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Diligenciamiento de La Agenda Reflexión Docente

El documento describe la primera experiencia de práctica docente de una estudiante. Se sentía emocionada de poder guiar a los niños en sus primeros años de crecimiento. Sin embargo, también se sintió nerviosa e incómoda al llegar a un nuevo lugar y no saber qué esperar. Poco a poco fue ganando confianza a medida que interactuaba más con los estudiantes y el maestro. En su reflexión docente, cita a Maria Montessori señalando que "el maestro es testigo del niño".

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Mayitho Santos contreras
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Diligenciamiento de La Agenda Reflexión Docente

El documento describe la primera experiencia de práctica docente de una estudiante. Se sentía emocionada de poder guiar a los niños en sus primeros años de crecimiento. Sin embargo, también se sintió nerviosa e incómoda al llegar a un nuevo lugar y no saber qué esperar. Poco a poco fue ganando confianza a medida que interactuaba más con los estudiantes y el maestro. En su reflexión docente, cita a Maria Montessori señalando que "el maestro es testigo del niño".

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Diligenciamiento de la agenda reflexión docente

De construcción de la práctica

* (FORTALEZA)

17/02/2020

Mi primer día de práctica, aunque fue algo nuevo para mí me sentía muy emocionada ya que era
algo por lo que no había pasado antes y al saber que estaría compartiendo con los niños y el
maestro de lo solo pensar sentí que era algo emociónate por lo que me convertiría en una guía
para estos niños y como ellos estaban en su primera etapa de crecimiento y al aportar algo en el
comienzo de su vida me así sentir muy feliz
Reconstrucción de la práctica (debilidades)
Ese día me sentí muy nerviosa por los profesores y compañeros en la manera como me iba. A
tratar, también algo incomoda porqué llegó a un lugar nuevo y no saber qué experiencias vaya a
tener en el transcurso del año no fue fácil para mi adaptarme pero lo pude superar poniendo de
mi parte y mis compañeros me generaban confianza en mí y así poco a poco fui cogiendo más
confianza que pude interactuar mas con los estudiantes y el docente todo esto aunque era algo
nuevo para mí fue una experiencia inigualable.
CONSTRUCCION PEDAGOGICA
(Reflexión docente)

Hoy por ser dia d mis practicas como docente como docente quiero citar a maria montessori
graduador de enseñanza para los niños con retardo mental aquellos que no presentaban este tipo
d dificultado .

‘’EL MAESTRO ES ES TESTIGO DEL NIÑO ‘’

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