando con el Ministerio de
la Mujer y Poblaciones Vulnerables podemos decir que la identidad personal viene a ser “la
imagen de la persona que se proyecta a través de rasgos y signos característicos que son
inherentes a ella y que la diferencian de las demás; estos rasgos son invariables en el tiempo y
permiten a los demás conocer a la persona en sí misma, en lo que real y específicamente ella
es” (MIMP, 2016, p. 1). Fernández (2015) nos dice que la identidad personal “es el conjunto de
atributos y características que permiten individualizar a la persona en sociedad. Identidad
personal es todo aquello que hace que cada cual sea “uno mismo” y no “otro”. Este plexo de
características de la personalidad de “cada cual” se proyecta hacia el mundo exterior, se
fenomenaliza, y permite a los demás conocer a cierta persona, en lo que ella es en cuanto
específico ser humano.
Caracteristicas
a) Carácter omnicomprensiva de la personalidad del sujeto, que representa la totalidad de
su patrimonio cultural, cualquiera que sea su específica manifestación, lo que cada uno
realmente es. La identidad personal abarca y comprende todos los complejos y
múltiples aspectos de la personalidad, lo que “cada uno” realmente es
b) La objetividad de la identidad personal, pues la identidad personal está anclada en la
verdad, no en sentido absoluto, sino como la realidad cognoscible según los criterios de
la normal diligencia y de buena fe subjetiva.
c) Su exterioridad, referida al sujeto en su proyección social, en su dimensión ‘’la identidad
personal es asumida, originalmente, como signo de existencia de situaciones jurídicas –
o situación jurídica – subjetivas en conexión con la persona, en particular con sus
actitudes, o sea configuración de sus atributos esenciales”
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Dimensiones de la identidad personal
La identidad personal nace con el nacimiento y fenece con la muerte. En ese trayecto, la
identidad se manifiesta en dos dimensiones, una que se mantiene constante desde el
nacimiento y una que se desarrolla a medida que transcurre el tiempo. De un lado, aquella
estática, la que no cambia con el transcurrir del tiempo, por ejemplo el nombre. La otra,
dinámica, varía según la evolución personal y la maduración de la persona, por ejemplo sus
concepciones e ideologías.
Comprende diversos aspectos de la persona que van desde los más estrictamente físicos y
biológicos (su herencia genética, sus características corporales, etc.) hasta los de mayor
desarrollo espiritual (su talento, su ideología, su identidad cultural, su valores, su honor,
reputación, etc.) (p. 127). Así, nuestro Tribunal Constitucional señala que el derecho a la
identidad personal viene a ser el “derecho a que la proyección social de la propia personalidad
no sufra interferencias o distorsiones a causa de la atribución de ideas, opiniones, o
comportamientos diferentes de aquellos que el individuo manifiesta en su vida en sociedad”
(STC, Exp. N° 1797- 2002-HD/TC. FJ. 3). Como señala el artículo 2.1º de la Constitución “toda
persona tiene derecho a la identidad, derecho que comprende tanto al derecho a un nombre –
conocer a sus padres y conservar sus apellidos–, el relativo a tener una nacionalidad y la
obligación de que el Estado reconozca su personalidad jurídica” (STC, Exp. N° 4444-2005-
HC/TC. FJ. 4). De modo que, el derecho a la identidad consagrado en el inciso 1) del artículo 2
de la Constitución, "entendido como el derecho que tiene todo individuo a ser reconocido
estrictamente por lo que es y por el modo cómo es. Vale decir, el derecho a ser individualizado
conforme a determinados rasgos distintivos, esencialmente de carácter objetivo (nombres,
seudónimos, registros, herencia genética, características corporales, etc.) y aquellos otros que
se derivan del propio desarrollo y comportamiento personal, más bien de carácter subjetivo
(ideología, identidad cultural, valores, reputación, etc.)" (STC, Exp. N° 2273-2005-PHC/TC, FJ.
21)
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EL DERECHO A LA IDENTIDAD DEL NIÑO, NIÑA O ADOLESCENTE
El derecho a la identidad es un derecho fundamental muy importante para la persona, pues, a
través de éste, cada ser humano se individualiza del resto, es decir, es único desde su
nacimiento hasta su muerte, por lo que es importante no solo afirmarse como persona sino
como «una cierta persona». Sin embargo, este derecho puede verse mellado por diversas
causas, como por la acción de elementos falsos o verdaderos, que afectan de tal forma que la
identidad resulta ser falseada, alterada, frente a la sociedad y la individualidad personal del
mismo sujeto. En tal sentido, el Estado asume el deber de su protección. Como el objeto de
estudio del presente trabajo es la prevalencia del derecho a la identidad del niño, niña o
adolescente, consideramos que entre las materias que regulan el derecho de familia, la filiación
y su impugnación ha sido probablemente la que más tensiones de tipo constitucional ha
planteado, cuando se afecta el derecho a la identidad de un niño, niña o adolescente por
preferir la aplicación de una normal meramente legal. La Constitución Política del Perú de 1993
regula en el inciso 1 de su artículo 2 que oda persona tiene derecho: 1. A la vida, a su
identidad, a su integridad moral, psíquica y física y a su libre desarrollo y bienestar. El
concebido es sujeto de derecho en todo cuanto le favorece.» Ahora bien, el numeral 201 del
artículo 2 del mismo texto normativo indica que «[t]oda persona tiene derecho a una
nacionalidad». Ahora bien, respecto al derecho a la identidad del niño, niña o adolescente, los
artículos 7 y 8 de la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño prescriben que el
niño será inscrito inmediatamente después de su nacimiento y tendrá derecho desde que nace
a un nombre, a adquirir una nacionalidad y, en la medida de lo posible, a conocer a sus padres
y a ser cuidado por ellos. Así también que los Estados Partes velarán por la aplicación de estos
derechos de conformidad con su legislación nacional y las obligaciones que hayan contraído en
virtud de los instrumentos internacionales pertinentes en esta esfera, sobre todo cuando el niño
resultara de otro modo apátrida. Asimismo, su artículo 8 determina el derecho del niño a
preservar su identidad y a beneficiarse de la asistencia del Estado para que la misma sea
protegida o, cuando sea necesario, restablecida. Ahora bien, de conformidad al artículo 6 del
Código de los Niños y Adolescentes «[e]l niño y el adolescente tienen derecho a la identidad, lo
que incluye el derecho a tener un nombre, a adquirir una nacionalidad y, en la medida de lo
posible, a conocer a sus padres y llevar sus apellidos. Tienen también derecho al desarrollo
integral de su personalidad». Así, Fernández manifiesta.
Así, el derecho a la identidad como derecho humano se fundamenta en el reconocimiento
jurídico y social de una persona como sujeto de derechos y responsabilidades y, a su vez, de
su pertenencia a un Estado, un territorio, una sociedad y una familia, condición necesaria para
preservar la dignidad individual y colectiva de las personas, entonces el reconocimiento del
derecho a la identidad, mediante el registro de nacimiento, permite al niño o niña o adolescente
adquirir una identidad, un nombre y una nacionalidad. Asimismo, implica su incorporación como
sujeto de derechos dentro de un Estado y su acceso a un conjunto de derechos humanos
reconocidos internacionalmente (Dirección General de Compilación y Consulta del Orden
Jurídico Nacional, 2011, p. 15). En el transcurso del crecimiento del niño, niña o adolescente,
conforme a Doglioti, citado por Fernández (2015, p. 113), las características que concurren a
formar la personalidad son las experiencias pasadas, la condición presente y, sobre todo, las
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posiciones, las aspiraciones y convicciones ideológicas, políticas y morales de cada individuo,
por lo que el derecho a la identidad personal reclama la exigencia de ser reconocido
socialmente
EL PRINCIPIO DEL INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO.
DEFINICIÓN
La Convención sobre los derechos del niño, ha desarrollado el marco normativo del interés
superior del niño y del adolescente incluyendo sus alcances y contenido; tal es así que en su
primer párrafo de su artículo tercero se refiere a : “En todas las medidas concernientes a los
niños que tomen las instituciones públicas o privadas de bienestar social, los tribunales, las
autoridades administrativas o los órganos legislativos, una consideración primordial a que se
atenderá será el interés superior del niño”.
Asimismo la CIDH ha desarrollado el tema refiriéndose a que: “implica que el desarrollo de éste
y el ejercicio pleno de sus derechos deben ser considerados como criterios rectores para la
elaboración de normas y la aplicación de éstas en todos los órdenes relativos a la vida del niño”
entonces este principio debe proyectarse para garantizar el desarrollo de su personalidad en el
marco del reconocimiento de sus derechos fundamentales, en función de estos, la autoridad
encargada de aplicarlo deberá proceder a su concreción para solucionar el caso particular”.
siendo así este principio el rector para adoptar cualquier decisión de tribunales y órganos
jurisdiccionales para asegurar el desarrollo del menor y no vulneración de sus derechos.
IMPORTANCIA
Su importancia radica en una noción de bienestar del niño que pueda comprender acciones y
medidas para salvaguardas sus derechos y su futuro, con el objetivo que le sea mas
provechoso para su integro desarrollo como persona, es así que AGUILAR LLANOS, Benjamín
(1996) indica que su importancia radica en: “brindarle una atención prioritaria teniendo como
norte siempre lo que más le convenga cuando se implementen medidas, acciones, decisiones
y políticas” además de tener guías para su atención y que pueda abarcar en el plano político
social y cultural, ademas un principio de interpretación que debe ser utilizado en todas las
formas de intervención con respecto a los niños y que confiere una garantía a los niños.
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CARACTERÍSTICAS
Es un principio regulador de la normativa de los derechos de los niños que se funda en la
dignidad misma del ser humano, en la necesidad de propiciar el desarrollo de éstos,
doctrinarios han señalado que es un medio, una guía, un instrumento tal es así que citano a
PLÁCIDO, Alex, señala que es un “ instrumento adecuado para hacer efectiva la especial
protección que se otorga a los niños, cuyo ámbito de aplicación se ha ido ampliando
paulatinamente a partir de la supresión de abusos en el ámbito de las relaciones familiares
hasta su consideración en la formulación de leyes y políticas relativas a la infancia”. Siendo así
que este principio tiene la característica de ser rector cuando se traten de derechos de los
niños.
Nuestro Poder Judicial (2015) ha señalado que el principio de interés
superior del niño “tiene las siguientes características:
a) El interés superior del niño se concibe como un derecho colectivo y
como un derecho individual.
b) Es un deber general.
c) Es aplicable en todos los procedimientos judiciales, de cualquier
instancia, ya estén integrados por jueces profesionales o personas que
no lo sean, y todas las actuaciones conexas relacionadas con niños, sin
restricción alguna.
d) Se aplica a los niños en conflicto con la ley (es decir, autores presuntos,
acusados o condenados) o en contacto con ella (como víctimas o
testigos).
e) La represión o el castigo, deben ser sustituidos por los de rehabilitación
y justicia restitutiva cuando se trate de menores delincuentes
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FUNCIONES
Se trata de buscar controlar la adecuada aplicación de las normas en favor de los niños,
conjuntamente con la adopción de criterios de solución de conflictos buscando un estado de
protección del menor, por ello :
Se tratara de velar a que el ejercicio de derechos y obligaciones respecto de los niños
sea correctamente efectuado. ,
Respecto el sentido en el que la noción misma del interés del niño debe intervenir para
ayudar a las personas que deben tomar decisiones hacia los niños a elegir la buena
solución.
Un principio garantista, puesto que sirve para velar y garantizar el ejercicio y la
efectividad de todos los derechos subjetivos de los niños, este principio conlleva a un
eje rector, pues es necesario que antes de adoptar cualquier medida a favor de los
niños primero se protejan y fomenten sus derechos.
EL PRINCIPIO DEL INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO EN EN EL SISTEMA
PERUANO.
Su introducción en el ámbito legal surgió por la necesidad de proporcionar a los menores de
edad una protección especial para promover el goce efectivo de sus derechos. El CNA
contempló al interés superior del niño, niña y adolescente como un “principio” en el artículo IX
de su Título Preliminar: “En toda medida concerniente al niño y al adolescente que adopte el
Estado a través de los Poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial, del Ministerio Público, los
Gobiernos Regionales, Gobiernos Locales y sus demás instituciones, así como en la acción de
la sociedad, se considerará el Principio del Interés Superior del Niño y del Adolescente y el
respeto a sus derechos.” determinando básicamente que, el interés superior del niño será una
“consideración primordial” en todas las medidas que le afectan.
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A nivel de nuestra normativa nacional, el artículo 4° de la Constitución Política establece que “la
comunidad y el Estado protegen especialmente al niño, al adolescente, a la madre y al anciano
en situación de abandono.
También protegen a la familia y promueven el matrimonio. Reconocen a estos últimos como
institutos naturales y fundamentales de la sociedad. (Const., 1993, artículo 4).
De modo que, al señalar que la comunidad y el Estado protegen especialmente al niño,
implícitamente está consagrando el interés superior del niño. Así el Tribunal Constitucional ha
señalado que “teniendo presente que el interés superior del niño es el principio regulador de la
normativa internacional de los derechos del niño y que interactúa y respalda al principiode
especial protección del niño, este Tribunal estima que este principio se encuentra
implícitamente reconocido en el artículo 4° de la Constitución. De ahí que, en virtud este
principio, las acciones del Estado, la sociedad, la comunidad y la familia, en lo que respecta a
la protección de los niños y a la promoción, preservación, ejercicio y disfrute de sus derechos,
tengan que estar orientadas a lograr su pleno bienestar físico, psíquico, moral, intelectual,
espiritual y social” (STC en el EXP. N° 01817-2009-PHC/TC, FJ 11.).
El 27 de mayo del 2016 se ha expedido la Ley Nº 30466, Ley que establece parámetros y
garantías procesales para la consideración primordial del interés superior del niño, que tiene
por objeto establecer parámetros y garantías procesales para la consideración primordial del
interés superior del niño en los procesos y procedimientos en los que estén inmersos los
derechos de los niños y adolescentes; en el marco de lo establecido en la Convención sobre
los Derechos del Niño de las Naciones Unidas y su Observación General 14 y en el artículo IX
del Título Preliminar del Código de los Niños y Adolescentes.
La indicada normatividad señala que el interés superior del niño es un derecho, un principio y
una norma de procedimiento que otorga al niño el derecho a que se considere de manera
primordial su interés superior en todas las medidas que afecten directa o indirectamente a los
niños y adolescentes, garantizando sus derechos humanos bajo ciertos parámetros que son:
1.- El carácter universal, indivisible, interdependiente e interrelacionado de
los derechos del niño.
2.- El reconocimiento de los niños como titulares de derechos.
3.- La naturaleza y el alcance globales de la Convención sobre los Derechos
del Niño.
4.- El respeto, la protección y la realización de todos los derechos
reconocidos en la Convención sobre los Derechos del Niño.
5.- Los efectos a corto, mediano y largo plazo de las medidas relacionadas
con el desarrollo del niño a lo largo del tiempo
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Asimismo esta normativa, en su artículo 4° señala las garantías procesales que se deben tener
en cuenta para la consideración primordial del interés superior del niño, de conformidad con la
Observación General que son los siguientes:
1.- El derecho del niño a expresar su propia opinión, con los efectos que la Ley le otorga.
2.- La determinación de los hechos, con la participación de profesionales capacitados para
evaluar el interés superior del niño.
3.- La percepción del tiempo, por cuanto la dilación en los procesos y procedimientos afecta la
evolución de los niños.
4.- La participación de profesionales cualificados.
5.- La representación letrada del niño con la autorización respectiva de los padres, según
corresponda.
6.- La argumentación jurídica de la decisión tomada en la consideración primordial del interés
superior del niño.
7.- Los mecanismos para examinar o revisar las decisiones concernientes a los niños.
8.- La evaluación del impacto de la decisión tomada en consideración de los derechos del niño.
Toda esta elaboración e interpretación y aplicación de las normas relacionadas con los niños,
así deben estar dirigidas al pleno, armonioso e integral desarrollo de su personalidad en
condiciones de libertad, bienestar y dignidad.
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EL PRINCIPIO DE INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO EN LOS PROCESOS DE
NEGACIÓN DE PATERNIDAD E IMPUGNACIÓN DE RECONOCIMIENTO
El principio del interés superior del niño en los procesos de negación de paternidad e
impugnación de reconocimiento En los procesos de negación de paternidad e impugnación del
reconocimiento se discute la situación de filiación del niño ya que al declararse fundada la
demanda de impugnación o de negación, se va ordenar la supresión del nombre del padre que
ha reconocido, de la partida de nacimiento del niño, además de ello retirar el apellido del padre.
Esta situación, afecta el derecho a la identidad de dicho niño, siendo que el grado de afectación
dependerá de la edad de éste, quien ya se ha venido formando una identidad dinámica, lo cual
resulta sumamente perjudicial para el niño. Ello es así, porque “la filiación, entendida como el
derecho de establecer el vínculo paterno o materno filial, es un derecho que forma parte
integrante del derecho a la identidad” (Aguilar, 2010, p. 222). Al respecto, el artículo IX del
Título Preliminar del Código de Niños y Adolescentes, es clara cuando señala que toda
institución pública o privada, autoridad, tribunal o cualquier otra entidad deban tomar decisiones
respecto de los niños, considerando preferentemente aquellas que les ofrezcan a éstos el
máximo bienestar. Por lo que, en el caso de los procesos de negación de paternidad e
impugnación del reconocimiento, donde se afecta inevitablemente la identidad del menor, debe
priorizarse el interés superior del niño, por encima de cualquier argumento o condición que
perturbe el cabal goce de su derecho a la identidad. En ese sentido, consideramos que a fin de
salvaguardar el interés superior del niño y sobre todo su derecho a la identidad personal, en su
dimensión dinámica, debería consultársele al niño para que dé su opinión respecto al estado de
la situación de su identidad personal.
Así también ha señalado el Comité de los derechos del niño, cuando señala que “el hecho de
que el niño sea muy pequeño o se encuentre en una situación vulnerable (por ejemplo, los
niños con discapacidad, los pertenecientes a grupos minoritarios y los migrantes) no le priva del
derecho a expresar su opinión, ni reduce la importancia que debe concederse a sus opiniones
al determinar el interés superior con medidad pertinentes como :
1- La opinión del niño.
2.- La identidad del niño.
3.- La preservación del entorno familiar y mantenimiento de las relaciones.
4.- Cuidado, protección y seguridad del niño.
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5.- Situación de vulnerabilidad.
6.- El derecho del niño a la salud.
7.- El derecho del niño a la educación.
Por lo tanto el Comité explica que la evaluación básica del interés superior es una valoración
general de todos los elementos que guarden relación con del interés superior del niño, en la
que la importancia de cada elemento se pondera en función de los otros
LA PROTECCIÓN DEL INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE
COMO CONTENIDO CONSTITUCIONAL
El principio constitucional de protección del interés superior del niño, niña y adolescente
constituye un contenido constitucional implícito del artículo 4 de la Norma Fundamental en
cuanto establece que «[l]a comunidad y el Estado protegen especialmente al niño, al
adolescente. Tal contenido de fundamentalidad es reconocido a su vez por la Convención
sobre los Derechos del Niño de 1989, aprobada por la Asamblea General de las Naciones
Unidas el 20 de noviembre de 1989 y ratificada por el Estado Peruano, mediante Resolución
Legislativa N.º 25278 del 3 de agosto de 1990, publicada en el diario oficial El Peruano el 4 de
agosto de 1990. El texto de la mencionada Convención se publicó en Separata Especial el 22
noviembre 1990, y, mediante Ley N.º 25302, publicada el 4 de enero de 1991, se declaró de
preferente interés nacional la difusión de la Convención sobre los Derechos del Niño.
La mencionada Convención sobre los Derechos del Niño establece entre otras
disposiciones,las siguientes:
«Artículo 3 1. En todas las medidas concernientes a los niños que tomen las instituciones
públicas o privadas de bienestar social, los tribunales, las autoridades administrativas o los
órganos legislativos, una consideración primordial a que se atenderá será el interés superior
del niño.
«Artículo 27 1. Los Estados Partes reconocen el derecho de todo niño a un nivel de vida
adecuado para su desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social. 2. A los padres u otras
personas encargadas del niño les incumbe la responsabilidad primordial de proporcionar,
dentro de sus posibilidades y medios económicos, las condiciones de vida que sean necesarias
para el desarrollo del niño
Teniendo en cuenta que el artículo 55 de la Constitución establece que los tratados celebrados
por el Estado y en vigor forman parte del derecho nacional, y que la Cuarta Disposición Final y
Transitoria de la Constitución prescribe que «[l]as normas relativas a los derechos y a las
libertades que la Constitución reconoce se interpretan de conformidad con la Declaración
Universal de Derechos Humanos y con los tratados y acuerdos internacionales sobre las
mismas materias ratificados por el Perú». No queda sino convenir en que los contenidos de la
Convención sobre los Derechos del Niño resultan vinculantes en el ordenamiento jurídico
peruano. En ese contexto, el principio constitucional de protección del interés superior del niño,
niña y adolescente se constituye en aquel valor especial y superior, según el cual los derechos
fundamentales del niño, niña y adolescente, y en última instancia su dignidad, tienen fuerza
normativa superior no sólo en el momento de la producción de normas, sino también en el
momento de la interpretación de ellas, constituyéndose por tanto en un principio de ineludible
14
materialización para el Estado, la sociedad en su conjunto y la propia familia, incluidos claro
está el padre, la madre o quien sea el responsable de velar por su derechos fundamentales
(Sentencia del Tribunal Constitucional recaída en el Expediente N.° 02132-2008-PA/TC).
CONCLUSIONES
o El Principio del Interés Superior del Niño se antepone a cualquier otro derecho o interés
en controversia, es así que en cualquier proceso judicial en el que se verifique la
afectación de los derechos fundamentales de niños, niñas y adolescentes, Corresponde a
los operadores de justicia el deber de procurar brindarles atención especial y prioritaria,
priorizar los alcances del Principio del Interés Superior del Niño debiendo resolver a favor
de aquellos en contraposición a cualquier otro interés.
o La caducidad de la impugnación de reconocimiento afecta el derecho a la identidad del
menor porque impide conocer su verdad biológica.
o La impugnación de reconocimiento afecta la existencia del derecho a la identidad porque
conlleva la pérdida del derecho de acción y deja vulnerable al niño .
o La impugnación de reconocimiento afecta directamente el interés superior del niño.
o El código civil no toma en cuenta muchas acciones que violentan el derecho de defensa
en juicio del padre y ello también atenta contra el derecho de identidad biológica del
menor que es de jerarquía constitucional, porque se le obliga a mantener una filiación que
no condice con su verdadera realidad biológica.
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BIBLIOGRAFIA
LA PREVALENCIA DEL DERECHO DE IDENTIDAD DEL NIÑO, NIÑA Y
ADOLESCENTE ANTE LA CADUCIDAD DE LA IMPUGNACIÓN DE PATERNIDAD The
right prevalence of identity of the child, girl and teenager before the expiration of the
paternity challenge Fiorela Amaro Cosquillo* Universidad Peruana Los Andes
Recepción: 29/09/2017 Aceptación: 20/11/2017
“INAPLICABILIDAD DEL PLAZO DE CADUCIDAD PARA LA IMPUGNACIÓN DE
PATERNIDAD Y VULNERACIÓN INDIRECTA DEL INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO”
TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE ABOGADO Autor: BR. QUIROZ
PESANTES, MANUEL HIROSHI.
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Convencion sobre los Derechos del Niño:
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Derecho del niño y la niña a la familia. Cuidado alternativo. Poniendo fin a la
institucionalización en las américas:
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AGUILAR LLANOS, Benjamín 1996 “¿Un nuevo derecho para los niños y
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PLÁCIDO, Alex, “Filiación y patria potestad: en la doctrina y en la jurisprudencia. Lima:
Gaceta Jurídica. 2015 manual de derechos de los niños, niñas y adolescentes. Instituto
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Galiano, G. (2012). La convención sobre los derechos del niño como tratado de
derechos específicos de la niñez y la adolescencia. Máximo referente normativo de
cultura jurídica para la infancia. Recuperado de
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Garrido Álvarez, Ricardo. (2013). El interés superior del niño y el razonamiento jurídico.
Problema anuario de filosofía y teoría del derecho
16
