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Guia #3 - Bioq I

Este documento provee información sobre el equilibrio ácido-base en el cuerpo. Explica conceptos clave como ácidos y bases fuertes y débiles, el pH y su escala, y los principales sistemas y buffers que regulan el equilibrio ácido-base como el sistema respiratorio, renal y buffers en fluidos corporales como la sangre. También describe trastornos como la acidosis y alcalosis, sus clasificaciones, causas y tratamientos.

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Este documento provee información sobre el equilibrio ácido-base en el cuerpo. Explica conceptos clave como ácidos y bases fuertes y débiles, el pH y su escala, y los principales sistemas y buffers que regulan el equilibrio ácido-base como el sistema respiratorio, renal y buffers en fluidos corporales como la sangre. También describe trastornos como la acidosis y alcalosis, sus clasificaciones, causas y tratamientos.

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Universidad Autónoma De Santo Domingo

PRIMADA DE AMÉRICA
Fundada el 28 de octubre de 1538
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE CIENCIAS FISIOLÓGICAS
CATEDRA DE BIOQUIMICA

GUIA DE ESTUDIO #3
“EQUILIBRIO ÁCIDO – BASE”

I. ÁCIDO – BASE

1. ¿Qué es un ácido y una base según bronsted-lowry?


 Ácido: es aquel que es capaz de donar protones. Una sustancia que dona
protones.
 Una base: Es un receptor de protones. Una sustancia que recibe protones.
2. ¿Qué es un ácido fuerte y que es un ácido débil?
 Ácido fuerte: es aquel que se ionizan casi completamente en solución,
dejando libres prácticamente todos sus hidrogeniones (H+).
 Ácido débil: Se ionizan muy poco en solución, así la mayoría de sus
protones están unidos al anión y una pequeña parte libre.

3. Dé dos ejemplos de ácido fuerte y dos de ácido débil.


 Ácidos fuertes: HNO3,H2SO4
 Ácido débil: COH, H3PO4

4. ¿Qué relación existe entre la fortaleza de un ácido y la de su


base conjugada? La fortaleza de un ácido o de la base depende de su capacidad
para dar o aceptar protones. Cuanto más fuerte es el ácido más débil es su base
conjugada.

5. Escriba la ecuación general de la disociación de un electrolito débil (Anh) y


señale el ácido y la base conjugada. R -CH2 - COOH

6. ¿Qué son sustancias anfóteras y ponga ejemplos? Es aquella que puede


reaccionar ya sea como un ácido o como una base. Ejemplo: aminoácidos y el
agua.

7. ¿Qué es el pH? Es el logaritmo negativo de la concentración iones hidrogeniones.

1
8. Escriba la fórmula para determinar el pH en soluciones acuosas. formula pH =
-log [H+].

9. Señale la escala logarítmica del pH y explique su significado.

0 7 14

Ácido Alcalino

-De 0-7 Ácido


-7 neutro
-De 0-14 alcalino

10. ¿Cuáles mecanismos regulan el equilibrio ácido básico?


• Sistemas Buffers o Amortiguadores.
• Sistema Respiratorio.
• Sistema Renal

11. ¿Qué es un sistema o solución buffer y cuál es su utilidad?


Mezclas de un ácido débil y su sal en solución, o de una base débil y su base en
solución. Tienen la función de evitar cambios bruscos de pH frente a
concentraciones elevadas de H+ o de OH-.

12. ¿Cuál es la reserva ácida y la alcalina en una solución buffer y señale su función?
Reserva alcalina Conjunto de aniones, principalmente HCO3-, encargado de
mantener el pH fisiológico al neutralizar el exceso de H+ producido durante el
metabolismo.

13. ¿Cómo se determina el pH en un sistema buffer? Mediante la ecuación de


Henderson-hasselbalch. PH = pKa +log [sal/acido].

14. ¿De qué depende la capacidad amortiguadora de un sistema buffer?


 Del número de moles de ácido y base. (deben ser altos para que la
capacidad también lo sea).
 Del cociente [base]/ [ácido]. (para que la capacidad sea alta, ha de ser
próximo a 1) Si es < 0.1 ó > 10, no será muy eficiente.

15. Señale los principales buffers orgánicos presentes en: plasma sanguíneo, líquido
cefalorraquídeo (LCR), líquido intracelular, linfa y glóbulos rojos.
 el plasma sanguineo:se encuentra el buffers ácido carbónico
/bicarbonato.
 Liquido encefalorraquídeo: fosfato, hemoglobina/ hemoglobinato.

2
 Liquido intracelular: hemoglobina/hemoglibinato.
 Linfa y glóbulos rojos: hemoglobina/hemoglobinato.

16. Escriba la ecuación general de la disociación de un electrolito débil (Anh) y


señale el ácido y la base conjugada. ¿Qué sucedería si se le añade la sal NaAn?
17. Escriba la ecuación de Henderson - Hasselbach para el sistema formado. pH
= Ka –Log [HCO3 / H2CO3].32.

18. ¿Cómo reaccionara ahora


19. ¿Cómo reaccionará este sistema al añadir un ácido o una base? No se altera
el pH debido a que es un buffer.

20. Analice el siguiente sistema amortiguador:


H2PO4  HPO4= + H+

 ESCRIBA LA ECUACION DE HENDERSON - HASSELBACH PARA ESTE SISTEMA. PH =


pKa + log [HPO4 / H2PO4].
 ¿CUAL ES LA RESERVA ACIDA Y PORQUE? La reserva ácida es H2PO4, porque es
capaz de ceder hidrogeniones.
 ¿CUAL ES LA RESERVA ALCALINA Y PORQUE? La reserva alcalina es HPO4, porque
de aceptar o aceptar hidrogeniones.

 ¿HACIA DONDE SE DESPLAZA LA REACCION AL AÑADIR UN ACIDO? Hacia el cero, la


izquierda.

 ¿HACIA DONDE SE DESPLAZA LA REACCION AL AÑADIR UNA BASE? Hacia el 14, la


derecha.

21. Analice el siguiente sistema amortiguador:


H2CO3  HCO3 _ + H+

 ESCRIBA LA ECUACION DE HENDERSON - HASSELBACH PARA ESTE SISTEMA. PH=


pKa + log [HCO3 / H2CO3

 ¿CUAL ES LA RESERVA ACIDA Y PORQUE? La reserva ácida es H2CO3, porque es


capaz de ceder hidrogeniones.

 ¿CUAL ES LA RESERVA ALCALINA Y PORQUE? La reserva alcalina es HCO3, porque


de aceptar o aceptar hidrogeniones.

3
 ¿HACIA DONDE SE DESPLAZA LA REACCION AL AÑADIR UN ACIDO? Hacia la
izquierda, es decir hacia cero.

 ¿HACIA DONDE SE DESPLAZA LA REACCION AL AÑADIR UNA BASE? Hacia


la derecha, hacia 14
 ¿CUAL SERA EL pH SI LA RELACION SAL / ACIDO ES 20?
pH= 6.1 + log 20
pH= 6.1 + 1.3
pH= 7.4
 ¿CUAL SERA EL pH SI LA RELACION SAL / ACIDO ES 16?
PH=6.1+ log 16
PH=6.1+1.2
PH=7.4
 ¿CUAL SERA EL pH SI LA RELACION SAL / ACIDO ES 32?
PH=6.1 +log 32
PH=6.1+1.5
PH=7.6

EL EQUILIBRIO ÁCIDO – BASE

22. Este es el principal sistema amortiguador del pH sanguíneo, si la


relación sal / ácido es 27/1.35; Cuál es el pH normal de la sangre?
pH= 6.1 + log [sal / ácido]
pH= 6.1 + log [27/1.35]
pH= 6.1 + log 20
pH= 6.1 + 1.3
pH= 7.4

¿Cómo actúa el sistema respiratorio en el control del equilibrio ácido – base


en caso de acidosis?
 Aumentar la Frecuencia respiratoria (F.R.).
 Eliminar CO2 por los pulmones.

23. ¿Cómo actúa el sistema respiratorio en el control del equilibrio ácido – base
en caso de alcalosis?
 Disminuir la Frecuencia respiratoria (F.R.).
 Retener CO2 por los pulmones.

4
24. ¿Cómo actúa el sistema renal en el control del equilibrio ácido – base en caso
de acidosis?
-Aumentar la reabsorción de HCO3-.
-Excretar H+ (orina ácida).

25. ¿Cómo actúa el sistema renal en el control del equilibrio ácido base en caso de
alcalosis?
-Disminuir la reabsorción de HCO3-.
-Excreción de OH- (orina alcalina).

26. ¿Qué es la acidosis y cómo se clasifica? Es un trastorno del equilibrio ácido-base,


teniendo una disminución del pH sanguíneo por debajo de 7.4. se clasifica en
acidosis respiratoria y acidosis metabólica.

27. ¿Qué valores de pH espera encontrar en la orina y en el plasma de un


paciente que sufre de acidosis? ph En el plasma un pH por debajo de 7.4.

28. Señale 2 patologías que cursen con cada tipo de acidosis.

 Acidosis respiratoria: Asma bronquial, bronquitis crónica.

 acidosis metabólica: Cetoacidosis Diabética, acidosis láctica.

29. ¿Qué es la alcalosis y como se clasifica? Es un trastorno del equilibrio ácido-


base, teniendo un Aumento del pH sanguíneo por encima de 7.4. Se clasifica
alcalosis respiratoria y alcalosis metabólica.

30. ¿Qué valores de pH espera encontrar en la orina y en el plasma de un paciente


que sufre de alcalosis? En la orina un pH por encima de 8. En el plasma un oh por
encima de 7,4.

31. Señale 2 patologías que cursen con cada tipo de alcalosis.


 Alcalosis respiratoria Histeria, neurosis.

 Alcalosis metabólica: Vómitos profusos, lavados gástricos.

TRABAJO PRÁCTICO

 CASO CLINICO -

5
"Estando usted prestando servicio en una sala de pediatría es ingresado un niño
de dos años de edad. Según narra la madre desde el día anterior el niño viene
presentando diarreas de aspecto muy liquido y como ella lo sintió un poco
''desfallecido " decidió traerlo a la emergencia. El médico al examinarlo encontró una
discreta palidez cianótica de la piel. El niño se encontraba un poco adormilado, la
respiración era rápida y superficial. Se ordenó realizar exámenes de sangre y orina
que mostraron los siguientes resultados:
pH sanguíneo  7.3 [HCO3]  16 mEq / l
PCO2  35 mm de Hg pH urinario  5.0
Con las manifestaciones clínicas y estos resultados se llega a la conclusión de que el
niño presentaba un estado de ACIDOSIS por lo que se decidió a ingresarlo."

PREGUNTAS PARA DISCUSIÓN:


a. IDENTIFIQUE SI EL VALOR DE LOS RESULTADOS DE LOS EXAMENES DE
LABORATORIO SON NORMALES O NO Y SI REALMENTE CORRESPONDEN CON UNA
ACIDOSIS. los valores obtenidos del laboratorio no son normales.

b. ¿CUAL ES EL TIPO DE ACIDOSIS QUE PRESENTA NUESTRO PACIENTE? El desbalance


que presenta el paciente es una acidosis metabólica.

c. ¿CUALES SON LAS MEDIDAS TERAPEUTICAS INDICADAS PARA ESTE PACIENTE?


Aumentar la reabsorción de HCO3-

d. ¿CUAL SERA LA RELACION SAL / ACIDO EN NUESTRO PACIENTE TENIENDO EN


CUENTA QUE SU SANGRE TIENE UN pH = 7.3? PH= pka + HCO3 /H2CO3= 6.1+log
16/1=7.3

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