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Propiedades de las Operaciones Aritméticas

Este plan de clase se enfoca en las operaciones básicas entre números naturales, específicamente la adición y sustracción. El plan incluye identificación de saberes previos, conceptualización de las operaciones, ejemplos y propiedades, y actividades para desarrollar competencias mediante la resolución de problemas. El plan abarca del 20 al 29 de abril.
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Propiedades de las Operaciones Aritméticas

Este plan de clase se enfoca en las operaciones básicas entre números naturales, específicamente la adición y sustracción. El plan incluye identificación de saberes previos, conceptualización de las operaciones, ejemplos y propiedades, y actividades para desarrollar competencias mediante la resolución de problemas. El plan abarca del 20 al 29 de abril.
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INSTITUCION EDUCATIVA LEONIDAS ACUÑA

APROBADA SEGÚN RESOLUCION No. 000209 DEL 24 DE JUNIO DE 2011


FR – 02
Código DANE No. 120001068691
NIT: 824001517 - 1
Versión – 02
PLAN DE CLASE
Fecha: 16/03/2020

AREA: Matemáticas GRADO: 6° (604, 605, PLAN DE CLASE No: 1 ASIGNATURA: Aritmética PERIODO: I
607)
ESTANDAR

Formulo y resuelvo problemas en situaciones aditivas y multiplicativas en diferentes contextos y dominios numéricos.

DBA:
Interpreta los números enteros positivos (en sus representaciones gráficas y decimal) con sus operaciones, en diferentes
contextos.
Establece diferentes relaciones (de orden, estimaciones y equivalencia y las utiliza para argumentar procedimientos).

TEMAS
 OPERACIONES BÁSICAS ENTRE NÚMEROS NATURALES
 Adición entre números Naturales.
 Sustracción entre números Naturales.

TIEMPO DESDE: 20 de abril HASTA: 29 de abril

IDENTIFICACIÓN DE SABERES PREVIOS


Haciendo uso del texto guía los estudiantes desarrollan la página 13 y resuelven la siguiente situación problema: Se conoce que
el peso ideal de un niño de 5 años en Colombia es de 20 kg aproximadamente. Escriba una frase que indique a cuantos kg está
cada niño, por debajo o por encima del peso ideal. a) José pesa 22 kg b) Lucas pesa 18 kg c) Diana pesa 25 kg d) Carlos pesa 20
kg
CONCEPTUALIZACION
Son consideradas operaciones fundamentales con los números naturales: la adición, sustracción, multiplicación y división.

 Adición. Es una operación binaria en la que, dados dos números llamados sumandos, se reúnen en uno solo llamado
suma.

 Sustracción. Es la operación en la que buscamos un sumando desconocido, conociendo otro sumando y la suma.
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PLAN DE CLASE
Fecha: 16/03/2020

Propiedades de los Números Naturales


La suma de los números naturales es asociativa, es decir, a +(b+c) = (a+b) +c
La suma de los números naturales es conmutativa, es decir a+b = b+a
Existe un elemento neutro para la suma, es el cero: a+0 =a
Ejemplos
 Andrea ha pagado $160.000 por su pantalón y dos camisas iguales. Si el pantalón cuesta $80.000, ¿cuánto ha costado
cada camisa?
Solución
Como ha pagado $160.000 y el pantalón costó $80.000 debo realizar una resta 160.000- 80.000 = 80.000. De esto que sobró pagó
las dos camisas por tanto cada camisa costó $40.000 porque al sumar 40.000 + 40.000 = 80.000
 ¿Cuáles de las siguientes situaciones pueden resolver a través de una suma o resta?

[Link]ía tiene 50 dulces y los va a repartir en partes iguales para 5 niños. ¿Cuántos dulces le debe entregar a cada uno?
[Link] tiene 8 naranjas y Sandra 7 ¿Cuántas naranjas tienen entre los dos?
[Link] una granja hay 17 gallinas, si cada gallina pone 1 huevo al día ¿Cuántos huevos se habrán puesto en 7 días?
[Link] tiene 500 pesos y le ha prestado 85 a Carlos. ¿Cuánto dinero le queda a Paula después de prestarle el dinero a Carlos?
[Link] registro automático de 180 kilómetros por hora. ¿Cuántos kilómetros recorrerá en 5 horas?
Solución

Se resuelven por suma los enunciados 2,3,5 y por resta el ejercicio 4


 Propiedades
 Conmutativa: Podemos cambiar el orden de los sumandos y el resultado no cambia. 8 + 6 = 6 +8
 Asociativa: Podemos agrupar los sumandos y el resultado no cambia. ( 30 + 12 ) + 20 = 30 + ( 12+ 20 ) = 42 +20 = 30 + 32 = 62 =
62
 Elemento neutro: Es el cero ( 0) porque al sumar cero a un número el resultado no cambia.
 ESTIMACIÓN DE SUMAS Y RESTAS Se redondean los términos de la operación al millar, centena, decena.... más
próxima y se opera.
Ejemplo: (Opera aproximando a las unidades de mil) ( 4.937 + 3.102 ) – 2.091= ( 5.000 + 3.000 ) – 2.000 = 8.000 – 2.000 = 6.000
Recomendación: Apoyarse en las páginas, 14 y 15 del texto guía.

DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Teniendo en cuenta los conceptos vistos resuelva las siguientes situaciones problemas detallando el procedimiento
correspondiente.
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PLAN DE CLASE
Fecha: 16/03/2020

[Link] necesita encerrar un terreno rectangular, que tiene 36 metros de ancho por 48 metros de largo. ¿Cuántos metros de
malla necesita?
2. Teresa recibe quincenalmente $180.000. En esta quincena también le pagaron por comisiones $98.000 y por horas extras
$74.000. ¿cuánto dinero recibió en total en la quincena?
[Link] gana $670.000 mensuales; paga por arriendo $270.000 y por alimentación $220.000. ¿Cuánto gasta en total?

[Link] la tabla escribiendo la diferencia obtenida al efectuar las sustracciones indicadas.

5. En una factura de la Empresa de Energía aparece la siguiente frase “El consumo registrado en su medidor es la diferencia entre
la última lectura 42264 y la anterior 41385” Esta frase podemos resumirla usando letras y símbolos matemáticos así: c = u – a.
Tenemos una fórmula para hallar el consumo ( c ), sabiendo la última lectura (u) y la lectura anterior (a). Complete la tabla.

6. Completa las cifras que hacen falta

7. Haciendo uso del texto guía resuelva los ejercicios: 3, 4, 8 y 9 de la pág 16 y todos de la pág 17

[Link]
LINK DE APOYO (YOU TO BE) [Link]
[Link]

[Link]
EVALUACION

BIBLIOGRAFIA
Vamos a Aprender Matemáticas &, Minieducación
Competencias Matemáticas N°2, Jessica Contreras
Fundamentos de Matemáticas Básicas, Gladis Aponte

WEBGRAFIA

[Link]
[Link]
resta/
[Link]

ELABORÓ - FECHA: VERIFICÓ – FECHA: VALIDACIÓN COORDINACIÓN – FECHA


Wanda Toloza Díaz
Marzo 18/2020

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