APRENDO EN CASA - PÁGINA WEB
SEMANA 28 - Día 4-2
FICHA DE ADECUACIÓN del 3er GRADO
SEMANA DE APRENDIZAJE: Disfrutamos y conservamos nuestra biodiversidad.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ……………………………………………………………………………………….
ÁREA: Arte y Cultura. FECHA: Jueves 15-10 -2020.
Actividad: Los árboles a través del dibujo
¡Hola amigos y amigas!
La semana pasada, desde el área de Arte y Cultura, pudiste reconocer que si bien los árboles tienen similitudes,
también tienen diferencias. Hoy, desde Arte y Cultura, vas a dibujar dos árboles con características distintas. Luego,
harás un díptico en el que los árboles que representes contarán cómo vienen siendo cuidados. Para realizar la
actividad, pondrás en práctica diversos elementos de las artes visuales como el color, la forma y la textura.
Observa esta imagen y responde las preguntas a
continuación:
• ¿Qué observas en la imagen? ……………………………………………..
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• ¿Qué llama más tu atención?
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• ¿Alguna vez has visto árboles con marcas?, ¿cómo eran?
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• Si este árbol pudiera hablar, ¿qué crees que diría?
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Planifica
• La semana pasada, a partir de las características de dos árboles de la Amazonía, hiciste un registro descriptivo de
sus diferencias y semejanzas. Revísalo y recuerda cómo lo hiciste.
• Elige un árbol que conozcas o que te guste mucho. Es bueno tener una referencia visual, por ello, trata de que el
árbol que elegiste se encuentre cercano a ti, puedas verlo con facilidad o consigue una imagen de él.
• En el siguiente cuadro, escribe algunas ideas sobre el cuidado o no de los árboles.
Acciones para cuidar los árboles Acciones que dañan los árboles
Los árboles necesitan... A los árboles no les hace bien...
Organiza tus ideas y, a partir de ellas, crea un díptico con dos escenas. En un lado, representarás un árbol bien
cuidado, es decir, mostrarás todo lo que has aprendido sobre el cuidado de las plantas. En el otro lado,
representarás un árbol que no recibe un buen cuidado.
Piensa cómo realizarás la representación:
• ¿Qué árbol representarás? Imagina el árbol que deseas representar y decide si dibujarás un árbol fiel a la realidad,
tu árbol favorito o un árbol basado en tu imaginación. Integra en tu dibujo los aspectos sobre la forma, el color y la
textura que aprendiste anteriormente.
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2
• ¿Dónde está tu árbol? Piensa en la ubicación de tu árbol; por ejemplo, puede estar en un parque, en un bosque, en
un camino u otro lugar.
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• ¿Cómo es su entorno? ¿Recibe suficiente agua y luz? ¿Tiene espacio para crecer? ¿La tierra es buena? ¿Qué hay
alrededor del árbol?
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• ¿Cómo es la relación entre el árbol y las personas que se encuentran cerca de él? ¿Qué personas están cerca de él y
qué hacen por él? ¿Qué acciones impactan en el árbol o su entorno inmediato?
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• Prepara tus materiales para dibujar.
Explora con el color Así como la semana pasada observaste que cada árbol del artista shipibo Roldán Pinedo
tenía colores que nos generaban emociones, piensa en los colores que diferenciarán tus dos escenas. Ten en cuenta
que el color es importante para transmitir tu mensaje:
• ¿Qué colores utilizarás para representar un árbol lleno de vida? ……………………………………………………………………………….
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• ¿Qué colores y formas utilizarás para representar a otro árbol que no recibe un buen cuidado o que se encuentra
en un entorno poco amable?..............................................................................................................................................
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Explora con las texturas a través del frotado
Esta técnica consiste en pintar con lápices o crayones sobre un papel colocado encima de un objeto, para obtener
una impresión de su textura. Sigue estos pasos:
1. Coloca un papel encima de cualquier objeto que tenga textura irregular: una canasta, una lija, la pared, una piedra
rugosa o, incluso, ramas. Lo importante es que sea una textura no lisa.
2. Pinta suavemente sobre el papel con un crayón para copiar la textura del objeto que está debajo.
3. Prueba pintar con lápices de colores, pero sin utilizar la punta, es decir, pinta inclinando el lápiz (o de costado) sin
presionarlo muy fuerte, para evitar que se rompa el papel.
4. Luego de probar varias superficies y lograr texturas diferentes, elige la que más te interesa para copiarla en el
tronco del árbol que dibujarás
3
Comparte
Muestra tu trabajo a algún familiar que viva contigo en casa y cuéntale sobre tus ideas. Dialoguen sobre ellas y, si
proponen algunas nuevas para mejorar tu trabajo, ¡bienvenidas! Anótalas
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Crea
Ahora que tienes ideas más definidas sobre tu trabajo y un boceto, empieza a dibujar.
Elabora el díptico. Para ello, dobla una hoja por la mitad o, simplemente, marca una separación para tener dos
espacios diferenciados: uno para cada árbol. Recuerda que cada dibujo expresará algo distinto.
Pon atención y dedicación para diferenciar una escena de la otra. Piensa que el color será importante para transmitir
tu mensaje:
• ¿Qué colores utilizarás para representar un árbol lleno de vida?
• ¿Qué colores y formas utilizarás para representar otro árbol que no recibe un buen cuidado o que se encuentra en
un entorno poco amable? Toma el tiempo necesario para crear tus árboles con los detalles que consideres oportunos
e incorpora a tus dibujos las exploraciones que hiciste con las texturas para el tronco, las hojas u otras partes del
árbol.
¡Manos a la obra! Una vez que hayas terminado de dibujar, escribe una frase o un título para tu trabajo.
Registra tus reflexiones
4
Ahora registra la comparación entre las características de cada obra: las texturas, las formas, los colores y la escena.
• ¿Qué características tienen estos árboles? ¿Tu descripción incluye las características que has representado a través
del color, la textura y la forma? …………………………………………………………………………………………………………………………………….
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• ¿Cómo es el lugar donde se encuentran y la situación que experimentan? ………………………………………………………………
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• ¿De qué manera los dibujos que realizaste ayudan a comprender que los seres humanos tenemos responsabilidad
en el cuidado de las plantas?, ¿por qué?............................................................................................................................
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Reflexiona sobre tu trabajo
• ¿Qué aprendí hoy?...........................................................................................................................................................
• ¿Qué me resultó difícil? ¿Cómo lo resolví? ………………………………………………………………………………………………………………
• ¿Qué disfruté más?..........................................................................................................................................................
• De lo que aprendí, ¿qué puedo aplicar a mis proyectos? ………………………………………………………………………………………….
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¡Muy bien!
Guárdalas en tu
portafolio.
