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Memoria Descriptiva de Qolpacucho

El proyecto busca mejorar el servicio educativo inicial en cinco localidades del distrito de Vischongo, Ayacucho, a través de la construcción de una nueva infraestructura para la I.E.I. Nº 430-8/Mx-U de Qollpacucho, que actualmente presenta deficiencias significativas. Se justifica por la necesidad de un ambiente adecuado para las actividades académicas, dado el deterioro de la infraestructura y mobiliario existentes. El proyecto incluye la demolición del local actual y la edificación de nuevos módulos educativos, así como la mejora del equipamiento escolar.

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Memoria Descriptiva de Qolpacucho

El proyecto busca mejorar el servicio educativo inicial en cinco localidades del distrito de Vischongo, Ayacucho, a través de la construcción de una nueva infraestructura para la I.E.I. Nº 430-8/Mx-U de Qollpacucho, que actualmente presenta deficiencias significativas. Se justifica por la necesidad de un ambiente adecuado para las actividades académicas, dado el deterioro de la infraestructura y mobiliario existentes. El proyecto incluye la demolición del local actual y la edificación de nuevos módulos educativos, así como la mejora del equipamiento escolar.

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" MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO INICIAL EN LAS 5 LOCALIDADES DEL DISTRITO DE

VISCHONGO - PROVINCIA DE VILCAS HUAMÁN - DEPARTAMENTO DE AYACUCHO "


CÓDIGO UNIFICADO: 2451757, CÓDIGO MODULAR: 1402288, CÓDIGO DE LOCAL: 556339. I.E.: N° 430-8

" MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO INICIAL


EN LAS 5 LOCALIDADES DEL DISTRITO DE VISCHONGO -
PROVINCIA DE VILCAS HUAMÁN - DEPARTAMENTO DE
AYACUCHO "
MEMORIA DESCRIPTIVA DE
ARQUITECTURA
Localidad : QOLLPACUCHO
Distrito : VISCHONGO
Provincia : VILCASHUAMAN
Departamento : AYACUCHO

VISCHONGO – 2020
" MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO INICIAL EN LAS 5 LOCALIDADES DEL DISTRITO DE
VISCHONGO - PROVINCIA DE VILCAS HUAMÁN - DEPARTAMENTO DE AYACUCHO "
CÓDIGO UNIFICADO: 2451757, CÓDIGO MODULAR: 1402288, CÓDIGO DE LOCAL: 556339. I.E.: N° 430-8

Contenido
A. INTRODUCCIÓN..............................................................................................................................................3
1. ANTECEDENTES........................................................................................................................................3
2. JUSTIFICACION DEL PROYECTO.........................................................................................................3
2.1. Mobiliario de la I.E.I Nº 430-8/Mx-U de Qollpacucho...........................................................................3
3. NOMBRE DEL PROYECTO......................................................................................................................4
3.1. INFROMACION DEL PROYECTO......................................................................................................4
4. UBICACIÓN GEOGRÁFICA.....................................................................................................................4
5. LOCALIZACION EDUCATIVA/ INFORMACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA................4
6. CAPACIDAD................................................................................................................................................4
B. OBJETIVOS – PROGRAMADAS DE AMBIENTES.......................................................................................5
1. OBRA NUEVA..............................................................................................................................................5
PROGRAMA ARQUITECTONICO...................................................................................................................5
1.1. Sistema inicial.......................................................................................................................................6
1.1.1. MODULO 01: ACTIVIDADES ACADEMICAS - AULA.........................................................6
1.1.2. MODULO 02: ACTIVIDADES DE PSICOMOTRICIDAD.......................................................6
1.1.3. MODULO 03: ADMINISTARTIVAS Y COMPLEMENTARIAS.............................................7
Obras exteriores...................................................................................................................................................9
2. DEMOLICIONES.........................................................................................................................................9
3. EQUIPAMIENTO EDUCATIVO...............................................................................................................9
3.1. Módulo de Enseñanza:........................................................................................................................10
3.2. Módulo de Psicomotricidad:................................................................................................................10
3.3. Mobiliario y Equipamiento Administrativo:........................................................................................10
C. UBICACIÓN ESPECÍFICA............................................................................................................................10
1. LOCALIZACION EN ENTORNO URBANO/RURAL...........................................................................10
Situación registral del predio:............................................................................................................................10
2. TERRENO...................................................................................................................................................11
3. INFRAESTRUCTURA EXISTENTE.......................................................................................................11
3.1. Agua....................................................................................................................................................11
3.2. Desagüe...............................................................................................................................................11
3.3. Energía Eléctrica.................................................................................................................................11
D. CRITERIOS DE DISEÑO...............................................................................................................................11
1. ZONIFICACIÓN........................................................................................................................................11
2. DESCRIPCION DEL PROYECTO..........................................................................................................11
ANEXO......................................................................................................................................................................14
PLANOS................................................................................................................................................................ 14

OBRA: " MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO INICIAL EN LAS 5


LOCALIDADES DEL DISTRITO DE VISCHONGO - PROVINCIA DE VILCAS
HUAMÁN - DEPARTAMENTO DE AYACUCHO "

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" MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO INICIAL EN LAS 5 LOCALIDADES DEL DISTRITO DE
VISCHONGO - PROVINCIA DE VILCAS HUAMÁN - DEPARTAMENTO DE AYACUCHO "
CÓDIGO UNIFICADO: 2451757, CÓDIGO MODULAR: 1402288, CÓDIGO DE LOCAL: 556339. I.E.: N° 430-8

A.INTRODUCCIÓN
1. ANTECEDENTES
La I.E.I. Nº 430-8/Mx-U de Qollpacucho, es una institución que viene funcionando
desde su creación a la fecha, creado según Resolución Directoral Departamental Nº 0378, de
fecha 02 de febrero de 2009, como institución educativa publica de educación inicial de
educación básica regular, a cargo de una plaza docente hasta el año 2017, posteriormente fue
asignado a cargo de dos plazas poli-docente reubicada de plaza orgánica excedente de profesor
de aula de 30 horas de jornada laboral de código N° 1164613714I9 de la institución educativa
publica N° 38170/Mx-P de Vischongo a la institución educativa pública N° 4308/Mx-U de la
comunidad de campesina de Qollpacucho, distrito de Vischongo.
La institución educativa en mención cuenta con infraestructura propia construido a base de
material rustico en un estado de conservación deficiente.

2. JUSTIFICACION DEL PROYECTO


El proyecto se genera como resultado de la necesidad percibida por los alumnos,
personal docente y padres de familia de La I.E.I. Nº 430-8/Mx-U de Qollpacucho de nivel
inicial, debido principalmente a que la infraestructura existente no es adecuada para las
actividades académicas diarias, toda vez que actualmente se encuentre deteriorada por la
antigüedad, Con respecto a los mobiliarios y equipamiento, no son adecuados para la
prestación de servicios educativos, estos se encuentran en mal estado.

2.1. Mobiliario de la I.E.I Nº 430-8/Mx-U de Qollpacucho.


Con respecto al mobiliario escolar, los 19 alumnos no son atendidos
adecuadamente ya que las carpetas que usan son mesas y sillas ya deterioradas
irrecuperables, que tienen diferentes dimensiones y algunas emprestadas por sus padres,
los cuales no favorecen la postura de los alumnos, es decir que son mobiliarios que no
brinda las condiciones de confort para escribir. Asimismo, genera inadecuadas posturas
en los alumnos que ponen en riesgo su salud y su integridad física. Cabe señalar también
que no se cuenta con pupitres adecuados para el docente ni un armario de uso múltiple
que es necesario para la educación de este nivel.

IMAGEN N° 1: VISTA DE MOBILIARIOS DE LA INSTITUCIÓN.


Fuente: _Elaboración Propia del Equipo Consultor – 2019.
3. NOMBRE DEL PROYECTO

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO INICIAL EN LAS 5


LOCALIDADES DEL DISTRITO DE VISCHONGO - PROVINCIA DE VILCAS
HUAMÁN - DEPARTAMENTO DE AYACUCHO”

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CÓDIGO UNIFICADO: 2451757, CÓDIGO MODULAR: 1402288, CÓDIGO DE LOCAL: 556339. I.E.: N° 430-8

3.1. INFROMACION DEL PROYECTO

CÓDIGO DE PROYECTO : 2451757


CÓDIGO UNIFICADO : 2451757
UNIDAD EJECUTORA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE
:
VISCHONGO
MEJORAMIENTO DE LOS ERVICIOS DE
EDUCACIÓN INICIAL EN LAS 5
LOCALIDADES DEL DISTRITO DE
NOMBRE DEL PROYECTO :
VISCHONGO - PROVINCIA DE
VILCASHUAMAN - DEPARTAMENTO DE
AYACUCHO.

4. UBICACIÓN GEOGRÁFICA

REGIÓN : Ayacucho
PROVINCIA : Vilcas Huamán
DISTRITO : Vischongo
LUGAR : Qollpacucho

5. LOCALIZACION EDUCATIVA/ INFORMACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

 UGEL VILCASHUAMAN

NOMBRE DE LA IE : 430-8
INSTITUCION
EDUCATIVA CÓDIGO DE LOCAL : 556339
(093424)
CÓDIGO MODULAR : 1402288

6. CAPACIDAD
La capacidad del Centro Educativo Inicial es de 17 alumnos beneficiarios distribuidos
en un Turnos mañana para el año 2019 de acuerdo al MINEDU.

Matrícula por periodo según edad, 2009-2019


2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

Total 31     16 17 12 17 17 20 19 17
0 Años 0     0 0 0 0 0 0 0 0
1 Año 0     0 0 0 0 0 0 0 0
2 Años 0     0 0 0 0 0 0 0 0
3 Años 7     6 5 4 7 4 10 7 4
4 Años 13     6 6 5 6 7 4 7 5
5 Años 11     4 6 3 4 6 6 5 8
6 Años 0     0 0 0 0 0 0 0 0
7 Años 0     0 0 0 0 0 0 0 0
Fuente: Minedu Escale

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B.OBJETIVOS – PROGRAMADAS DE AMBIENTES

1. OBRA NUEVA
El proyecto formulado implica la demolición del local existente y la construcción del nuevo
local en una sola etapa, de acuerdo a los planos arquitectónicos aprobados, a las memorias
descriptivas y a sus especificaciones técnicas.

 El cierre de brechas se justifica mediante el cálculo de demanda que se detalla en cuadro


siguiente:

Cuadro Cálculo de demanda al 2030 - Qollpacucho

Años
Tasa Total
Grado Tasa de
Alumnos promedio alumnos

2020
de crecimient
2019 (2) deserción 2019

2021

2022

2023

2024

2025

2026

2027

2028

2029

2030
estudios o
(3) (2)*[1+(3)]

3 años 3
3 0.0000 0.0049 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 años 10
9 0.0786 0.0049 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
5 años 7
7 0.0000 0.0049 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7

Total 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 21 21
 Según el cuadro se concluye que el proyecto contempla la construcción de los módulos que se
indica en el cuadro de programa arquitectónico, para el cual se toma como referencia la
Resolución Viceministerial (N° 104-2019-MINEDU).

PROGRAMA ARQUITECTONICO
Sistema inicial / SIERRA LLUVIOSO – ZONA 04 MESO ANDINO

PROGRAMA ARQUITECTONICO
TIPO AMBIENTE   CANTIDAD AREA TOTAL

Aula 2 48.00 96.00


AMBIENTES BÁSICOS

A
Sala de psicomotricidad 1 40.00 40.00
Área de ingreso 1 21.74 21.74
F Patio 1 88.32 88.32
Espacios interiores
Área de juego 1 48.00 48.00
Gestión
Espacio para personal administrativo +
administrativa y 1 9.50 9.50
Archivo + Tópico
pedagógica
Dormitorio 1 8.80 8.80
COPLEMENTARIOS

Cocina y
1 9.00 9.00
AMBIENTES

Espacio temporal para el comedor


docente Sala de estar 1 4.00 4.00
Bienestar
Lavandería 1 3.00 3.00
SS.HH 1 3.00 3.00
Cocina ( área de Cocina 1 9.00 9.00
acuerdo a RVM 0002- Deposito 1 6.00 6.00

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Almacén 1 5.00 5.00


2013-ED, Item 3.8.1.7)
Almacén general + Deposito 1 10.00 10.00

Cuarto de máquinas y cisterna      


Servicios Generales Ambiente para el almacenamiento de
1 5.40 5.40
residuos solidos
Cuarto de limpieza 1 1.50 1.50
Cuarto eléctrico     0.00
SS.HH Niñas 1 6.00 6.00
SS.HH Niños 1 6.00 6.00
SS.HH SS.HH Discapacitados 1 4.40 4.40
SS.HH Docentes 1 2.80 2.80
SS.HH Vivienda docente 1 3.00 3.00
ÁREA TECHADA NETA 390.46
ÁREA TECHADA TOTAL (+30% de circulaciones y muros) 507.59
AREA DE TERRENO 1387.00

1.1. Sistema inicial


1.1.1. MODULO 01: ACTIVIDADES ACADEMICAS - AULA
Para este módulo se pretende implementar:

MODULO 01: ACTIVIDADES ACADEMICAS Y DE PSICOMOTRICIDAD


ÁREA TECHADA
AREA
AREA TOTAL (+30% de
DESCRIPCIÓN CANTIDAD UTIL
(m2) circulaciones y muros)
(m2)
(m2)
AULAS 2 48.00 96.00 124.80
SS.HH 2 6.00 12.00 15.60
HALL 1 5.25 5.25 6.83
TOTAL 113.25 147.23
* De acuerdo a la RM N° 424-2017-VIVIENDA "Modificaciones al reglamento nacional de tasaciones" ,
art. 3 no se consideran área techada los aleros que tienen como finalidad la protección de la lluvia

LUZ EFECTIVA H LIBRE ALFEIZER    


AREA DE
2.85 1.35
PISO 48  
    1.25 ANCHO ALTURA
16% 7.7 V3 2.94 1.35
  AREA DE V1 7.938  

LUZ EFECTIVA
7.938
  V1+V2  
      AV/AP 16.54%  

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H
ALFEIZER
VENTILACIÓN LIBRE    
AREA DE
2.85 2
PISO 48  
    ANCHO ALTURA
2.
V1 2.94 0.7
5% 4
3.
V2 1.86 0.7
7% 4
  AREA DE V1 2.058  
  AREA DE V2 1.302  
LUZ
EFECTIVA 3.36
  V1+V2  
      AV/AP 7.00%  

1.1.2. MODULO 02: ACTIVIDADES DE PSICOMOTRICIDAD


Para este módulo se pretende implementar:

MODULO 02: ACTIVIDAES DE PSICOMOTRICIDAD


ÁREA TECHADA
ÁREA
ÁREA TOTAL (+30% de
DESCRIPCIÓN CANTIDAD UTIL
(m2) circulaciones y
(m2)
muros) (m2)
SALA DE
1 40.00 40.00 52.00
PSICOMOTRICIDAD
TOTAL 40.00 52.00
* De acuerdo a la RM N° 424-2017-VIVIENDA no se consideran área techada los aleros que tienen
como finalidad la protección de la lluvia.

LUZ EFECTIVA H LIBRE ALFEIZER    


AREA DE PISO 40 2.85 1.25  
    ANCHO ALTURA
16% 6.4 V3 2.29 1.45
  ÁREA DE V1 6.641  
   
LUZ EFECTIVA
  V1+V2 6.641  
      AV/AP 16.60%  

VENTILACION H LIBRE ALFEIZER    


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AREA DE PISO 40 2.85 2.1  


    2 ANCHO ALTURA
5% 2 V1 2.29 0.6
7% 2.8 V2 1.22 0.6
  ÁREA DE V2 0.732  
   
LUZ EFECTIVA
  V3+V4 2.106  
      AV/AP 5.27%  

1.1.3. MODULO 03: ADMINISTARTIVAS Y COMPLEMENTARIAS


Para este módulo se pretende implementar:

MODULO 03: ADMINSTRATIVAS Y COMPLEMENTARIAS


ÁREA
ÁREA TECHADA
ÁREA
DESCRIPCIÓN CANTIDAD UTIL TOTAL (+30%
(m2)
(m2) de circulaciones
y muros) (m2)
Espacio para personal administrativo +
1 9.50 9.50 12.35
Archivo + Tópico
Almacén general + Depósito 1 10.00 10.00 13.00
almacenamiento de residuos sólidos 1 5.40 5.40 7.02
Cocina (área de acuerdo a Cocina 1 9.00 9.00 11.70
RVM 0002-2013-ED, Item Deposito 1 5.00 5.00 6.50
3.8.1.7) Almacén 1 6.00 6.00 7.80
SS.HH Discapacitados 1 4.40 4.40 5.72
SS.HH Docentes 1 2.80 2.80 3.64
Cuarto de limpieza 1 1.50 1.50 1.95
TOTAL 53.60 69.68

Áreas para cocina (Qalliwarma)

Fuente: a RVM 0002-2013-ED, Item 3.8.1.7

Justificación climática de la orientación de los módulos.

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La zona donde se emplazará los módulos educativos están ubicados en la zona climática
IV, por el cual se aprovecha la orientación de las ventanas que van de norte a sur, a fin de
aprovechar la iluminación natural durante la mayor parte del año y no depender de los
parasoles para su protección en las ventanas bajas.
* Referencia Guía de diseño de espacios educativos (GDE 002-2015) – ítem 3.2.2.
Recomendaciones, respuesta arquitectónica y síntesis gráfica por zona bioclimática
Cuadro N° 66: Parámetros bioclimáticos y recomendaciones.

Justificación del programa arquitectónico de la cocina, donde debe


funcionar el programa social Qaliwarma
La institución educativa viene desarrollando el programa social Qaliwarma, para lo cual
el nuevo proyecto contempla una cocina de 9m2, despensa de 6m2 y un área de depósito
de combustible de 5m2 a fin de garantizar el correcto funcionamiento del programa y
mejor calidad alimenticio.

Justificación técnica – social de la NO construcción de la vivienda docente


según escale del ministerio de educación, el proyecto se ubica en zona censal Urbana; y según la
municipalidad distrital de Vischongo, es considerado como zona Urbana,
Por lo tanto, no es necesario la construcción de la residencia docente, para el cual se justifica la zona urbana
mediante la RESOLUCION DE ALCALDÍA N°171-2015-MDV/A y refrendado por el EXPEDIENTE
N°00-541 y CERTIFICADO N° 0012-2019 emitido el 24 de octubre del 2019.
Cabe mencionar también que la distancia de recorrido desde la institución hasta el capital del distrito de
Vischongo es de 5km y que se cuenta con movilidad permanente de autos que hacen taxi hasta Ayacucho.

Donde se muestra el recorrido diario que podría hacer el personal docente si toma por conveniente el
retorno al alojamiento desde Qollpacucho hasta Vischongo. Pero también hay la posibilidad de quedarse en
la misma localidad de Pomacocha – Qollpacucho, porque la zona es considerada como Zona Urbana y tiene
las condiciones como tal.

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Justificación técnica del área de expansión para ambientes posteriores.


La topografía del terreno limita la posterior ampliación de nuevos ambientes en la
totalidad de terreno restante, porque la pendiente del terreno varía entre 12% al 24% por
el frente del lote.
Por tal motivo no es posible dejar como área de expansión, sino más bien se cortó el
terreno con taludes de 1:1.73 para evitar construir muros de contención en todo el cerco
perimétrico, como se indica en el plano en planta. Es decir, se construirá muros de
contención de concreto armado de altura variable entre el lado D-E longitud de 33.07m y
el lado E-G 27.16m
También mencionar que para el área de cultivo se deja una plataforma a NTN +2.25 m
cuya área es 82.46m2 y un área libre para cualquier fin a NTN+1.125m, cuya área es
46.68m2, estas dos últimas áreas están ubicados el lado derecho entrando o al lado
derecho de la rampa peatonal.

Obras exteriores
 Patio, veredas y rampa f’c de 175kg/cm2(
 Asta de bandera.
 Tanque elevado de 2500l, f’c=210kg/cm2
 Juego para niños (01kit de 4 juegos).
 Área verde.
 Instalaciones eléctricas (incluye red data)
 Instalaciones sanitarias.
 Cerco perimétrico tarrajeado H=3.2m que incluye 01 und de porton de ingreso.

2. DEMOLICIONES
área a
Descripción de las Altura de 17.5% volumen de
demoler
actividades muro construcción m3
(m2)

01 aula 93.1 2.4 39.10

Cocina y almacén 79.419 2.4 33.36

SS:HH 20.29 2.1 7.46

Cerco perimétrico 67.63 1.75 118.35

    total 198.27

Volumen de esponjamiento 25% (m3)

total 247.84

3. EQUIPAMIENTO EDUCATIVO
Mobiliario y Equipamiento Académico:

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Justificación técnica – Equipamiento tecnológico acorde a las condiciones


climáticas.
Norma consultada: Norma Técnica de Infraestructura Educativa (NTIE 001 – 2017), criterios
generales de diseño.
3.1. Módulo de Enseñanza:
 Sector de dramatización y juegos simbólicos. - 1 Cocinas pequeñas, 1Camas pequeñas, 1
Tiendas de Teatro (Estante + Despachador).
 Sector Construcción. - 1 Muebles bajos – plegables, 1 Alfombras enrollables y cojines.
 Sector Biblioteca/Dibujo – Pintura. – 1 Exhibidor de libros, 1 Alfombras didáctico.
 Sector Experimentos. - 1 Armarios abiertos y cojines educativos.
 Sector ciencias/ clases. - 4 Mesas con 5 sillas, 22 Sillas, 1 Escritorios de docente, 1 Sillas
giratorias, 1 Pizarras imantadas, 1 Equipos de Sonido, 1 Televisores 42" HD, 1 Blu-ray.
 Calefacción eléctrica(01und).

3.2. Módulo de Psicomotricidad:


 1 Equipo de Sonido, 3 Casilleros, 1 Televisor 42", 1 Blu-ray. 50 Sillas apilables para
adultos, 25 Sillas apilables para niños, 5 Mesas de trabajo, 1 Estante, 1 Armario de metal, 1
Equipo de Sonido, 1 Proyector multimedia, 1 Lap Top, 1 Ecran estándar.
 Calefacción eléctrica(01und).

3.3. Mobiliario y Equipamiento Administrativo:


Dirección. - 1 Escritorio, 1 Mueble de Cómputo, 1 Computadora, 1 Silla giratoria, Sillas,
2 Estantes, 1 Archivadores, 1 Impresora-fotocopiadora. Tópico y Psicología. - 1Camilla,
1 Botiquín, 1 Sillas, Carrito, lavamanos.

C.UBICACIÓN ESPECÍFICA
1. LOCALIZACION EN ENTORNO URBANO/RURAL

El terreno es propiedad de ministerio de educación

Situación registral del predio:


El predio se encuentra inscrito en la partida electrónica N° P11162878 de la Oficina Registral de
Ayacucho registrado con el N° 0511080027 en el Margesi de Bienes del Ministerio de Educación.

Cuyos linderos según documentos legales son:

 Por el este o frente: Lado A-F con Jr. Los Pinos, en una línea recta de 21.04 m.
 Por el oeste o fondo: lado D-E con el lote N°03 y lote N°04, en una línea recta de 41.62 y
20.71m.
 Por el norte o derecho: Lado A-B, B-C, C-D con el lote N°01 y Jr. Antonio Raymondi, en una
línea recta de 5.17, 38.76 y 16.19 m.
 Por el Sur o izquierda: Lado F-E con el lote N°03, en una línea recta de 27.16 m.

Cuyos linderos según levantamiento topográfico son:

 Por el este o frente: Lado A-F con Jr. Los Pinos, en una línea recta de 21.46 m.
 Por el oeste o fondo: lado D-E con el lote N°03 y lote N°04, en una línea recta de 41.62 y
20.71m.
 Por el norte o derecho: Lado A-B, B-C, C-D con el lote N°01 y Jr. Antonio Raymondi, en una
línea recta de 5.14, 38.76 y 16.19 m.
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" MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO INICIAL EN LAS 5 LOCALIDADES DEL DISTRITO DE
VISCHONGO - PROVINCIA DE VILCAS HUAMÁN - DEPARTAMENTO DE AYACUCHO "
CÓDIGO UNIFICADO: 2451757, CÓDIGO MODULAR: 1402288, CÓDIGO DE LOCAL: 556339. I.E.: N° 430-8

 Por el Sur o izquierda: Lado F-E con el lote N°03, en una línea recta de 28.42 m.

2. TERRENO
 El terreno presenta pendiente mayor al 15%, y para esto se plantea la distribución general según
la topografía predominante donde es necesario la construcción de muros de contención y un
terraplén para el módulo de residencia docente y con el talud adecuado a 1.5 veces la altura de
dicho modulo.
 Los estudios de mecánica de suelos arrojan una resistencia de Rt=0.65kg/cm2 y una profundidad
de desplante Df=1.5m, donde recomienda vigas de cimentación.

Fuentes consultada. Guía de diseño de espacios educativos (GDE 002-2015), Articulo 36


Accesibilidad y seguridad.

3. INFRAESTRUCTURA EXISTENTE
3.1. Agua.
El sistema de abastecimiento de agua potable es mediante red pública por
el Jr. Antonio Raymondi con tubería PVC SAP 3/4', según Levantamiento Topográfico la caja de
medidor de agua actual se encuentra por el frente: 10 m.

3.2. Desagüe.
El sistema de desagüe es mediante red pública por el Jr. Antonio Raymondi
calle principal, según levantamiento Topográfico la caja de Registro de desagüe actualmente se
encuentra en el Ingreso al C.E.I.

3.3. Energía Eléctrica


La fuerza eléctrica es proporcionada por la Empresa Eléctrica Luz del Sur. El voltaje de
instalación es de 220v.

D.CRITERIOS DE DISEÑO
1. ZONIFICACIÓN
Las zonas definidas son:
 Zona para actividades académicas.
 Zona administrativa y servicios generales.
 Zona de actividades psicomotrices.
 Zona de actividades complementarias.
 Zona de residencia docente.

2. DESCRIPCION DEL PROYECTO


Para la concepción del proyecto se ha tomado en cuenta las necesidades y funciones del
alumnado como las de la población.
La Obra se ejecutará en cumplimiento estricto de las normas del Reglamento Nacional de
Edificaciones, los parámetros urbanísticos, Resolución viceministerial N° 104 -2019 –
MINEDU.

1. El criterio fundamental es el de Incrementar la funcionalidad de la institución


educativa N° 430-8 de la localidad de Qollpacucho en base a una adecuada
disposición espacial y funcional que brinde comodidad y seguridad en el desarrollo
de las actividades, tanto al alumnado y personal de la institución educativa N° 430-
8 de la localidad, como al público usuario.

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2. Lograr transmitir con el diseño una imagen de modernidad, institucionalidad, orden


espacial, sobriedad e integración arquitectónica.

3. Tener como base y parámetros de diseño las normas técnicas de edificación,


zonificación, integración urbana, seguridad, habitabilidad, etc.

4. Lograr un diseño que responda al alto uso del inmueble, al limitado mantenimiento,
resistencia a la intemperie, etc. Y que con una adecuada solución arquitectónica
brinde bienestar climático al alumnado.

Se considerará el siguiente tipo de acabados:

 Pisos de la Aulas: Piso machihembrado.


 Cobertura de módulos: Teja andina decorativa.
 Revestimiento de muros: Tarrajeado y pintado
 Columnas y Vigas: Tarrajeado y pintado
 Carpintería Puertas: Madera
 Carpintería Ventanas: Madera.
 Cristales: Vidrios templados de 6mm.

Justificación del uso de predios colindantes y el entorno.


 El acceso a la institución se realizará mediante el ingreso principal propuesto
desde el Jr. Antonio Raymondi, a fin garantizar el acceso rápido desde la calle.
Además de contar con un atrio o área de ingreso de 21.74m2.
 La institución colinda según detalla la partida registral y son:
 Por el fondo colinda con el lote N|03 y lote N°04, con 41.62 y 20.71m
 Por la izquierda colinda con el lote N°03, con 27.16m
 Por la derecha colinda con el lote N°01 y Jr. Antonio Raymondi, con
5.17, 38.76 y 16.19m.
 Por el frente colinda con el Jr. Los Pinos, con 21.04m

El uso de los lotes colindantes es estrictamente de vivienda o residencia, como indica el


certificado de parámetros urbanístico.
Justificación de la propuesta de la caseta de guardianía o de seguridad.
El motivo de la propuesta es debido que la localidad no cuenta con personal policial
que resguarde la seguridad y la tranquilidad en dicha localidad. Además de que la
institución contará con equipamientos costosos como los muebles, equipamiento de
psicomotricidad, cocina, administrativo y zona de juego; así mismo evitar el estropeo
de las instalaciones por el ingreso de personal no autorizado.

 El objetivo del personal que labore será resguardar la integridad del inmueble,
mueble y la tranquilidad de las actividades académicas.
 La remuneración de dicho personal será a cargo de la APAFA de cada
institución.

Norma de criterios de diseño.


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DESCRIPCIÓN NORMA TÉCNICA CONSULTADO


 Para cálculo de área o programa arquitectónico se consultó
(Norma para diseño de locales educativos básico regular
 AULA – RV 104 – 2019-MINEDU).
  Para el diseño de espacios de circulación se tomó en cuenta
el Reglamento Nacional de edificaciones (RNE y GDE
 AULA 002 – 2015).
 Para cálculo de área o programa arquitectónico se consultó
(Norma para diseño de locales educativos básico regular
 PSICOMOTRICIDAD – RV 104 – 2019-MINEDU).
 Se consultó el reglamento Nacional de Edificaciones (RNE,
 CASETA DE VIGILANCIA Articulo 11 de la Norma Técnica A – 120.)
 Se consultó la Guía de diseño de espacios educativos
( GDE 002 – 2015, Numeral 21.7.2 Las áreas libres y los
AREA LIBRE exteriores.
 Para el cálculo de área se consultó la Norma Técnica para
diseño de locales educativos básico regular (RV 104-
AREA DE EXPANSIÓN 2019-MINEDU)
 Se consultó la Guía de diseño de espacios educativos
CERCO ( GDE 002 – 2015, Artículo 36 – Accesibilidad y
PERIMÉTRICO(FRONTAL) seguridad.
 Se consultó la Guía de diseño de espacios educativos
( GDE 002 – 2015, Artículo 12 – Implementación o
TERRENO emplazamiento.
 Se consultó la Norma técnica de infraestructura
educativa NTIE 001-2017 Articulo 11, numeral 10.3 y
EQUIPAMIENTO 10.8

ANEXO
PLANOS

DECRIPCION LAMINA
PLANO DE UBICACIÓN Y LOCALIZACION U – 01
PLANO TOPOGRAFICO - PLANTA PT-01
PLANO TOPOGRAFICO - CORTE PT-02
PLANO DE COMPATIBILIDAD DE TERRENO CP-01
PLANO CLAVE PC-01
PLANO DE CORTE GENERAL PC-02
PLANO DE PORTADA PRINCIPAL PI-01 A
ARQUITECTURA
PLANO DE PORTADA PRINCIPAL ESTRUCTURA PI-01 E
PLANO GENERAL DE TECHOS PT-01
PLANO DE ASTA DE BANDERA AB-01
PLANO DE DETALLE DE PUERTAS Y VENTANAS DPV-01
PLANO DE DETALLE DE PUERTAS Y VENTANAS DPV-02
PLANO DE DETALLE PATIOS Y VEREDAS DV-01
PLANO DE CANALETAS PLUVIALES DCP-01
PLANO DE DETALLE DE MOBILIARIOS ME-01, 02,03

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PLANO DE JUEGOS INFANTILES JM-01, 02,03


PLANO DE CERCO PERIMETRICO CP-01
PLANO DE CERCO PERIMETRICO CP-02
PLANO DE EVACUACION PE-01
PLANO DE SEÑALIZACIÓN PS-01

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